浅析塞尚与凡·高艺术风格

来源 :美术大观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgqzgx123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
塞尚与凡·高同为后期印象派的代表画家,他们在尊重印象派光色成就的同时,又不满足于刻板片面的光色追求,而着重强调在作品中抒发自己的主观感情和自我感受,表现“主观化了的客观”,对后世画家产生了巨大影响.
其他文献
摘要:儿童的语言表达能力不仅是评价儿童观察力、思维力、想象力的重要依据,也是发展儿童智力的有效手段。随着新课程改革的深入,小学数学目标中明确指出:“思维能力的提高和培养基础在于语言。”可见小学生语言表达能力的培养不但是语文教学的主要任务,也是数学教学中不可或缺的部分。  关键词:学生;数学教学;语言表达能力;培养  人们常认为学生语言表达能力的培养是语文老师的事情,其实并非如此。《数学课程标准》中
幸福课堂是学习者心情愉悦地学习相关知识的课堂。学习者心情愉悦地学习相关知识,课堂效率自然也会节节攀升。因此,建构幸福课堂成为了每一位教师的不懈追求。本文将在借鉴相
目的:探讨3.0T MR腰骶丛神经成像在探究神经源性膀胱(NB)病因中的价值。方法:回顾性分析119例NB患者的临床和影像资料。结果:影像诊断包括神经根肿瘤69例,骶神经多发异常T2WI
期刊
摘要:问题是思想方法积累和发展的逻辑力量,是生长新思想、新方法、新知识的种子,是数学学习的心脏。为此,每个教师都应该在学生获取思想方法和能力的阵地——课堂上充满问题意识。  关键词:小学数学;提问题;课堂有效  问题是科学研究的出发点,是思想方法积累和发展的逻辑力量,是生长新思想、新知识的种子。为此,每个教师,都应该在学生获取思想方法和能力的阵地——课堂上充满问题意识。  一、 创设问题情境,激发
[摘要]在语文的学习中,朗读不仅是增强感性认识,深切领悟教材的最主要途径,还可以让学生养成语感,有效地提高学生审美情趣和鉴赏能力。近些年来,由于受就业率的制约,朗读缺乏应有重视,以致朗读在教学中没有得到充分的重视。如何改变中等职业学校中语文教学出现“重讲轻读”这一现状,在本文中,笔者做了初步的探讨。  [关键词]中等职业学校 语文 朗读教学  [中图分类号]D712 [文献标识码]A [文章编号]
[摘要]学校教育的发展有赖于教师素质的全面提高,而高水平的教师队伍又取决于教研的意识和能力,高职院校的教学研究工作存在着一定的问题,本文通过对问题的分析,提出了解决的策略,旨在能够推动教研工作的长足发展。  [关键词]高职院校 教研 策略  [中图分类号]G428 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2013)02-0178-01  在科教兴国政策的推动下,学校教育正在向着健康的方向
20世纪中叶以来的西方雕塑史,以现成品、废弃物品等为材料的观念性雕塑成为一种影响范围极广的艺术潮流.
摘要:随着我国新课改进程的深入发展,教学课堂为了提高教学效率都在不断进行新的尝试与创新。本文以初中数学课堂为例,探讨运用创新教学方法提高数学课堂效率并为教师提供高效课堂教学方法创新的理论依据。  关键词:初中数学;高效课堂教学方法;探讨  在全国进行教学方法创新的风潮下,教师应积极转变教学观念,勇于颠覆传统教育理论,并在符合当今时代发展的教育原则引领下,利用“小组学习方法”、“情景教学法”等创新教
《中等职业学校数学教学大纲》强调中职数学教学应注重数学知识的工具性和实用性,因此提出情境视角下的中职数学教学。本文从“二元线性规划问题的图解法”教学谈起,提出一个