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我是通辽八中一名地理教师， 2008年8月第一次担任班主任工作。二年半的班主任工作使我的生活丰满、充实。著名教育家魏书生曾说过这样的话：“做老师，如果不当班主任则是人生的一大憾事。”我深深地体验到了这句话的含义，也更加坚定了我继续做好班主任工作的信心。
班主任工作细碎烦琐。要把班主任工作做得得心应手，游刃有余，就必须找到一把开启学生心灵的钥匙。那么，这把钥匙是什么呢？二年来，在不停地探索之中，我发现这把钥匙是情感、是爱心，没有情感，没有爱心的教育是徒劳的；这把钥匙是智慧，是老师机智有才干，能准确把握住教育时机，采用适当的教育方法，因材施教；这把钥匙是形象，是教师的身体力行，言传身教的高尚人格，它牵引着学生向着理想的峰巅不断地攀登。
一、情系学子，播撒爱心
如果有人问我，在我3 年的班主任生涯中，感受最深的是什么？我会毫不犹豫地回答：热爱学生。热爱学生是教师的天职。没有对学生的爱就没有成功的教育。爱的核心就是“给予、奉献”。这种爱不是敷衍，而是一种发自内心的真情实感。把爱的甘露公平地播撒在每个学生的心灵之中。
本学期，我班学生王星丹，我发现她是个十分勤奋好学的学生，可是经过两个学年她的成绩一直是班上最后一名，对此，她不知哭了多少次，曾一度想放弃学习，她总是对自己说，这怎么办？自卑、无助的她不知怎么办，于是她大胆地向我述说她的心理。我语重心长地与她谈了多次，我给她讲了许多，鼓励她从头开始，帮她确立了近期目标，远期目标，让她练习写日记，每天记两个成语，两个单词，背一个定理，两周内与班内每名同学说句话。这些计划目标即给她一定的压力，又能使她克服弱点去努力完成。她答应了，每完成一件事，都有一股成功的喜悦在激励着她，使她不断充满自信。同时我让其它同学主动接近她，并给她各方面的帮助。很快她和我成了最好的朋友，一有辍学念头或其它事情马上找我谈，再也不是那个低头皱眉，谁也不理的自闭的女孩儿了。并且对进行跟踪阶段性教育，使她增强了学习的自信心。一学期下来，她的成绩比初一初二时前进了200多名，最后我告诉她：结果并不是很重要的，关键看你努力的过程。
无论给予学生哪种爱，这种爱都不是一时的冲动。要让学生感觉到你时刻都在关怀着他们，这种关怀也可以体现在一个手势、一个询问、一个眼神、一个微笑中。班主任不是父母，但要象父母，同时要高于父母。要象父母爱孩子一样爱学生，但要超越父母之爱。只要心中有爱，才能使学生吮吸到爱的乳汁，沐浴到阳光雨露。
二、为人师表，感染心灵
作为教师，要有博大的胸怀，乐观豁达、塑造自我，必须注重自己人格修养。
学校每周的百分制考核非常严格，我们班对此也非常重视。一次值周生发现我们班一名同学地下有一片纸减了1分。可是在公布本周的成绩时我们班却没有减分，对于这位减分的同学意外高兴，这回我可免去罚值日了，可是我提出应该实事求是，向学校说明情况。这位同学很不高兴，当时我手头正巧有一篇文章《擦一笔还是添一笔》，我便向同学们讲了文章内容，并且说：“社会上的丑恶现象已经不少，它们在我们社会主义精神文明洁白的墙壁上涂抹了一道又一道的污痕，我们应该用我们的双手去擦掉它而不应该再添一笔。经过争论，同学们赞同了我的意见，向学校讲明情况并交回了流动红旗。在同学心里，灵魂再次得到了净化。
我曾收到了几封同学们写给我的纸条：“亲爱的老师，您给予我们的太多了，不仅是知识，还有慈母般的关爱，老师，您要注意身体，别太累了……”事实说明，如果我们能够与学生心与心相通，情与爱交融，无私的播撒爱心，奉献真诚，我想，我们的教育一定会马到成功，水到渠成。
三、把握契机，塑造心灵
俗话说：万事开头难，良好的开端是成功的一半。做班主任工作二年多，我都非常重视学期初对学生所进行的教育，从而形成自已独特的教育风格。
开学第一天是班主任与学生接触的第一天。这一天，你在了解学生，学生也在了解你，试探你。记得刚参加工作不久，就有一位老师告诉我，对待学生要“先树威，后树德。”我并不否定这种观点，但在我看来，要“威德”并树，因为他们之间并不矛盾。
初三开学的第一天讲话是这样说的：“首先恭喜我们五班同学光荣地走入初三的学习生活中。今天上了初三，就意味着我们离目标越来越近了，学习目的就更加明确，学习任务也越来越重了，所以我们的每一秒、每一分、每一小时、每一天，每一节课、每一次月考对我们来说都很珍贵，我们这一届毕业生与北京奥运同在，开始进入中考倒计时。我是你们的老师，也是你们的朋友，让我们互相尊重，互相理解，互相支持，共同度过初三的美好时光。让我们一切从零开始，我不想了解每位同学的过去，我只看现在，更看今后……”。一番话拉近了与学生之间的距离，给那些所谓的“差生”松了口气的感觉，不必再以惴惴不安的心情去开始初三的学习生活，将学生心理负担降到最低，使其感到了自己被重视，被尊重，有一种“主人翁”的情感体验。
“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。既然生活让我选择了教师这一职业，我就应该问心无愧。只要走进课堂，走上讲台，面对学生，我就会在所不辞，义无返顾。因为孩子一生的命运维系在我的手中，家长全部的希望寄托在我的手中，民族未来的兴衰掌握在我们的手中，为了这神圣的重托，我甘当老师，无悔无怨，今生拥有，别无所求！我将继续珍惜我的事业，热爱我的学生，永远和他们在一起，播撒爱心，奉献真诚！
班主任工作细碎烦琐。要把班主任工作做得得心应手，游刃有余，就必须找到一把开启学生心灵的钥匙。那么，这把钥匙是什么呢？二年来，在不停地探索之中，我发现这把钥匙是情感、是爱心，没有情感，没有爱心的教育是徒劳的；这把钥匙是智慧，是老师机智有才干，能准确把握住教育时机，采用适当的教育方法，因材施教；这把钥匙是形象，是教师的身体力行，言传身教的高尚人格，它牵引着学生向着理想的峰巅不断地攀登。
一、情系学子，播撒爱心
如果有人问我，在我3 年的班主任生涯中，感受最深的是什么？我会毫不犹豫地回答：热爱学生。热爱学生是教师的天职。没有对学生的爱就没有成功的教育。爱的核心就是“给予、奉献”。这种爱不是敷衍，而是一种发自内心的真情实感。把爱的甘露公平地播撒在每个学生的心灵之中。
本学期，我班学生王星丹，我发现她是个十分勤奋好学的学生，可是经过两个学年她的成绩一直是班上最后一名，对此，她不知哭了多少次，曾一度想放弃学习，她总是对自己说，这怎么办？自卑、无助的她不知怎么办，于是她大胆地向我述说她的心理。我语重心长地与她谈了多次，我给她讲了许多，鼓励她从头开始，帮她确立了近期目标，远期目标，让她练习写日记，每天记两个成语，两个单词，背一个定理，两周内与班内每名同学说句话。这些计划目标即给她一定的压力，又能使她克服弱点去努力完成。她答应了，每完成一件事，都有一股成功的喜悦在激励着她，使她不断充满自信。同时我让其它同学主动接近她，并给她各方面的帮助。很快她和我成了最好的朋友，一有辍学念头或其它事情马上找我谈，再也不是那个低头皱眉，谁也不理的自闭的女孩儿了。并且对进行跟踪阶段性教育，使她增强了学习的自信心。一学期下来，她的成绩比初一初二时前进了200多名，最后我告诉她：结果并不是很重要的，关键看你努力的过程。
无论给予学生哪种爱，这种爱都不是一时的冲动。要让学生感觉到你时刻都在关怀着他们，这种关怀也可以体现在一个手势、一个询问、一个眼神、一个微笑中。班主任不是父母，但要象父母，同时要高于父母。要象父母爱孩子一样爱学生，但要超越父母之爱。只要心中有爱，才能使学生吮吸到爱的乳汁，沐浴到阳光雨露。
二、为人师表，感染心灵
作为教师，要有博大的胸怀，乐观豁达、塑造自我，必须注重自己人格修养。
学校每周的百分制考核非常严格，我们班对此也非常重视。一次值周生发现我们班一名同学地下有一片纸减了1分。可是在公布本周的成绩时我们班却没有减分，对于这位减分的同学意外高兴，这回我可免去罚值日了，可是我提出应该实事求是，向学校说明情况。这位同学很不高兴，当时我手头正巧有一篇文章《擦一笔还是添一笔》，我便向同学们讲了文章内容，并且说：“社会上的丑恶现象已经不少，它们在我们社会主义精神文明洁白的墙壁上涂抹了一道又一道的污痕，我们应该用我们的双手去擦掉它而不应该再添一笔。经过争论，同学们赞同了我的意见，向学校讲明情况并交回了流动红旗。在同学心里，灵魂再次得到了净化。
我曾收到了几封同学们写给我的纸条：“亲爱的老师，您给予我们的太多了，不仅是知识，还有慈母般的关爱，老师，您要注意身体，别太累了……”事实说明，如果我们能够与学生心与心相通，情与爱交融，无私的播撒爱心，奉献真诚，我想，我们的教育一定会马到成功，水到渠成。
三、把握契机，塑造心灵
俗话说：万事开头难，良好的开端是成功的一半。做班主任工作二年多，我都非常重视学期初对学生所进行的教育，从而形成自已独特的教育风格。
开学第一天是班主任与学生接触的第一天。这一天，你在了解学生，学生也在了解你，试探你。记得刚参加工作不久，就有一位老师告诉我，对待学生要“先树威，后树德。”我并不否定这种观点，但在我看来，要“威德”并树，因为他们之间并不矛盾。
初三开学的第一天讲话是这样说的：“首先恭喜我们五班同学光荣地走入初三的学习生活中。今天上了初三，就意味着我们离目标越来越近了，学习目的就更加明确，学习任务也越来越重了，所以我们的每一秒、每一分、每一小时、每一天，每一节课、每一次月考对我们来说都很珍贵，我们这一届毕业生与北京奥运同在，开始进入中考倒计时。我是你们的老师，也是你们的朋友，让我们互相尊重，互相理解，互相支持，共同度过初三的美好时光。让我们一切从零开始，我不想了解每位同学的过去，我只看现在，更看今后……”。一番话拉近了与学生之间的距离，给那些所谓的“差生”松了口气的感觉，不必再以惴惴不安的心情去开始初三的学习生活，将学生心理负担降到最低，使其感到了自己被重视，被尊重，有一种“主人翁”的情感体验。
“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。既然生活让我选择了教师这一职业，我就应该问心无愧。只要走进课堂，走上讲台，面对学生，我就会在所不辞，义无返顾。因为孩子一生的命运维系在我的手中，家长全部的希望寄托在我的手中，民族未来的兴衰掌握在我们的手中，为了这神圣的重托，我甘当老师，无悔无怨，今生拥有，别无所求！我将继续珍惜我的事业，热爱我的学生，永远和他们在一起，播撒爱心，奉献真诚！