【摘 要】
：
目的：探讨心理护理对轻度精神发育迟滞回族患儿的康复效果.方法：40例轻度精神发育迟滞回族患儿随机分为训练组和对照组进行6个月的心理护理,训练前后用护士用住院观察量表（NOSIE
论文部分内容阅读
目的：探讨心理护理对轻度精神发育迟滞回族患儿的康复效果.方法：40例轻度精神发育迟滞回族患儿随机分为训练组和对照组进行6个月的心理护理,训练前后用护士用住院观察量表（NOSIE）进行评定,观察康复效果.结果：训练后,患儿的NOSIE量表评分均优于训练前（P＜0.05或P＜0.01）结论：心理护理对提高轻度精神发育迟滞回族患儿的社会功能是有效的.
其他文献
目的:探讨经内镜胆管支架引流治疗原发性肝癌胆管侵犯伴肝硬化患者的护理方法。方法:回顾我院收治的27例原发性肝癌胆管侵犯伴肝硬化的患者经内镜胆管支架引流治疗的临床资料
目的：探讨产后出血的相关原因及相应的护理措施。方法：分析在我院经阴道分娩且发生产后出血的38例患者当中的出血原因,采取相应的治疗和护理措施。结果：产后出血与子宫收缩乏力
父亲坐在小凳子上，小康亲热地依偎在爷爷的身上。小康手上拿着一些水彩笔，他自己数着：“1、2、3……”数数字的声音迅速但不准确。父亲及时捕捉到了小康的兴趣所在，他伸出手：“康康，你能数一数爷爷有几个手指吗？”孩子随意地数着：“1、2……5、6、7！”仍然是那么的急促，毫无准确可言。“康康，你能慢慢地数吗？”父亲没有着急，他仍旧伸着五个手指。孩子在爷爷的感召下，认真地数了起来：“1、2、3、4、5！”
【正】当下,成为研究型教师已是教师专业发展之必然,很多教师知道反思对优化课堂教学,促进专业成长的意义,也在总结回顾自己的教学行为、教学方法等,但反思后在认知上并没有
目的：观察用中药通过熏洗仪熏洗治疗与坐浴对痔术后创面愈合的效果。方法：将120例痔术后患者随机分成两组,其中,实验组采用本院中药制剂坐浴方溶液熏洗,对照组采用坐浴方溶液坐
新课程改革以来,从专家到一线教师,都有个共识,努力发展学生,成就学生,让学生活得像个人。然而,又有多少人关注过教师,让教师有尊严地活着?2012年4月27日,河北省邯郸市馆陶一中高三教师赵鹏在自己的办公室服毒自杀,结束了自己年仅三十几岁的生命。“据馆陶一中一名不愿透露姓名的教师说,这名高三班主任服毒死亡的原因是不堪生活和工作的压力!在遗书中,死者说自己的工作极其辛苦。早晨六点开始盯早自习,晚九点盯
“老师，我这题好像对的呀！”宇彦将她的一道作业题放在我面前，指着她做的题说。 ②一桶油，第一次倒出37?郾5%，第二次倒出剩下的40%，这时还剩下30千克，这桶油原有多少千克？ 30÷(1-40%)=50(kg) 50÷(1-31.5%)=80(kg) 答：原有80kg。 我瞅了一眼她的做法，没有看清楚她的解法，发现只减了一个百分数，就一口否定了：“怎么可能对啊？30是指两次剩下的量，是
目的：探讨综合护理干预在预防手术室外科伤口感染中的应用效果。方法：将140例手术患者按照就诊顺序分为对照组和观察组各70例,对照组给予常规护理,观察组给予综合护理干预,对比
首先，给学生一个高度。曾有这样一个故事：有位女孩到老师那里去学钢琴。第一次，老师给她一首比较简单的曲子练习，第二次稍微难一点的，以此类推。家长有点担心，每次老师都不检查以前曲子弹得怎样，这样能行吗？终于有一天，家长忍不住了，向老师提出了这个问题。老师笑笑，随意让学生弹一首以前学的曲子，结果学生却弹得非常流畅。在这个故事中，钢琴老师就给学生一个高度。同样在语文教学中，也要给学生一个高度。孙双金老师指
生本教育是让学生成为学习的主人，让学生热爱学习而设计的教育。以生为本的教学是教师与学生互相的发展，是互动的过程，它让学生从小在学习知识的过程中理解美、感受美、捕获美，进而去创造美。 那么我们如何构建以学生发展为本的美术课堂呢？现就课堂教学实践，个人认为主要有以下几种策略： 一、依据教学内容、整合多门学科，形成生本教学的问题策略 新课程强调综合美术与其它学科的整合，注重多种艺术形式来激发学生的