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在与肖老师进行教学交流时,她常问的是学生对这个问题是怎么想的,常分析的是学生的基础和学习规律.她在设计教学活动时,把学生的学情专门作为一个板块进行分析.
以法学定教法把握学情具匠心
【摘 要】
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在与肖老师进行教学交流时,她常问的是学生对这个问题是怎么想的,常分析的是学生的基础和学习规律.她在设计教学活动时,把学生的学情专门作为一个板块进行分析.
【机 构】
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南宁市教科所
【出 处】
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广西教育A（小教版）
【发表日期】
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2009年6期
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