【摘 要】
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数学实践活动课，是一种新的课程理论，是一门综合性课程，让学生在实践活动中，应用数学知识技能解决实际问题的方法，让学生感受“数学与生活紧密联系”，其意义重大，可行性强。从而培养
【机 构】
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重庆市江北区两江国际学校鱼嘴试验校 重庆 400000
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数学实践活动课，是一种新的课程理论，是一门综合性课程，让学生在实践活动中，应用数学知识技能解决实际问题的方法，让学生感受“数学与生活紧密联系”，其意义重大，可行性强。从而培养学生主动探究、综合实践、创新意识、信息技术等综合能力，并在实践中感悟，在操作中体验，在过程中发现，让情感态度价值观在活动中体现、升华。
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摘要：数学概念是数学知识的基础，抓好数学概念的教学，是提高数学教学质量的关键。本文就数学概念的“引入”、“形成”、“本质”、“巩固”、“应用”等几个方面进行了论述。 数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。数学概念是数学知识的基础，是数学教材结构的最基本的因素，是数学思想与方法的载体。正确理解数学概念，是掌握数学基础知识的前提。学生如果不能正确地理解数学中的各种概念，就
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