2004年《江苏化工》,《浙江化工》

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资料信息工作涉及面非常广泛,在社会主义市场经济模式下,这项工作与各行各业都有着千丝万缕的关系。从科研单位现有框架出发,它包含着文献、档案、资料、计算机数据库管理、
摘 要: 小学数学教学中,有效运用“几何直观”策略,可以形象生动地展现问题的本质,有助于促进学生的数学理解。作者在教学实践中,发现借助几何直观进行教学,可以形象生动地展现问题的本质,有助于促进学生的数学理解,有机渗透数学思想方法,提高学生的思维能力和解决问题的能力。  关键词: 小学数学教学 几何直观 儿童思维发展  随着数学2011版新课程标准的颁发,“几何直观”列入了课程目标的核心概念,这预示
目前,小学数学教学中,生活化教学方式逐渐得到广泛应用。在新课改的背景下实行小学数学生活化教学,具备一定的现实意义。 At present, in the primary school mathematics t
摘 要: 为进一步落实“以生为本”教育思想,各地都开展了课堂教学改革推进活动,形成了不少高效的、互动的、以学生为主体的课堂教学模式。但在随堂听课时,我们发现“家常课堂”上仍然存在观念落后、方法简单、重结果轻过程的现象。如何落实“以生为本”的思想,在有限的课堂上实现“人的发展”?作者试结合个人的实践与思考,谈谈小学数学课堂“以生为本”的实施策略。  关键词: 生本课堂 尊重差异 把握教材 以学定教 
摘 要: 算法多样化是指计算方法的多样化,即对同一个计算问题运用不同的方法加以解决。本文探讨了“算法多样化”在小学数学教学中的教育功能,提出了落实算法多样化的教学策略:教师应激活学生的经验,引导学生交流、选择。  关键词: 算法多样化 计算教学 课程标准  一、算法多样化的教育功能  在小学计算教学中提倡算法多样化的教育功能主要体现在:  (一)算法多样化,有利于全体学生主动参与。  数学课程标准
摘 要: 新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习,培养学生的探究和创新能力。在多年的小学数学教学中,作者就课堂教学的方法改革进行了有益的尝试,本文就小学数学探究式教学策略进行了探讨。  关键词: 小学数学 探究式教学 教学策略  探究式学习是一种小学基础教育新课程改革所倡导的重要学习方式,是一种
弋湾矿是郑州矿务局经济效益较好的生产矿井之一,有职工2200人。1988年生产原煤20.8万吨,人均工效1.18吨/工,全年无死亡事故,上缴税利60.8万元。在取得较好经济效益的情况下
奖励等级:云南电网公司2005年度科技进步二等奖内容摘要:地理信息系统(Geographic Information System,以下简称GIS)是地理属性数据与关系属性数据结合的产物。近年来,地理信
摘 要: 随着社会的发展,信息技术突飞猛进。计算机作为21世纪的新型技术,不仅带动了全世界的信息技术发展,还在教育领域引领先锋。现在的小学教学在一定程度上需要注入新的教学方式。尤其是数学学科,因为数学对于小学生来说一直是一个难题。本文主要对信息技术在小学数学教学中的应用进行分析,教师应合理地应用信息技术上好每一节数学课。  关键词: 信息技术 数学教学 激发兴趣 提高能力  在新课改过程中,《新课
摘 要: 书面纠正性反馈能否有效提高学生写作水平,哪种反馈方式更有效等,这些问题一直是国内外二语写作教学研究的焦点。近年来,国内有很多研究者给予了极大的关注。本文梳理了国内外二语写作纠正性反馈的研究成果,分析了不同反馈方式的有效程度,旨在为将来的外语教学和相关研究提供有价值的参考。  关键词: 二语写作 纠正性反馈 反馈方式  1.引言  纵观整个大学英语教学,随着“过程教学法”的深入,大学英语写