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初中数学对学生的思维能力提出了较高的要求.情景化教学能够把抽象的数学问题具体化、形象化,能够让学生联系生活实际来学习,同时还可以增加数学的趣味性,提高学生学习的积极性,从而提高数学课堂的教学效率.
探讨关于初中数学情景教学的有效实施策略
【摘 要】
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初中数学对学生的思维能力提出了较高的要求.情景化教学能够把抽象的数学问题具体化、形象化,能够让学生联系生活实际来学习,同时还可以增加数学的趣味性,提高学生学习的积极
【机 构】
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贵州省威宁县哲觉第二中学 贵州威宁 553115
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年22期
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