论文部分内容阅读
一、城市功能分区与城市规划rn1城市三类基本功能区的比较rn(1)住宅区rn①形态rn占地面积大,是城市的主要功能区,工业化后出现分化,占城市空间的40％～60％.
“城市写城市化”专题复习
【摘 要】
：
一、城市功能分区与城市规划rn1城市三类基本功能区的比较rn(1)住宅区rn①形态rn占地面积大,是城市的主要功能区,工业化后出现分化,占城市空间的40％～60％.
【机 构】
：
黑龙江省大庆市四十四中学
【出 处】
：
中学政史地(高中文综)
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
2011年《著名特级教师教学思想录》出版前，学科编辑要求入选者写教学思想“箴言”，我不假思索写下了这样一句话：教师应思考，学生尊称您时为何未加学科前缀？我们只听见学生尊称教语文的王某某、教数学的张某某、教英语的李某某为王老师、张老师、李老师，但学生为什么没有叫王语文老师、张数学老师、李英语老师？因为教师的工作远不止是传承学科知识，而更多的是“塑造灵魂，塑造生命，塑造人”，要立德树人，教书育人，春风
期刊
小学《道德与法治》课程是以儿童生活经验为基础，以引导儿童体验美好生活为目的的融合式综合课程。在课程的实施中，教师应关注教材内容，道德教育、法治教育和心理教育相互融合，创新教学，让《道德与法治》课程成为儿童自觉成长的过程。二年级下册第四单元，主题是“我会努力的”，包括《我能行》《学习有方法》《坚持才会有收获》《奖励一下自己》。这四课关系紧密，呈阶梯式排列，引领儿童有信心、有方法、有毅力、有成长，富有
期刊
非洲大部分私立大学创建于上世纪90年代,各国的国家政策不同,公立高校和私立高校的隶属关系也不同,从而影响到私立高等教育的发展.非洲公立教育为扭转颓势,对部分机构和业务
非洲大部分私立大学创建于上世纪90年代,各国的国家政策不同,公立高校和私立高校的隶属关系也不同,从而影响到私立高等教育的发展.非洲公立教育为扭转颓势,对部分机构和业务
《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。可以说，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。而我们当前提高学生语文核心素养的重要凭借是单篇课文教学，其价值指向是学生语用能力的培养。事实上，语用能力并不等于阅读能力，语用教学也不是阅读教学的全部。因此，我们有必要对单篇课文教学进行思考，探求基于核心素养视野观照下的主题阅读教学
期刊
当前在小学教育中，综合实践活动开展较少，学生普遍出现缺乏动手能力、创新及合作意识不足等问题，导致社会适应能力较弱，严重背离素质教育的目标。将探究性学习模式引入综合实践活动中，可激发学生发现问题、解决问题的能力，将发挥综合实践活动的最大功用，对学生素质能力的提升，尤其是创新意识和实践能力的提高，具有深远的意义。 一、探究性学习模式的概念 探究性学习模式指以学生实际生活中的某个问题为着眼点，历经资
期刊