【摘 要】
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目的:探讨录像示范和现场示范对运动技能观察学习的影响。办法:48名受试随机分为练习组、现场示范观察组、录像示范观察组和控制组,采用计算机追踪任务,以RMSE为评价指标,对4
【机 构】
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郑州轻工业学院体育系,上海体育学院院办
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目的:探讨录像示范和现场示范对运动技能观察学习的影响。办法:48名受试随机分为练习组、现场示范观察组、录像示范观察组和控制组,采用计算机追踪任务,以RMSE为评价指标,对4组受试分别进行10 min后保持测试、24 h后保持测试和迁移测试。结果显示:在所有测试中,录像示范观察组和现场示范组受试操作绩效没有显著性差异;在10 min后保持测试和24 h后保持测试中,练习组受试操作绩效显著好于其他组受试,现场示范观察组和录像示范观察组受试操作绩效显著好于控制组;在迁移测试中,练习组、录像示范观察组、现场示范观察组受试操作绩效没有显著性差异,但都显著好于控制组。
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