【摘 要】
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小学数学是漫长数学学习中最基础的一部分,可以为后来学生建立完善系统的数学知识框架做出重要帮助.因此,打好基础是关键,如何在小学期间学好数学是我们要认真思考的问题.本
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小学数学是漫长数学学习中最基础的一部分,可以为后来学生建立完善系统的数学知识框架做出重要帮助.因此,打好基础是关键,如何在小学期间学好数学是我们要认真思考的问题.本文就小学数学中的几何教学做出探索性研究.第一部分讲述了小学数学几何的重要教学意义,第二部分分析了小学数学几何教学中存在的问题,最后为了学生更好的学习数学几何内容,提出了几点措施.
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摘要：针对情感教育在高中数学教学中的渗透分析，首先从情感教育与高中数学教学之间的关系入手，通过培养同学积极向上的学习态度、老师教法要灵活多样、数学教学与生活实际联系，阐述情感教育在高中数学教学中渗透的有效途径。最后结合老师应该及时对同学做出客观和正确的评价、老师的评价要发自肺腑，不能过于形式，对通过老师评价渗透情感教学进行有效评价。 关键词：情感教育；高中数学；课堂教学 一、 引言 老师和学
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