【摘 要】
:
区域文化对幼儿的成长有着一定的影响.有关研究表明,童谣这种乡村文化的典型代表,并未获得足够的重视与发掘.如何发掘乡村之中的教育资源,使优秀的乡村文化能够融合到学前教
【机 构】
:
江苏省苏州市吴江区桃源幼儿园,江苏 苏州215000
论文部分内容阅读
区域文化对幼儿的成长有着一定的影响.有关研究表明,童谣这种乡村文化的典型代表,并未获得足够的重视与发掘.如何发掘乡村之中的教育资源,使优秀的乡村文化能够融合到学前教育当中,从而实现文化自信,幼师从业者责无旁贷.幼师应当结合教育自身特点、时代特征,因地制宜的选取适合幼儿成长的桃源童谣,同时结合幼儿认知特征加以重新创编,使童谣能够兼具唱、演、玩与感等多重功能.
其他文献
新课程改革中对教学目标有了明确的定位,教师不仅要注重学生的学习知识和能力,还要关注学生的学习方法和过程,以及学生情感、态度和价值观的培养。初中美术教学作为学生艺术
小学命题作文主要有看图作文、续写、仿写和命题作文、话题作文等形式,这些形式虽然贴近学生的思维实际和认知水平,但学生在写作中仍表现得不尽人意.为了帮助小学生连词缀文,
每个学生都有自己独特的基因、成长环境和生活经历,从而形成了自己的性格特点和行为模式,这些决定了每个学生都是独一无二的个体.全国政协委员唐江澎提出,好的教育还应培养“
学龄前是幼儿视力发育完善的重要阶段,有研究报道显示,在幼儿学龄前进行视力保健,可以很大程度的降低幼儿近视的发生频率.所以,保护幼儿的视力,让幼儿掌握正确的用眼习惯以及
一、教学背景写作作为语文教学的重要组成部分,历来被广大语文教师重视。在语文课堂上从来不缺少精彩的作文教学法,但是写作长期以来是学生学习语文的拦路虎。新课标实施让语
数学学科作为基础文化学科之一,因前后知识的连贯性强这一特点成为中职生最难学好的基础文化学科之一.为了做到“有的放矢”,文章将结合当前中职数学教学现状来谈一谈提高中
高阶思维能力的培养是新时代对人才培养的新要求,“生疑—绽思—活用”进阶教学模式与策略的创新探索,旨在突破传统教学模式的掣肘,促使课堂教学从“低阶思维”向“高阶思维
随着新课改的不断深入推进,深化课堂教学改革成为教育界的共识.“生疑—绽思—活用”进阶教学理念与模式的校本化探索,旨在破解课堂教学改革中存在的教学理念陈旧、教学模式
兴趣是最好的老师,也是开启学生知识的一把金钥匙,如果学生对学习产生了兴趣,那么他们学起来就会乐此不疲,也就是我们平时说的“乐学之下没有负担”。新课程标准中强调:为了
文章在分析了计算思维的概念和组成基础上,从开源硬件系统的教学实例出发,探讨了开源硬件系统的特点和优势.实践证明,程序的可视化、模块化特点可以降低程序教学的难度,而动