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低年级的写话教学是广大语文教师较为头疼的问题,学生识字量不多,观察能力不强,语言组织能力弱,作文问题百出.就低段写作而言,以看图写话为主,要让学生能更好地根据图片信息写话,不仅需要指导学生学会观察,还要注重结合学生的实际,引导学生多表达,为学生安排写作实践训练,真正做到学以致用.
看说写一体,让低段写作教学更有效——小学低年级写作有效教学探究
【摘 要】
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低年级的写话教学是广大语文教师较为头疼的问题,学生识字量不多,观察能力不强,语言组织能力弱,作文问题百出.就低段写作而言,以看图写话为主,要让学生能更好地根据图片信息
【机 构】
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江苏省南京市江东门小学
【出 处】
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作文成功之路（下旬）
【发表日期】
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2020年3期
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