论文部分内容阅读
84年8月我从师专学校毕业后，就在一线担任英语教师工作，同时担任班主任。从教近30年，在这教学一线上呕心沥血，我和我的学生们一起成长，共同进步，在成就产生的同时，积累了一些经验。
下面，我将从教二十几年来的工作做一个回忆。
1以爱为本，忠诚教育事业
送走了93届毕业生之后，当时的老校长找我谈话，说：“现在初二（2）班纪律很差，科任老师无法上课，教室里乌烟瘴气，窗户玻璃被砸碎，桌椅被摔坏，做值日总是那几个人打扫，希望你挑起这个重任。领导信任你，希望你注意工作方法，争取带好这个班。”我考虑再三，觉得学生们童心未泯，天真烂漫，只要花一些精力，多一些心思，没有带不好的。再说，无论是从年龄或是教龄来说，我都是本年级的“老资格”。这个担子我不挑，谁挑呢？于是我就说：“放心吧。我来带这个班，希望学校领导支持我。”
这个班的学生情况是这样的：全班43人，男生24人，女生19人，语文平均分数43分，12人及格；数学平均分数40分，没有高分率，8人及格；英语平均分数38分，没有高分率，6人及格；其他地理、历史、生物、政治成绩不堪入目。面对这群孩子怎么办？我非常痛心，不禁难过落泪，深深感到教育好孩子是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。于是我给自己下了决心，从爱护、关心、鼓励着手。
刚开学，我决定先进行《中学生守则》的教育，第一次讲《中学生守则》我就先讲我们班 ，鼓励他们用实际行动来改变人们的看法，并讲清“我不认为你们是差生，是坏学生，我愿意和你们共同努力，搞好这个班级，希望你们协助我。”然后我每天讲《中学生守则》，针对不同情况进行启发教育，激发他们的上进心。我要求他们人人全背《中学生守则》，并且进行评比。当然，这些都是整体来教育的。而对于个体还要做大量的细致的思想教育工作。我在日常的工作中，注意观察和发现每个学生的闪光点。有些学生经常挨批评，许多人不注意也不容易发现他们的优点，这必须经常和他们一起才能发现。自从带上这个班，我每天和他们在一起，上体育课，我和他们一起做活动，课间十分钟，我经常和他们一起聊天，这样既可密切师生关系，防止调皮捣蛋的学生无事生非，又可发现有进步的学生。有一次数学课，老师说：“把这个公式概念记下来。”我发现李庆明，陈明，林烨等几个同学记得很认真，第二节上英语课，我就及时表扬他们。后来他们学习数学就更认真了。
到了周末，我经常发动全班同学大扫除或者参加有意义的劳动，而我和他们在一起。有个女同学林果果依仗爸爸是厂里的干部，交际广、朋友多，称雄称霸，男同学见了她也让她三分。对老师的批评是软硬不吃，原来我对她很反感，通过半学期的接触，我感到她有优点，她幼稚、想学好，但不愿意和“朋友”断绝关系。她身上沾染了许多恶习，需要老师的帮助。学校组织运动会之前清理操场，林果果同学挽裤子，挽袖子，挥起锄头干得很起劲，她把一团团的杂草抱起，扔进垃圾坑，还帮助弱小的同学抬石头。我当即就表扬了她，而且我发现她写字很工整，我不仅表扬了她，还让她担任了小组长。从此，她的学习进步了，工作一直很认真。经过一段时间的努力，学生和我更亲近，愿意和我交流。我深深体会到，作为一名教育工作者，要从思想，生活各方面爱护、关心学生。
我几乎每天放学后找学生谈话，还经常到学生家里家访。哪个同学病了，我都当天去看望。有个别的住的远不能去，我就委托其他同学带去我的问候。有个叫张远林的同学，由于阑尾炎做了手术，几个星期没来上学，他家住在黄坑矿区，远离我们学校。我利用周末的时间，骑自行车到他家探望。有一次，我为了及时送一份复习材料给他，放学后，我骑自行车奔波来回十几公里，直至七点多才到幼儿园接我女儿，结果幼儿园老师把我女儿接回家了，老师告诉我，我女儿一直哭着要妈妈，望着女儿沾着泪痕的脸朝我扑来，我真的感到一丝内疚和歉意。
经过一个学期的言传身教，整个班级的精神面貌改变了，再也没有砸玻璃，摔桌椅的现象，没有迟到、旷课、早退的现象，值日生依次轮流，一位女生在日记中写道：“林老师很爱我们，我们也爱她。我们的班级在悄悄的改变着，进步着。”是呀！有爱的付出，就有爱的收获。我坚持以爱为本，用爱感化他们，用爱净化他们的心灵。无论何时我都能坚定自豪的说，投身教育事业我无怨无悔，作为一名教师，我感到无尚光荣。
2认识学生个体差异，关注外来工子弟
作为一名教师难，作为一名民工子弟学校的教师更难。我们学校被划为首批农民工子弟学校以来，我所教的学生大部分来自五湖四海的民工子女。由于他们长期跟随父母亲奔走，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯很差，学习成绩不理想的局面。但我坚信“没有教不好的学生”。在学习中，我平等对待每个学生，不放弃任何一个学生，在生活中，我更是无微不至的关心每个学生，让他们感受到学校和老师对他们的爱。08届学生毕业后，我接了初二（1）班的班主任兼英语老师，全班66%的学生来自全国各地打工的子女，行为规范很差，学习基础很差，上课随便讲话还走动，扔纸团，抄作业，考试作弊现象十分严重。我认为对学生不仅要爱他们，而且还要严格要求，抓紧不放。我加强与家长的联系，我把全班同学的联系电话记录下来，家庭地址，家长姓名，工作单位，职业进行依次排列。学生一旦出现问题，我立刻联系家长，我要求迟到要讲原因，请假要家长签名，看病要有医生证明或病例，旷课后要家长亲自送来，否则不予上课，抄袭作业者打电话叫家长到学校监督再做一遍，考试作弊者当零分处理。并在班上向全班同学作检讨，破坏课堂纪律的立刻叫家长来学校领回去反思，我希望学生在短时间里能够改变这些不良的行为习惯。
在思想上，我花了很多精力和心思，在学习上，我该如何上好课呢？我看了许多书，参考了一些方法，还请教一些老教师。有位老教师说，“班里的学生就像一颗橄榄，中间大两头尖，只要你把中间段的学生带上来，后面的学生就会跟上来。”我琢磨教材，用心研究教法，我常常利用趣味简笔画，画出会话情景，利用直观用具做教材，激发他们的兴趣。我精心设计每节课，先易后难，循序渐进；同时，我利用学习上的非智力因素，调动他们的积极性，提高学习成绩。每次考试后，全班同学进行评比，表扬、鼓励多种形式，让家长们参考，给进步的同学一些帮助。当时在班级进行奖励机制，让学生和家长们一起参与，凡在年段成绩进步五名的学生，各科状元的学生，阶段表现好的学困生都给予奖励。在家长会上，对这些学生家长也进行指名表扬，全班同学出现了前所未有的比学赶超的气氛。初二学年期末考试参加全区统考，年段前十名本班占了6名；前20名本班占了14名。各科高分率达43%以上，中考以优异的成绩向社会，向学校交上十分满意的答卷，得到社会、家长的好评。
3用心教书，用爱育人
在平时工作中，我常常一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育。我在班会上给学生讲战国时期越王勾践“卧薪尝胆”的故事，告诉他们在逆境中奋起的精神，给他们讲美国总统奥巴马的故事，告诉他们接受高等教育会提高自己的素养，掌握知识会改变自己的命运，要想改变自己的人生就要不断提高自己的知识，接受高等教育。有一次我在电视上看到一个节目，讲两兄弟跟着父母进城，哥哥患得患失，终日不振；弟弟勤奋好学，拼命读书。结果是几年过去了，哥哥和他父母一样在工地上打工，扛水泥，挑砖头；而弟弟考上了重点高中，又考上了重点大学，毕业后在一家合资企业上班，衣着西装革履，在亮堂的办公室里享受空调，喝着可口的饮料。两兄弟在工作上，生活上产生了极大的反差。我利用这个电视节目，告诉他们知识改变人生的道理。
4注重自身业务能力的提升
由于自身能力和知识有限，我深刻感到了自己在教学过程中“心有余而力不足”。于是我积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育理念。我完成了专升本学习，并取得学士学位。此外我还刻苦专研教材，吸取经验教训，改善自己的不足，为了更好的充实自己，锻炼自己，我积极参加各种教研活动。在大家的帮助下，我的教学能力、教研能力有了一定的提高，并获得一些荣誉，我自己撰写的论文《琢磨教材、研究教法、培养能力》和《英语教学中注重能力的培养》曾在市普教论文（案例汇编）获得一等奖和二等奖。
下面，我将从教二十几年来的工作做一个回忆。
1以爱为本，忠诚教育事业
送走了93届毕业生之后，当时的老校长找我谈话，说：“现在初二（2）班纪律很差，科任老师无法上课，教室里乌烟瘴气，窗户玻璃被砸碎，桌椅被摔坏，做值日总是那几个人打扫，希望你挑起这个重任。领导信任你，希望你注意工作方法，争取带好这个班。”我考虑再三，觉得学生们童心未泯，天真烂漫，只要花一些精力，多一些心思，没有带不好的。再说，无论是从年龄或是教龄来说，我都是本年级的“老资格”。这个担子我不挑，谁挑呢？于是我就说：“放心吧。我来带这个班，希望学校领导支持我。”
这个班的学生情况是这样的：全班43人，男生24人，女生19人，语文平均分数43分，12人及格；数学平均分数40分，没有高分率，8人及格；英语平均分数38分，没有高分率，6人及格；其他地理、历史、生物、政治成绩不堪入目。面对这群孩子怎么办？我非常痛心，不禁难过落泪，深深感到教育好孩子是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。于是我给自己下了决心，从爱护、关心、鼓励着手。
刚开学，我决定先进行《中学生守则》的教育，第一次讲《中学生守则》我就先讲我们班 ，鼓励他们用实际行动来改变人们的看法，并讲清“我不认为你们是差生，是坏学生，我愿意和你们共同努力，搞好这个班级，希望你们协助我。”然后我每天讲《中学生守则》，针对不同情况进行启发教育，激发他们的上进心。我要求他们人人全背《中学生守则》，并且进行评比。当然，这些都是整体来教育的。而对于个体还要做大量的细致的思想教育工作。我在日常的工作中，注意观察和发现每个学生的闪光点。有些学生经常挨批评，许多人不注意也不容易发现他们的优点，这必须经常和他们一起才能发现。自从带上这个班，我每天和他们在一起，上体育课，我和他们一起做活动，课间十分钟，我经常和他们一起聊天，这样既可密切师生关系，防止调皮捣蛋的学生无事生非，又可发现有进步的学生。有一次数学课，老师说：“把这个公式概念记下来。”我发现李庆明，陈明，林烨等几个同学记得很认真，第二节上英语课，我就及时表扬他们。后来他们学习数学就更认真了。
到了周末，我经常发动全班同学大扫除或者参加有意义的劳动，而我和他们在一起。有个女同学林果果依仗爸爸是厂里的干部，交际广、朋友多，称雄称霸，男同学见了她也让她三分。对老师的批评是软硬不吃，原来我对她很反感，通过半学期的接触，我感到她有优点，她幼稚、想学好，但不愿意和“朋友”断绝关系。她身上沾染了许多恶习，需要老师的帮助。学校组织运动会之前清理操场，林果果同学挽裤子，挽袖子，挥起锄头干得很起劲，她把一团团的杂草抱起，扔进垃圾坑，还帮助弱小的同学抬石头。我当即就表扬了她，而且我发现她写字很工整，我不仅表扬了她，还让她担任了小组长。从此，她的学习进步了，工作一直很认真。经过一段时间的努力，学生和我更亲近，愿意和我交流。我深深体会到，作为一名教育工作者，要从思想，生活各方面爱护、关心学生。
我几乎每天放学后找学生谈话，还经常到学生家里家访。哪个同学病了，我都当天去看望。有个别的住的远不能去，我就委托其他同学带去我的问候。有个叫张远林的同学，由于阑尾炎做了手术，几个星期没来上学，他家住在黄坑矿区，远离我们学校。我利用周末的时间，骑自行车到他家探望。有一次，我为了及时送一份复习材料给他，放学后，我骑自行车奔波来回十几公里，直至七点多才到幼儿园接我女儿，结果幼儿园老师把我女儿接回家了，老师告诉我，我女儿一直哭着要妈妈，望着女儿沾着泪痕的脸朝我扑来，我真的感到一丝内疚和歉意。
经过一个学期的言传身教，整个班级的精神面貌改变了，再也没有砸玻璃，摔桌椅的现象，没有迟到、旷课、早退的现象，值日生依次轮流，一位女生在日记中写道：“林老师很爱我们，我们也爱她。我们的班级在悄悄的改变着，进步着。”是呀！有爱的付出，就有爱的收获。我坚持以爱为本，用爱感化他们，用爱净化他们的心灵。无论何时我都能坚定自豪的说，投身教育事业我无怨无悔，作为一名教师，我感到无尚光荣。
2认识学生个体差异，关注外来工子弟
作为一名教师难，作为一名民工子弟学校的教师更难。我们学校被划为首批农民工子弟学校以来，我所教的学生大部分来自五湖四海的民工子女。由于他们长期跟随父母亲奔走，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯很差，学习成绩不理想的局面。但我坚信“没有教不好的学生”。在学习中，我平等对待每个学生，不放弃任何一个学生，在生活中，我更是无微不至的关心每个学生，让他们感受到学校和老师对他们的爱。08届学生毕业后，我接了初二（1）班的班主任兼英语老师，全班66%的学生来自全国各地打工的子女，行为规范很差，学习基础很差，上课随便讲话还走动，扔纸团，抄作业，考试作弊现象十分严重。我认为对学生不仅要爱他们，而且还要严格要求，抓紧不放。我加强与家长的联系，我把全班同学的联系电话记录下来，家庭地址，家长姓名，工作单位，职业进行依次排列。学生一旦出现问题，我立刻联系家长，我要求迟到要讲原因，请假要家长签名，看病要有医生证明或病例，旷课后要家长亲自送来，否则不予上课，抄袭作业者打电话叫家长到学校监督再做一遍，考试作弊者当零分处理。并在班上向全班同学作检讨，破坏课堂纪律的立刻叫家长来学校领回去反思，我希望学生在短时间里能够改变这些不良的行为习惯。
在思想上，我花了很多精力和心思，在学习上，我该如何上好课呢？我看了许多书，参考了一些方法，还请教一些老教师。有位老教师说，“班里的学生就像一颗橄榄，中间大两头尖，只要你把中间段的学生带上来，后面的学生就会跟上来。”我琢磨教材，用心研究教法，我常常利用趣味简笔画，画出会话情景，利用直观用具做教材，激发他们的兴趣。我精心设计每节课，先易后难，循序渐进；同时，我利用学习上的非智力因素，调动他们的积极性，提高学习成绩。每次考试后，全班同学进行评比，表扬、鼓励多种形式，让家长们参考，给进步的同学一些帮助。当时在班级进行奖励机制，让学生和家长们一起参与，凡在年段成绩进步五名的学生，各科状元的学生，阶段表现好的学困生都给予奖励。在家长会上，对这些学生家长也进行指名表扬，全班同学出现了前所未有的比学赶超的气氛。初二学年期末考试参加全区统考，年段前十名本班占了6名；前20名本班占了14名。各科高分率达43%以上，中考以优异的成绩向社会，向学校交上十分满意的答卷，得到社会、家长的好评。
3用心教书，用爱育人
在平时工作中，我常常一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育。我在班会上给学生讲战国时期越王勾践“卧薪尝胆”的故事，告诉他们在逆境中奋起的精神，给他们讲美国总统奥巴马的故事，告诉他们接受高等教育会提高自己的素养，掌握知识会改变自己的命运，要想改变自己的人生就要不断提高自己的知识，接受高等教育。有一次我在电视上看到一个节目，讲两兄弟跟着父母进城，哥哥患得患失，终日不振；弟弟勤奋好学，拼命读书。结果是几年过去了，哥哥和他父母一样在工地上打工，扛水泥，挑砖头；而弟弟考上了重点高中，又考上了重点大学，毕业后在一家合资企业上班，衣着西装革履，在亮堂的办公室里享受空调，喝着可口的饮料。两兄弟在工作上，生活上产生了极大的反差。我利用这个电视节目，告诉他们知识改变人生的道理。
4注重自身业务能力的提升
由于自身能力和知识有限，我深刻感到了自己在教学过程中“心有余而力不足”。于是我积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育理念。我完成了专升本学习，并取得学士学位。此外我还刻苦专研教材，吸取经验教训，改善自己的不足，为了更好的充实自己，锻炼自己，我积极参加各种教研活动。在大家的帮助下，我的教学能力、教研能力有了一定的提高，并获得一些荣誉，我自己撰写的论文《琢磨教材、研究教法、培养能力》和《英语教学中注重能力的培养》曾在市普教论文（案例汇编）获得一等奖和二等奖。