精致教育精彩人生

来源 :教育·读写生活 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pc167
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、基本情况
  宜宾市人民路小学位于宜宾市人民广场14号,创办于1956年。在党和政府的亲切关怀下,通过几代教职员工的共同努力,学校现已发展成为一所区域性的品牌学校,形成了“一校五点”多校区集团化协调发展的新格局。即人民路校区、兴隆街校区、岷江新区校区、在建翠屏山校区、临港校区。
  二、办学规模
  目前,学校(人民路校区32个班、兴隆街校区13个班、岷江新区校区5个班)共有50个教学班,在校学生2500余人,教职工160人,其中特级教师1人,高级教师38人,中级教师60人,省级名师1人、翠屏区名师2人,省(市、区)骨干教师50余人;县级以上学术(或学科教学)带头人2人,研究生学历3人,本(专)科学历教师占100%。托管学校临港校区44个教学班,2100余名学生,110名教师。
  三、办学特色
  (一)学校理念
  学校办学理念:精致教育
  学校致力于做“精致教育”实践,就是“秉持面向全体、个个成才的理念,用精致的教育策略与管理策略,实施精准目标为导向、精细过程为推动、精良结果为归宿,关注个性、重视细节、着眼优质的教育。”强调精致教育要面向每个学生最优发展关注个性,要突出教育教学过程重视细节,要实现学校自身特色发展着眼优质,要追求不断超越的卓越教育。
  学校校训:精致教育 精彩人生
  学校教风:精益求精 追求卓越
  学校学风:精心于学 成就精彩
  办学方略:质量立校,科研强校,开放办学,严谨治校。
  培养目标:让学生自主愉快地学习,生动活泼地发展,成为“合格 特长”的优秀人才。
  建设六大行动工程:精细管理工程、精品教师工程、精彩活动工程、精致课堂工程、精良设备工程、精美环境工程。
  校区特色纷呈:人民路校区“星光耀三江”;兴隆街校区“书香浸校园”;岷江新区校区建设“未来学校”;翠屏山校区建设“活力校园”。
  (三)特色彰显
  1.人民路小学是一所改革充满活力的学校。“立德树人”德育改革成果“痕迹积极回望教育研究”获得省政府二等奖;教育改革课题“实施新课程有效策略研究” 获得省政府二等奖,《城市小学多校区一体化管理研究》阶段成果获得省教育厅二等奖;“新教育十大行动”成为新教育实验全国示范学校。近年来学校教育科研成果30余项在省市区获得奖励。教育改革,让学校发展充满活力。
  2.人民路小学是一所书香溢满校园的学校。2018年,学校“书香校园”建设工作,在全国“阅读改变中国”活动中被授予“全国书香校园”称号;《创意性阅读实践》成果获得省政府三等奖。书香溢满校园,奠基美好人生。
  3.人民路小学是一所学生向往的“十美”校园。学校以“精致教育”为办学理念,坚守“为每一个孩子幸福人生奠基”的教育思想,实施“全员、全面、全程”的教育行动,让每个学子身披一品美德,绽放七彩阳光。我们的十美行动是:“一个家园”营造温馨之美;“一品美德”展示礼仪之美;“一身书香”焕发君子之美;“一品课堂”散发智慧之美;“一件乐器”奏响自然之美;“一只彩笔”涂鸦童真之美;“一根彩绳”跳出健康之美;“一门课程”绽放生命之美;“一个舞台”飞扬个性之美;“一副口才”传递语言之美。学生全面发展,生动活泼,个性彰显,品德优良。学校成为孩子们向往的校园。
  四、岷江新区校区——走向“未来教育”
  宜宾市人民路小学校岷江新区校区项目位于翠屏新区学院路,投资4亿元,总占地约108亩,建筑面积9万余平方米,立项投资48580万元。学校拟定于2020年9月正式开学。
  该项目以“开放·智慧·融合·创新”为核心理念,以“四川省智慧教育学校”创建指标体系为基本纲要,建成一所以学生为中心,以现代教育信息技术为核心手段,着重学生核心素养培育和开发的智慧教育2.0学校。学校将重构学生学习空间,体育、艺术和劳动空间,打造现代学校智慧管理办公系统和教师科研成长空间。学校将基于“智慧平台”整合校内外教育资源,并通过校内诸多开场区角,营建“创客空间”“科创空间”“探究体验空间”等。建成后人民路小学岷江新区校区将在承袭人小本部“精致教育”核心理念的前提下,以“智慧校园”和“新教育”为学校新样态,成为宜宾市第一所“未来学校”。
  五、办学成果
  学校先后荣获全国新教育实验示范学校、全国学校体育工作示范學校、全国语言文字规范化示范学校、全国数学文化实验学校以及四川省校风示范学校、四川省艺术教育特色学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省阳光体育示范学校、四川省实验教学示范学校、四川省校本研修示范学校等各级各类荣誉称号百余项。家长满意,社会认同,学生自豪,教师欣慰。
  近年来,学校教师参加全国各类赛课获得特等奖、一等奖10余位,获得省、市级一二等奖上百人次。学校星光电视台制作的电视节目获全国金奖、银奖50余次。学校的百灵鸟合唱团、管乐团参加省、市、区级比赛屡获一等奖,并在全国中小学生艺术活动中星光闪耀。如今“新教育” “艺术教育”“阳光体育” “数学文化”“创客教育”等已经成为学校一张张精致教育名片。
  当前,宜宾市人民路小学全体教师正以饱满的工作热情,昂扬的工作斗志,与时俱进,开拓进取,在构建“开放智慧活力”翠屏教育体系、建成西部教育强区工作中,勇立潮头,扬帆远航!
  人民路校区—“星光耀三江”
  兴隆街校区—“书香浸校园”
  翠屏山校区(建设中)—“智慧校园”
  临港校区(原临港第一实验学校)
  (作者单位:四川省宜宾市人民路小学)
其他文献
一直以来,绝大多数人认为作文教学真正要从小学三年级才开始。其实不然,一个孩子,从她学会说话的那一天起,就具备了作文的能力。一个人从她学会说话就可以开始写作了,最开始是口头作文——用嘴说出来的。当学会了写字,能够将说的用文字记录下来了,就真正学会了写作文。“万丈高楼平地起”,一年级的作文如能教学得法,成功进行,对学生的作文能力的培养和提高将打下坚实的基础。  一、说话——基础奠定  说是作文的基础,
一、教材分析  武术作为中华民族的国粹,内容丰富、形式多样、风格独特、运动简便、行效显著、老少皆宜,具有广泛的群众基础。本节课是(水平二)的教材,主要以民族传统体育武术组合动作(二)为主,游戏练习为辅,充分调动学生学习的自主性、主动性、积极性和创造性。  二、教学目标  1.运动参与目标:情境讨论学习,提高学生对体育的兴趣,并积极参与体育活动。  2.运动技能目标:通过练习使90%的学生能模仿老师
幼儿的成长过程就是其兴趣和行为迅速发展的过程,在这一时期他们渴望接触更多的周围事物;他们需要观察、了解、解释、适应周围事物;他们需要探索。幼儿的思维具有具体形象性特点,而操作材料则是幼儿思维的物质支撑,脱离了操作材料的探索将是一纸空谈。只有根据科学教育目标、内容,选择适合年龄特点的物质材料,并适宜投放、科学合理地使用材料,才能有效支持孩子的操作活动,维持孩子的科学探索兴趣。  一、拓展渠道,科学活
怎样才能激发学生的学习兴趣,使全体学生参与到数学活动中来,真正的构建有效数学课堂,提高课堂效率呢?我认为有效课堂应该是教学过程的最优化,教学效果的最大化,教学方法的科学化,打造有效课堂的过程实际上是一个创造性的过程,是一个研究的过程。  一、教师教的态度决定学生学的态度  一位优秀的数学教师,除了有专业的学科知识,还应该对教育充满激情,对学生充满爱心,要相信学生热爱学生,让学生喜欢老师,进而喜欢数
伊宁县第二小学语文“相约星期二”,数学“相约星期五”的系列教研活动于5月24日完美收官。本次活动历时两个月,为的就是发挥我校骨干教师的作用,引领青年教师的专业成长,深入推进“1566”教学模式的探索。活动呈现出学校领导率先垂范,骨干教师积极响应,青年教师热情参与的特点,营造了自上而下积极参与教研活动的良好氛围,形成了以课堂促教研,以教研促教学的良好局面。  5月21日下午,伊宁县南通实验学校团委、
笔者回顾多年来当班主任的点点滴滴,有激情忘怀的瞬间,也有暗自神伤的时刻,但对班集体的那份热爱从未消退,反而越来越深。但是仅有热情是远远不够的,班主任工作需要有策略和技巧,尤其工作的热情、班级管理能力和个人素养。我们相信,为学生提供最适宜的教育,是每一个德育工作者共有的愿望。身处日新月异的时代,不仅每一届学生各有特点,而且同一班的学生也各有特点,这就要求班主任永不停歇地追求自我发展,时时充电,获得持
都说教学是一门遗憾的艺术,在不断的钻研、构建和重组中趋于完善,却始终达不到完美。其实每一次反思,都是不同程度的收获。特别是最近前后几次执教了《用字母表示数》一课,我更是各种体会上心头。  一、由追求表面的繁荣,到追求内在的真实  第一次备课,我以数青蛙的儿歌导入新课,课件生动形象,妙趣横生。孩子们虽然兴趣很高,但对于字母表示数的意义却一知半解,无法从内心真正地去接受用字母表示数,因为他们没有一个内
多年的班主任工作实践,我深深地体会到:作为班主任,除了要有高度责任心和使命感之外,还要有科学合理的班级管理策略。我的具体策略是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生;以严格的标准、严明的纪律要求学生;以细心的爱护、恒心的坚持管理班级。  一、了解和研究学生  孙子说:“知己知彼,百战不殆。”了解学生,就有可能对学生进行因材施教。尤其是新班,如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭
【摘 要】 本文根据《高职高专教育课程教学基本要求》,围绕高职高专英语词汇的学习策略进行了理论探讨和实例研究。文章主要探讨了学习策略和词汇学习在英语学习过程中的重要性,探讨学习策略和词汇学习策略的相关理论,并着重研究如何培养高职高专学生词汇学习策略以及具体的措施,针对高职高专的教学实际提出建议。  【关键词】 学习策略;词汇学习策略;高职高专英语教学  一、引言  《高职高专教育英语课程
当前国际形势基本趋势是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化。同时,粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷,对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。不论人们身处何国、信仰何如、是否愿意,实际上已经处在一个命运共同体中。与此同时,一种以应对人类共同挑战为目的的全球价值观也已开始形成,并逐步获得国际共识。人类命运共同体旨在追求本