论文部分内容阅读
摘要：语文教学中应具有丰富的情感教育，在语文的课堂中，教师要牢记情感教育的重要性，发挥其真正意义，同时能够在课堂中采取正确的教学方式对学生进行情感教育。通过对学生进行情感教育能够丰富学生的情感，潜移默化的对学生产生影响，促使学生形成正确的审美观念，对学生的学习也具有一定的帮助。总之，教师要抓住情感教育的重要性，充分发挥其在课堂中的作用。本文通过对情感教育的重要性分析进一步探究在语文课堂中发挥情感教育作用的措施。
关键词：语文课堂;情感教育;作用
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-053
有效的课堂是一个综合性的体现。教师在课堂中，要采用丰富的教学方式，将情感教学的有效性充分的体现在语文的课堂中，引导学生在学习理论知识的同时，提高学生的语文能力，这样，更加有利于学生在学习的过程中提高效率，促使学生的学习变的更加充实，让学生在学习的过程中丰富自身的情感，提高自身的能力。
一、情感教育的重要性
1.1能够逐渐的对学生产生影响，提高学生的综合情感
在语文课堂中对学生进行情感教育，能够渐渐的将这些情感被学生所吸收，学生在学习的过程中会默默的将这些情感转化为自身的情感，进而能够提高学生的意志。因此，在语文教学中进行情感教育，能够将一些高尚的、纯洁的情感灌输给学生，引导学生形成正确的态度，促进学生不断向善。所以，作为教师，就必须要拥有良好的情感，进而带领学生进行情感的学习，发挥情感教育在课堂中的作用。采取正确的教学方式，努力的去培养学生的综合情感，进而帮助学生进行更加有效的学习。
1.2能够调控学生的情感，提高学生的审美
在教学中，教师不断向学生进行情感教育，在一定程度上有利于帮助学生进行情感的调控，学生在学习的过程中难免会遇到一些困难，有些学生会因此出现一些消极的态度，教师通过在课堂中进行情感教育或者对学生进行情感方面的沟通，都能够帮助学生在学习的过程中进行情感的调控，不是学生形成正确的认识。同时，通过情感教育能够提高学生的感受美的能力，教师在课堂中对学生进行情感教育，能够促使学生感受到丰富的感情，有利于学生去发现更多的美，促使学生在感受美的同时不断的提升自身的思想境界。
二、充分发挥语文课堂中情感教育作用的措施
2.1创设情景，增加学生的情感体验
在语文课堂中有效的进行情感教育，首先教师要将情感带进课堂，在课堂中，教师能够为学生创设更多的学习情景，引导学生在情景中体会到更多的情感，带领学生进行一个良好的体验，促使学生能够在情景中体会感情、传达感情。教师在进行语文的教学活动时，要注重语文的情感分析，采用有效的方式，在课堂中为学生创设一些情景，增加学生在课堂中的情感体验，进而充分发挥情感教育在語文课堂中的作用。
例如，在进行人教版《女娲补天》的教学活动时，教师首先需要在课堂中带领学生学习这篇文章的背景，让学生进一步了解所讲解的内容，然后带领学生进行文章的阅读，引导学生深刻的了解到作者所要表达的情感，教师可以利用多媒体将课本中的内容进行展示，让学生感受到文中女娲的那种为了别人牺牲自己的强大精神。教师通过利用信息技术进行情景的创设，能够有效的帮助学生进行理解，在课堂中教师不仅能够通过信息技术在平时的教学中同样可以进行情景的创设，将学生带入到情景中，促使学生进行更加有效的学习。教师通过情景的方式，更加有利于学生去体会文中的情感，能够有效的增强学生的情感体验。所以，教师在日常的教学活动中，要善于对学生进行引导，让学生有更好的情感体验，进而充分发挥情感教育在课堂中的作用。
2.2结合生活实际，引导学生丰富情感
在课堂中教师要带领学生进行有效的学习，就要注重在实际生活中对学生进行引导，通过生活能够使学生拥有更好的情感体验，教师在进行情感教育时，要与生活进行结合。通过生活对学生进行教学能够使学生更加容易进行了解，能够满足学生对情感的需要，进而提高学生的课堂体验。
例如，在进行人教版语文《慈母情深》的教学活动时，教师首先需要带领学生进行课文内容的学习，然后可以让学生思考：通过本篇文章的学习，有什么深刻的感悟，然后寻找学生进行回答，下一个环节，教师可以让学生分享自己在家中帮助母亲做了什么事，通过学生之间的分享，能够使学生在平时的生活中更加懂事，引导学生帮助父母做一些力所能及的事情，通过文章的讲解，让学生了解到母亲的辛苦。通过这样的教学方式，教师可以让学生在课堂中更加真实的进行情感的感受，更有利于学生形成正确的思想，促进学生在课堂中不断地发展。
2.3灵活的采用多种教学手段，提高课堂的活跃度
教师在课堂中要学会对自身的教学方式进行不断地创新，能够在课堂中采用多种教学方式，将情感教育合理的融入进语文的教育当中，同时教师要注重信息技术的使用，促使学生在课堂中能够体会到文中的更深层次的意义。因此，教师在课堂中必须要采用多种教学方式，引导学生在课堂中进行有效的学习，进行深刻的体验。
例如，在进行人教版语文《四季之美》的教学活动时，教师可以在课前通过信息技术将课本中的情景等导入到课件中，在课堂上通过多媒体进行展示，通过信息技术在课堂中集中学生的注意力，引导学生进行仔细听讲，将情感教学变的更加的直观。教师还要注意在课堂中进行教学方式的更新，利用多种教学手段进行教学活动，让学生能够在课堂中丰富体验。同时教师还可以让学生分组进行阅读，引导学生在阅读的过程中感受到四季的美，这样的方式也能够增强学生的体验。所以，教师在进行教学的过程中，要注重进行教学方式的不断创新，采用有效的方式将情感教学引入到语文的教学中，引导学生在语文的课堂中进行更多的感悟。
结束语
语文知识中包含着大量的情感，教师在课堂中将情感教育融入进语文教学中是非常重要的，情感教育能够有效的促进学生语文学习的不断提高。能够促使学生形成正确的态度，同时有利于培养学生强大的意志力。所以，教师在日常的教学活动中，要注重情感教育的融入，不断培养学生综合品质，要注重教学方式的有效应用，合理的对学生进行指导，将课堂的效果充分的发挥出来，进而打造出更加优秀的语文课堂。
参考文献
[1]李丽萍.充分发挥语文课堂中情感教育的作用[J].文学教育（下），2021（04）：50-51.
[2]闫守勤.浅谈情感教育在小学语文教学中的运用[J].学周刊，2016（27）：245-246.
关键词：语文课堂;情感教育;作用
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-053
有效的课堂是一个综合性的体现。教师在课堂中，要采用丰富的教学方式，将情感教学的有效性充分的体现在语文的课堂中，引导学生在学习理论知识的同时，提高学生的语文能力，这样，更加有利于学生在学习的过程中提高效率，促使学生的学习变的更加充实，让学生在学习的过程中丰富自身的情感，提高自身的能力。
一、情感教育的重要性
1.1能够逐渐的对学生产生影响，提高学生的综合情感
在语文课堂中对学生进行情感教育，能够渐渐的将这些情感被学生所吸收，学生在学习的过程中会默默的将这些情感转化为自身的情感，进而能够提高学生的意志。因此，在语文教学中进行情感教育，能够将一些高尚的、纯洁的情感灌输给学生，引导学生形成正确的态度，促进学生不断向善。所以，作为教师，就必须要拥有良好的情感，进而带领学生进行情感的学习，发挥情感教育在课堂中的作用。采取正确的教学方式，努力的去培养学生的综合情感，进而帮助学生进行更加有效的学习。
1.2能够调控学生的情感，提高学生的审美
在教学中，教师不断向学生进行情感教育，在一定程度上有利于帮助学生进行情感的调控，学生在学习的过程中难免会遇到一些困难，有些学生会因此出现一些消极的态度，教师通过在课堂中进行情感教育或者对学生进行情感方面的沟通，都能够帮助学生在学习的过程中进行情感的调控，不是学生形成正确的认识。同时，通过情感教育能够提高学生的感受美的能力，教师在课堂中对学生进行情感教育，能够促使学生感受到丰富的感情，有利于学生去发现更多的美，促使学生在感受美的同时不断的提升自身的思想境界。
二、充分发挥语文课堂中情感教育作用的措施
2.1创设情景，增加学生的情感体验
在语文课堂中有效的进行情感教育，首先教师要将情感带进课堂，在课堂中，教师能够为学生创设更多的学习情景，引导学生在情景中体会到更多的情感，带领学生进行一个良好的体验，促使学生能够在情景中体会感情、传达感情。教师在进行语文的教学活动时，要注重语文的情感分析，采用有效的方式，在课堂中为学生创设一些情景，增加学生在课堂中的情感体验，进而充分发挥情感教育在語文课堂中的作用。
例如，在进行人教版《女娲补天》的教学活动时，教师首先需要在课堂中带领学生学习这篇文章的背景，让学生进一步了解所讲解的内容，然后带领学生进行文章的阅读，引导学生深刻的了解到作者所要表达的情感，教师可以利用多媒体将课本中的内容进行展示，让学生感受到文中女娲的那种为了别人牺牲自己的强大精神。教师通过利用信息技术进行情景的创设，能够有效的帮助学生进行理解，在课堂中教师不仅能够通过信息技术在平时的教学中同样可以进行情景的创设，将学生带入到情景中，促使学生进行更加有效的学习。教师通过情景的方式，更加有利于学生去体会文中的情感，能够有效的增强学生的情感体验。所以，教师在日常的教学活动中，要善于对学生进行引导，让学生有更好的情感体验，进而充分发挥情感教育在课堂中的作用。
2.2结合生活实际，引导学生丰富情感
在课堂中教师要带领学生进行有效的学习，就要注重在实际生活中对学生进行引导，通过生活能够使学生拥有更好的情感体验，教师在进行情感教育时，要与生活进行结合。通过生活对学生进行教学能够使学生更加容易进行了解，能够满足学生对情感的需要，进而提高学生的课堂体验。
例如，在进行人教版语文《慈母情深》的教学活动时，教师首先需要带领学生进行课文内容的学习，然后可以让学生思考：通过本篇文章的学习，有什么深刻的感悟，然后寻找学生进行回答，下一个环节，教师可以让学生分享自己在家中帮助母亲做了什么事，通过学生之间的分享，能够使学生在平时的生活中更加懂事，引导学生帮助父母做一些力所能及的事情，通过文章的讲解，让学生了解到母亲的辛苦。通过这样的教学方式，教师可以让学生在课堂中更加真实的进行情感的感受，更有利于学生形成正确的思想，促进学生在课堂中不断地发展。
2.3灵活的采用多种教学手段，提高课堂的活跃度
教师在课堂中要学会对自身的教学方式进行不断地创新，能够在课堂中采用多种教学方式，将情感教育合理的融入进语文的教育当中，同时教师要注重信息技术的使用，促使学生在课堂中能够体会到文中的更深层次的意义。因此，教师在课堂中必须要采用多种教学方式，引导学生在课堂中进行有效的学习，进行深刻的体验。
例如，在进行人教版语文《四季之美》的教学活动时，教师可以在课前通过信息技术将课本中的情景等导入到课件中，在课堂上通过多媒体进行展示，通过信息技术在课堂中集中学生的注意力，引导学生进行仔细听讲，将情感教学变的更加的直观。教师还要注意在课堂中进行教学方式的更新，利用多种教学手段进行教学活动，让学生能够在课堂中丰富体验。同时教师还可以让学生分组进行阅读，引导学生在阅读的过程中感受到四季的美，这样的方式也能够增强学生的体验。所以，教师在进行教学的过程中，要注重进行教学方式的不断创新，采用有效的方式将情感教学引入到语文的教学中，引导学生在语文的课堂中进行更多的感悟。
结束语
语文知识中包含着大量的情感，教师在课堂中将情感教育融入进语文教学中是非常重要的，情感教育能够有效的促进学生语文学习的不断提高。能够促使学生形成正确的态度，同时有利于培养学生强大的意志力。所以，教师在日常的教学活动中，要注重情感教育的融入，不断培养学生综合品质，要注重教学方式的有效应用，合理的对学生进行指导，将课堂的效果充分的发挥出来，进而打造出更加优秀的语文课堂。
参考文献
[1]李丽萍.充分发挥语文课堂中情感教育的作用[J].文学教育（下），2021（04）：50-51.
[2]闫守勤.浅谈情感教育在小学语文教学中的运用[J].学周刊，2016（27）：245-246.