摘 要：随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，大多数小学生成为留守儿童，如何搞好农村小学班主任工作，让孩子健康成长是每个班主任都必须思考的问题。班主任在教育学生过程中始终要伴随着情感教育，要想促进学生全面发展，使学生“学会学习，学会做人”，班主任与学生的情感是至关重要的。
　　关键词：爱心 细心 耐心 责任心
　　
　　现在农村大部分夫妻一同外出打工,小学生大多是留守儿童, 由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响。留守孩子由于在情感上缺乏关爱，容易产生心理障碍，有的儿童性格内向孤僻、敏感多疑、不合群，他们不愿与别人交往，生活在狭小的自我空间里，对外界的一切漠不关心，对他人和集体的情感冷漠，没有个人和集体荣誉感，缺乏关心别人、尊重他人的良好品质；有的放任自流，养成了一些坏习气,如生活不能自理,缺乏自觉性,学习马虎、纪律松散、吃零食成瘾等等。那么,农村小学班主任该如何开展工作,在当前教改新形势下，我就怎样做好一名农村小学的班主任，结合自己的教育实践谈几点粗浅的认识和体会。
　　一、爱心，是班主任工作的出发点，是班级管理的主旋律
　　班主任用一颗无私的爱心去呵护学生，真诚的去对待每一个学生，是班主任工作成功的基石，是顺利開展班级工作和教育好每一名学生的重要前提。爱学生既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求，更是推行素质教育必不可少的手段。班主任要爱每一个学生，要像太阳普照万物一样，把自己的爱心融入每一个学生的心田，让他们沐浴在爱的阳光之中茁壮成长。
　　育人是班主任的天职，那么班主任就要善于亲近接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流。特别是我们农村，很多学生的父母都外出打工，单亲家庭的孩子也不少，他们特别需要别人的关爱。我平常总是微笑着友爱地对待学生，他们碰见我向我问好，我常常微笑着点头或主动回问他们。在平时经常接近学生，体贴和关心学生，课余时间和他们聊天，做游戏，了解、尊重他们内心的想法，解决他们生活和学习上的困难，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是自己的亲人，这样学生有什么话，有什么想法都愿意给我说，在休息时围在身边叽叽喳喳地告诉我“我有了个干妈。”、“妈妈给我寄了件新衣服。”、“我们班小红的爸爸妈妈昨天吵架了。”……。这样既了解了他们的家庭情况，也缩短了师生间的心里距离。小学期间是学生成长的关键时期，特别需要教师倾注更多的爱，这样学生才能在良好的环境中学会信任和尊重师长和他人，才能使学生的身心得到健康成长。
　　二、细心，是班主任工作不可缺少的理念，是转化潜能生学生的催化剂，搞好班级管理的必要条件
　　在班主任工作中难免会遇到上课不守纪律，随便说话，做小动作，下课打闹，同学们总告他的状，任课老师也只有摇头的学生，对于这样的学生，作为班主任必须要细心，发现他们身上的闪光点，即使很平常，也别忘了及时献上一朵鲜花，送上一片掌声，让他们也体会到被重视的成就感，这样他们内心深处的潜能就会被激发，用完美的标准来要求自己，从而增强学生的自尊心、自信心、上进心。我班上一个女同学，任课老师反映她经常不完成作业，我问她怎么不完成作业，她说没有笔，我说老师这里正好多支笔，老师把笔给你，但前提条件是必须按时完成作业，第二天她按时完成了老师布置的作业，我趁热打铁，激励她刻苦学习，后来这孩子终于养成良好的习惯。好孩子是夸出来的，班主任要明察秋毫，孩子们的优点等着你发现、等着你开发、等着你培养呢！
　　三、耐心，是班主任工作的基本要求，是培养孩子良好习惯，形成良好班风的基本保障
　　小学阶段是孩子养成良好的学习习惯和掌握好的学习方法以及养成健康的品行的关键时期。教给他们在课堂和集会时遵守纪律的习惯；爱护环境、讲卫生的习惯；爱护集体财产的习惯；在与他人的交往中，学会尊敬他人、对他人有礼貌、言语文明的习惯；在各种场合中，学会自我保护，遇到小危险能自救自护的习惯；在生活上养成勤俭节约的好习惯等，对孩子进行学习方法的指导，培养学生自我约束的能力，强化班级纪律，并注意培养班干部的工作能力。这些习惯和能力不是一朝一夕就能养成的，这需要班主任经常有目的耐心教育和引导。就是一个很简单的小事，比如大扫除，你都必须要有耐心，开始之前要事先安排好每个学生的分工，要讲清楚要求，给学生分组，由于孩子小，必须教育他们注意安全，指导他们怎么做，要派一个人专门负责检查，还要把劳动委员留到最后机动，检查有什么不到位的地方再加工一下，劳动结束后，劳动委通知你去检查劳动成果也必须到位。
　　四、责任心，是班主任工作最起码的素质，是管理好班级的关键
　　要教育好学生，光靠学校是不够的，班主任要有高度的责任心搞好和学生家长的联系和沟通。在我们农村，学生家长对孩子的管理力度不够，这就增加了班主任的管理难度。家长管的少，那我们就应主动与家长多联系、沟通，以便及时发现问题，共同纠正，务必要让家长了解你的思路，取得家长的支持和配合，至少要事先让家长知道，自己的孩子出现了什么问题时会有什么样的后果。在处理学生问题上，一定要和家长结成盟友，形成家校合力。如果是刚接手的班，要通过询问、了解孩子过去的一些习惯、毛病、爱好等等，便于及时正确的引导、教育。我们要向家长反复强调利益的一致性原则，即都是为了孩子的进步（事实也确实如此），要反复向家长宣传这个道理，并且抓住一切机会不时时机地向家长表示感谢。班主任说话要谦虚有格，从善良的愿望出发，与家长多研究、分析，在友好和谐的气氛中取得家长们的支持和配合。
　　农村小学班主任工作的内容是比较复杂而繁重的。但是只要你真诚的捧着一颗“爱心”，多一点“细心”，对工作多一份“耐心”，心中随时装着“责任心”，是完全能够干得非常出色的。只有本着一切从孩子出发，一切为了孩子，为了孩子的一切，尽心尽力做好本职工作，才无悔于这些天真无邪的孩子们。