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摘 要：暑假德育教育实践活动的开展，使队员们在度过快乐有益时光的同时，鼓励学生在亲身体验中，学会感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质。通过孩子带动家庭，家庭推动社会，将学校教育逐步向社会延伸，为学生暑期生活增添一份色彩，扮靓学生暑期教育路。
关鍵词：暑期;主题活动;学生成长;教育实践
【中图分类号】G 621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）34-0018-01
1.暑期德育教育实践活动汇报主题队会
学校从学生的思想生活实际出发，分别设计了不同层次的暑期实践活动，低年级队员以旅游形式，走进自然，走进历史，感受家乡的大好河山和悠久文化，以手抄报的形式展示出自己的感受和对家乡的热爱。高年级队员在旅游的同时，参与家务劳动，体验社会并感知父母的辛苦，从而学会珍惜生活，感恩父母，并要求以日记的形式记录下自己的感受和收获。
2.暑期作业为德育“加餐”
在放假前，各学校根据平川区教育局有关暑假学生活动安排并结合学校实际，在全体学生中推出了2019年暑期生活指导意见，旨在进一步深化和巩固学校加强行为规范教育活动成效，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，充分展示实验学子的魅力和风采。
根据新课程改革实施方案及区教育局关于暑期开展“万名学生进社区”社会实践活动的要求，各学校要组织学生开展暑期综合社会实践活动。综合社会实践活动为学生提供了解社会、增长阅历的空间和舞台，提升了学生们的综合素质。
3.开展2019年“圆梦蒲公英”暑期主题活动
根据我校实际和青少年学生的需求，结合当地与我校的校园的特色精心策划，制定了切实可行的活动方案，精心设计“圆梦蒲公英”系列主题活动，扎实开展主题活动
“品味经典阅读”——“暑假读一本好书”活动。暑假期间，我校组织各班级利用班级漂流书，引导学生开展“暑假读一本好书”活动，其中3—5年级学生需要结合阅读体验，撰写阅读感悟，准备读书分享会，让每个孩子获得独特的阅读感受。开展阅读英雄故事、红色经典著作、当下时政热点等班级主题阅读活动，增强学生的爱国主义精神和社会责任感，建立正确历史观和英雄观，传播正能量。
“美丽平川主题研学”活动。在研学的过程中进行实地考察研究，号召大家从身边做起，用美好的心灵去感受古建筑的独特魅力，了解它的价值和文化精髓，从而以实际行动重视和保护我们的古城。此外，学生在活动中拓展视野、丰富知识，加深与自然文化的亲近，丰富对集体生活方式体验，培养了学生的综合实践能力。
4.“学长征精神，做红色传人—争当社区文明小使者”主题教育实践系列活动
开展老党员讲长征故事活动。组织我区中小学生开展做美德少年的活动，请来社区老党员讲述了红军长征中的感人事迹。
开展“学长征精神，做红色传人”主题演讲活动。演讲内容包含长征故事、红军人物事迹、长征精神、个人感触等。
系列暑期活动，不仅给未成年人在暑期中留下了美好回忆，还使未成年人接受了深刻的爱国主义教育和革命传统教育，受到启迪、得到激励，引导了孩子们把长征精神生活化、行动化、具体化、习惯化，把长征精神融入到日常生活中，融入一言一行中。
5.暑假作业展评——暑假作业 夏日芳华
为了进一步提高作业布置的规范化、科学化，开学第二周举行暑假作业展评活动。2019暑假作业依然采取基础性作业与开放性作业相结合的方式，让学生在充实的暑假中快乐学习，收获进步！
语文作业从阅读、写字、古诗、研学、周记等几个方面进行了作业展示。注重培养孩子们对传统文化的传承和弘扬。作业设计形式灵活多样：经典阅读创新，互联网+读书，精美的笔记摘抄，读后感，暑假阅读情况记录表;书法天天练，互联网+微信平台展风采，学生每天认真练习，教师每天评阅鼓励。
数学展示了七巧板、魔尺、几何拼图、手抄报、奥数等精品作业。注重学生动手能力的培养，让学生深入生活，体会数学与现实生活的联系，学会用数学的眼光观察生活。
英语展示了趣味字母、不同主题思维导图、年级手抄报、书法、绘本阅读等精品作业。不同形式的作业设置，便于孩子们把学过的内容进行归纳梳理。
6.德育作业，让暑假更精彩
每到假期，学校通过布置德育任务，让孩子们摆脱繁重的书本，通过社会实践、角色体验等方式，在实践中学习、成长，学会奉献，向家长、学校和社会提交一份不用写在作业本上的“特殊作业”。如“读一本好书”、“做几件善事”、“帮爸爸妈妈做家务”、“调查菜市场各种蔬菜价格”等。
让除了写书面作业之外，还有特殊的德育作业——观察一次红绿灯。怎样观察呢？既要记录红绿灯转换的时间，又要观察闯红灯现象，把闯红灯的人数记录下来。这让学生觉得又刺激又有趣，通过这次观察，使学生明白遵守交通规则的重要性。
暑期德育作业都精心布置了与孩子学习、生活非常贴近的内容，主要是围绕实践、感恩、探索、锻炼等主题，让孩子们在有趣的活动中切身体会它带来的意义。
暑期德育作业寓教于乐。一次公益活动、 一次社会考察、一次家务劳动、一个小发明等，学校的德育作业都坚持“寓教于乐”、“生活即教育”。作业的相关内容，则根据不同年级的学生，相应布置力所能及、难度不同的实践任务。
参考文献
[1]郭育鹏.主题实践活动在德育课中的运用[J].河南教育（下旬），2011（06）
本文为甘肃省教育科学“十三五”规划课题（课题批准号：GS【2018】GHB0750）《让暑期主题活动为学生成长架起彩虹实践研究》研究成果。
关鍵词：暑期;主题活动;学生成长;教育实践
【中图分类号】G 621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）34-0018-01
1.暑期德育教育实践活动汇报主题队会
学校从学生的思想生活实际出发，分别设计了不同层次的暑期实践活动，低年级队员以旅游形式，走进自然，走进历史，感受家乡的大好河山和悠久文化，以手抄报的形式展示出自己的感受和对家乡的热爱。高年级队员在旅游的同时，参与家务劳动，体验社会并感知父母的辛苦，从而学会珍惜生活，感恩父母，并要求以日记的形式记录下自己的感受和收获。
2.暑期作业为德育“加餐”
在放假前，各学校根据平川区教育局有关暑假学生活动安排并结合学校实际，在全体学生中推出了2019年暑期生活指导意见，旨在进一步深化和巩固学校加强行为规范教育活动成效，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，充分展示实验学子的魅力和风采。
根据新课程改革实施方案及区教育局关于暑期开展“万名学生进社区”社会实践活动的要求，各学校要组织学生开展暑期综合社会实践活动。综合社会实践活动为学生提供了解社会、增长阅历的空间和舞台，提升了学生们的综合素质。
3.开展2019年“圆梦蒲公英”暑期主题活动
根据我校实际和青少年学生的需求，结合当地与我校的校园的特色精心策划，制定了切实可行的活动方案，精心设计“圆梦蒲公英”系列主题活动，扎实开展主题活动
“品味经典阅读”——“暑假读一本好书”活动。暑假期间，我校组织各班级利用班级漂流书，引导学生开展“暑假读一本好书”活动，其中3—5年级学生需要结合阅读体验，撰写阅读感悟，准备读书分享会，让每个孩子获得独特的阅读感受。开展阅读英雄故事、红色经典著作、当下时政热点等班级主题阅读活动，增强学生的爱国主义精神和社会责任感，建立正确历史观和英雄观，传播正能量。
“美丽平川主题研学”活动。在研学的过程中进行实地考察研究，号召大家从身边做起，用美好的心灵去感受古建筑的独特魅力，了解它的价值和文化精髓，从而以实际行动重视和保护我们的古城。此外，学生在活动中拓展视野、丰富知识，加深与自然文化的亲近，丰富对集体生活方式体验，培养了学生的综合实践能力。
4.“学长征精神，做红色传人—争当社区文明小使者”主题教育实践系列活动
开展老党员讲长征故事活动。组织我区中小学生开展做美德少年的活动，请来社区老党员讲述了红军长征中的感人事迹。
开展“学长征精神，做红色传人”主题演讲活动。演讲内容包含长征故事、红军人物事迹、长征精神、个人感触等。
系列暑期活动，不仅给未成年人在暑期中留下了美好回忆，还使未成年人接受了深刻的爱国主义教育和革命传统教育，受到启迪、得到激励，引导了孩子们把长征精神生活化、行动化、具体化、习惯化，把长征精神融入到日常生活中，融入一言一行中。
5.暑假作业展评——暑假作业 夏日芳华
为了进一步提高作业布置的规范化、科学化，开学第二周举行暑假作业展评活动。2019暑假作业依然采取基础性作业与开放性作业相结合的方式，让学生在充实的暑假中快乐学习，收获进步！
语文作业从阅读、写字、古诗、研学、周记等几个方面进行了作业展示。注重培养孩子们对传统文化的传承和弘扬。作业设计形式灵活多样：经典阅读创新，互联网+读书，精美的笔记摘抄，读后感，暑假阅读情况记录表;书法天天练，互联网+微信平台展风采，学生每天认真练习，教师每天评阅鼓励。
数学展示了七巧板、魔尺、几何拼图、手抄报、奥数等精品作业。注重学生动手能力的培养，让学生深入生活，体会数学与现实生活的联系，学会用数学的眼光观察生活。
英语展示了趣味字母、不同主题思维导图、年级手抄报、书法、绘本阅读等精品作业。不同形式的作业设置，便于孩子们把学过的内容进行归纳梳理。
6.德育作业，让暑假更精彩
每到假期，学校通过布置德育任务，让孩子们摆脱繁重的书本，通过社会实践、角色体验等方式，在实践中学习、成长，学会奉献，向家长、学校和社会提交一份不用写在作业本上的“特殊作业”。如“读一本好书”、“做几件善事”、“帮爸爸妈妈做家务”、“调查菜市场各种蔬菜价格”等。
让除了写书面作业之外，还有特殊的德育作业——观察一次红绿灯。怎样观察呢？既要记录红绿灯转换的时间，又要观察闯红灯现象，把闯红灯的人数记录下来。这让学生觉得又刺激又有趣，通过这次观察，使学生明白遵守交通规则的重要性。
暑期德育作业都精心布置了与孩子学习、生活非常贴近的内容，主要是围绕实践、感恩、探索、锻炼等主题，让孩子们在有趣的活动中切身体会它带来的意义。
暑期德育作业寓教于乐。一次公益活动、 一次社会考察、一次家务劳动、一个小发明等，学校的德育作业都坚持“寓教于乐”、“生活即教育”。作业的相关内容，则根据不同年级的学生，相应布置力所能及、难度不同的实践任务。
参考文献
[1]郭育鹏.主题实践活动在德育课中的运用[J].河南教育（下旬），2011（06）
本文为甘肃省教育科学“十三五”规划课题（课题批准号：GS【2018】GHB0750）《让暑期主题活动为学生成长架起彩虹实践研究》研究成果。