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物理概念、规律的获得,应当建立在学生经历的基础上,应用科学的方法进行思考、归纳,进而总结规律.在经历的过程中,习得科学知识和科学的方法,培养高素质的创新型人才.
经历“发现”走进“创新”——《发现右手螺旋定则》
【摘 要】
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物理概念、规律的获得,应当建立在学生经历的基础上,应用科学的方法进行思考、归纳,进而总结规律.在经历的过程中,习得科学知识和科学的方法,培养高素质的创新型人才.
【机 构】
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重庆市育才中学 重庆 400084
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2018年7期
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