【摘 要】
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【摘要】由于西藏少数民族和本地汉族文化的差异，内地西藏办学模式呈现出跨文化教育的特点，通过校本课程加强民族团结教育对强化学生对民族政策常识的了解，“民族团结一家亲”思想的树立具有重要意义。 【关键词】内地西藏生 民族团结教育 校本课程 一、问题的提出 1984年，中央召开第二次西藏工作座谈会，决定从1985年起在内地创办西藏班（校），利用内地的办学优势，帮助西藏尽快培养大批建设人才。中山市实
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【摘要】由于西藏少数民族和本地汉族文化的差异，内地西藏办学模式呈现出跨文化教育的特点，通过校本课程加强民族团结教育对强化学生对民族政策常识的了解，“民族团结一家亲”思想的树立具有重要意义。
【关键词】内地西藏生
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【摘要】 新高考已經在全国多个省市开始试点，作为其中的一个必考外语学科，英语高考在题型方面做出了一定的调整，其中最受关注的就是写作题型的变化，采用了新的写作题型，也就是读后续写。随着写作题型的变化。读后续写新题型也受到了高中英语教师的关注，并纷纷对此题型展开研究，让高中英语教学更加完善，促进学生英语能力的提升。 【关键词】 新高考 题型 读后续写 教学探究 【中图分类号】 G633.41
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【摘要】师生情感的交流有助教学的顺利开展，教师应该主动关注学生，从细节中发现问题，抓住契机巧妙教育学生，特别要通过身体语言去体察学生，在接触中了解学生，在活动中熟悉学生，设法走进学生的心扉，搭建一座交流的桥梁。 【关键词】身体语言 关注学生 自我剖析 【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-140-01 走进信息化时代，几乎每个学生都
【摘要】初中阶段的英语学习可以有效地帮助学生加深对英语知识的理解，而在初中英语教学过程中，教师采用最多的便是任务型的教学模式，通过为学生制定确定的任务目标可以帮助学生提高在英语方面的能力。多媒体技术的加入为初中英语任务教学提供了更多的可能，为学生营造了更加富有趣味性、直观性的教学氛围，无形的提高了教师的教学效率，为学生的更深层次英语发展提供了优良的平台。因此，本文结合实际教学经验，从趣味化，形象化
【摘要】 我们的工作、学习现已进入了一个崭新的时期，随着微博、微信等先进的信息技术进入我们的工作和生活的后，微课这种新型现代信息技术以其“开放、探究、生动”的特点也进入了教育教学领域。微课以视频为载体，形式多样，所用时间短，资源容量大，可以用精简的内容完整地突出主题，给我们传统的语文课堂教学带来了全新的模式，使我们的中职语文课堂教学更有效果。 【关键词】 微课 中职 语文课堂 【中图分类号
【摘要】通过生动活泼、形式多样的教育，让中学生自觉地接受社会主义核心价值观。文章从三个方面阐述了社会主义核心价值观的解读原则，并以鲁迅的名作《祝福》为例，探讨如何在课堂上对学生进行社会主义核心价值观的培育。 【关键词】社会主义核心价值观;解读原则;《祝福》 【中图分类号】G633.3【文獻标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-009-01 一、引言 党的十八大报告首次用
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【摘要】 随着时代的发展，社会对于人才的要求已经不再仅仅只看重自身技术能力，而是越来越重视人才的品德。因此，现在的中国实行素质教育，注重培养学生德智体美劳方面的全方位发展。在高中美术教学中，要适当融入德育教学。这样不仅可以提高学生的美术修养，锻炼学生的美术思维和欣赏能力，而且也能够通过美术教学对学生的思想品德素质进行教育。 【关键词】 高中美术课堂 德育渗透 有效策略 【中图分类号】 G6
【摘要】随着课程改革的不断推进，英语教师在开展教学活动的时候已经更加专注于提升学生个人的能力，而分层教学又能够有效提升学生的能力。因此初中英语教师在开展教学活动的时候，就应该尝试着将分层教学应用的初中英语教学过程当中来。基于此，笔者在本文中着重分析了分层教学在初中英语教学中的应用价值，希望能够有效地开展教学活动，提升学生的学习成效。 【关键词】初中英语 分层教学 理解能力 【中图分类号】G63
【摘要】 初中生正处于建立“三观”的关键时期，班主任就要充分的发挥自身的“育人”作用，对学生采取有针对性的育人方式，有效的塑造初中生正确的三观。本文首先分析目前我国初中班主任育人方式存在的问题，然后详细阐述改进初中班主任育人方式的具体措施，希望可以为广大初中班主任提供有用的参考。 【关键词】 初中班主任 育人方式 问题分析 具体措施 【中图分类号】 G635.1 【文