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本研究从中国知网中检索、选取特殊教育学校教师公开发表的论文600篇（2013-2015年）,并从论文选题和研究方法两个维度对这些论文进行分析。结果表明,特校教师教育科研论文的选题不平衡,所采用的研究方法较单一。为此,建议特殊学校教师加强特殊教育专业理论学习,重视教育科研方法知识的系统学习。
特殊教育学校教师论文选题和研究方法的分析
【摘 要】
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本研究从中国知网中检索、选取特殊教育学校教师公开发表的论文600篇（2013-2015年）,并从论文选题和研究方法两个维度对这些论文进行分析。结果表明,特校教师教育科研论文的选题
【机 构】
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南京特殊教育师范学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2016年10期
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