【摘 要】
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本文首先介绍了课堂有效性的基本概念,提高初中物理课堂教学有效性的必要性.之后,文章经过分析提出了提高初中物理课堂教学有效性的主要途径,包括:抓住学生学习心理,高效的导
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本文首先介绍了课堂有效性的基本概念,提高初中物理课堂教学有效性的必要性.之后,文章经过分析提出了提高初中物理课堂教学有效性的主要途径,包括:抓住学生学习心理,高效的导入课堂;重学生实际情况,关注个体与集体的共同提高;充分调动学生积极性,促进学生学习能力的形成;贴近生活的开展教学,培养学生对物理的感性认识.
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