【摘 要】
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在小学英语阅读教学中,创设情境让学生感知语言,在真实情境中运用语言会收到意想不到的效果.教师可以利用多种情境来突破教学重点和难点,将表情、动作、文字、声音、图像等融
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在小学英语阅读教学中,创设情境让学生感知语言,在真实情境中运用语言会收到意想不到的效果.教师可以利用多种情境来突破教学重点和难点,将表情、动作、文字、声音、图像等融为一体,创设学生主动参与语言交际活动的情境,让学生走入情境、理解情境、表演情境以此突破语言关.学生在真实的情境中更容易进入角色,课堂气氛也异常活跃.富有艺术性的开端,会给学生带来亲切的感觉,留下难忘的印象,可以使学生自然地进入学习新知识的情境,并能激发学生学习情感和求知欲望,从而提高英语阅读教学效果.那么,在小学英语阅读教学中,如何创设教学情境呢?
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