见到“90后”陈秋菊，不容易让人联想到她是一名乡村教师。高颜值的她，喜欢摄影，喜欢旅游，喜欢在网上购物，也有自己的微信公众号。周末和几个好友在水边钓鱼、钓虾、烧烤，是她最喜欢的放松方式，她说自己走的地方越多，越喜欢小城市。
　　说教育
　　“爱的教育”洋溢在心中
　　乐阳小学有268名学生，陈秋菊所带的五年级有37名学生，近三分之二是留守儿童，多数又是独生子女，由单亲监护或隔代监护。陈秋菊说，班上的孩子没有成绩特别突出的，也没有成绩特别差的。
　　她说自己更注意爱的教育：“我希望自己带的这些学生，成为懂得感恩、懂得付出、学会爱的学生。”班里37个孩子的情况她都十分了解。由于情感溺爱和知识缺乏等原因，“孩子不太听家长的，老师说什么就是什么”，让她觉得自己的责任很重。她说，现在一些农村的孩子，有些其实不缺钱也不缺吃穿，缺的是爱。陈秋菊说，自己喜欢在一个小地方当一名教师，把自己看到的体会到的，都教给自己的学生们。2016年年初，她获得了首届马云乡村教师奖，并且也是获奖老师中最年轻的一位。
　　“每一个孩子都是小天使”
　　放学后，陈秋菊会陪着11岁的陈欣走回家。陈欣家境贫困，母亲从云南改嫁到这里，继父在外打工。她每天早上都要起来自己做早饭，下午放学回家后还要放羊。“她的成绩很好，喜欢看书，甚至看到忘记了做事和吃饭。”说到自己的学生，陈秋菊既心疼又骄傲。
　　做学生的“眼”，看外面的世界
　　现在的陈秋菊，是乐阳小学教导处负责人，“感觉自己离不开这里了，是属于学校的一部分。”
　　每到寒暑假，陈秋菊都会到全国各地“穷游”。产生这个念头，是因为有一次她讲完《桂林山水》后，学生们都围过来询问：“老师，桂林山水到底什么样，你见过吗？”那年暑假，她便踏上了前往桂林的旅程。开学时，她把在桂林拍的照片放给孩子们看。看着从没见过的风景，孩子们乐开了花。
　　“语文课里许多描写风景的课文，我会提前去实地看看。学生们也许现在还没机会，有我做他们的眼睛，他们会看到更多外面的世界。”陈秋菊说，“他们不像城里的孩子，有机会接触外面的世界，我要给他们一些力所能及的帮助，不想为了教书而教书。”
　　9月底，陈秋菊翻着一本学生的课外练习册时，突然眼前一亮。“那是一篇講航天的科技文章。其实我对航天一点直观印象都没有，没有实地看过。”她最终决定去西昌卫星发射中心，顺便拍点照片回来给孩子们看看，“之前他们学过一篇卫星发射的课文，我感觉自己没有讲充分。”
　　当然，陈秋菊之所以决定去西昌，也有一份对邛海的牵挂。“以前去过一次，没有好好感受它。湖能让人内心平静，这也是此行的主要目的之一。”陈秋菊说。
　　不变的是心
　　陈秋菊的故事被报道后，3个月的时间里，她收到了全国各地寄来的70多封信。信中有为她鼓劲加油的，也有与她探讨教学方法的，宜宾一位来信者还每月给她邮寄教育学读物。
　　作为一名20多岁的女孩，这些祝福让陈秋菊感到温暖，“我想把这种温暖传播出去，也算是一种感恩。”
　　随后，陈秋菊和中天镇一位朋友发起了关爱贫困学生的公益行动。通过自己的微信朋友圈，他们募集了上万元爱心款，捐给了学校里家境贫寒的学生。这场行动过后，贫困学生爱心基金组建起来了。
　　2016年12月19日，资阳市一名公益志愿者来到陈秋菊的小学，希望了解她的生活困难并帮助她。与志愿者们见面后，陈秋菊却提出申请，加入了志愿者团队，成了一名志愿者。
　　在学校潮湿的石头房宿舍住了7年，陈秋菊已经习惯了这间小屋。陈秋菊说，她渴望更多学习的机会，想趁年轻多提升自己。
　　说起新年愿望，陈秋菊未加思索地说：“学校要是建一个学生食堂就好了。”陈秋菊所在的乐阳小学，学生们离学校都比较远，中午饭只能在学校吃。大部分学生早上上学时，将饭菜打包带来学校，中午来吃的时候，饭菜已经凉了。“冬天还吃冷饭，看着很难受。”她说。
　　不过，学生食堂这样的大事，一时半会儿可能也难以解决。圣诞节前陈秋菊说：“马上圣诞节了，如果真的有圣诞老人，我一定要许个愿，让他给学校变一个食堂，让学生能吃上热饭。”
　　带上一周的菜，周日下午赶到学校，周五下午才能回到县城，陈秋菊把这份坚守看成享受。学生们继续在上学路上摘一把野花给她，节日黑板上照样写满祝福语。
　　“我只想做好一名普通乡村老师，但得是最有情怀的乡村老师。”陈秋菊说。