【摘 要】
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一、问题的提出随着生活水平的提高,同学之间出现了不良的“攀比之风”。今天我买了新型玩具,明天她又买了漂亮的挂件。那么,同学们的零花钱是从什么地方来的?零花钱的数量又
【机 构】
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浙江省余姚市实验小学白云校区502班,
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一、问题的提出随着生活水平的提高,同学之间出现了不良的“攀比之风”。今天我买了新型玩具,明天她又买了漂亮的挂件。那么,同学们的零花钱是从什么地方来的?零花钱的数量又有多少,是怎样使用的?利用暑假的机会,我们活动小组展开了调查。二、调查方法1.制定调查问卷,在低、中、高年级进行全
First, the question raised With the improvement of living standards, students appeared between the poor “comparisons of wind ”. Today I bought a new type of toy and tomorrow she bought a beautiful pendant. So, students from pocket money come from? How much the amount of pocket money, how to use? The use of summer vacation opportunities, our group launched an investigation. Second, the survey method 1 to develop a questionnaire, in the low, middle and high grade for the whole
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在初中物理化学中经常要处理物质混合问题，这类问题解决起来并非易事，公式的推导过程很繁琐，出错率较高.而用数学方法解决物理问题的思想是非常重要的.初中数学分解因式部分用到的“十字相乘法”非常巧妙，受其启发，笔者经过不断研究和尝试，研究了解决物质混合问题的格式化方法“十字交叉法”.该方法完全来源于物理原理和公式的推导，将相同类型的结论做了格式化变形，方便应用和记忆.该方法专门用于解决选择题和填空题，简
电场是电荷周围存在的一种特殊物质，电荷之间的相互作用就是通过电场传递的.学习电场这章时，由于电场的存在形式的特殊性，会使学生感到很吃力.本章只要从两个方面带领学生理解电场性质，一个是从电场力的性质上去理解，一个是从电场能的性质上理解. 从电场力的性质上来看，虽然电场力看不见摸不着，但是力这个概念学生理解起来不是很困难，所以很容易得出用电场强度（E）来描述电场力的性质，且其只由电场本身决定，与放入
春节时各家各户少不了要贴几副对联，下面有两副对联，上下联里各有一个成语，有意思的是这4个成语中还藏着8只动物。是哪些动物呢？填上就知道了。
物理新课程标准中指出:“教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的物理情景……”.既然物理来自于生活,那么我们的物理教学就应该把课堂与生
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2011年1月3日，韩国一家就业网站针对733名韩国上班族进行了“2010年上班族流行语”调查，结果，“BMW族”以43.1%的比例居首位。那么，你是“BMW族”吗？ In many western cities, the subway is called the “metro”. Many people go to work by taking a bus to the nearest Met
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