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摘要：随着教育改革，信息技术已被广泛利用。将信息技术应用到初中英语的教学中，打破了传统的教学模式，使课堂更加精彩。英语已成为国际通用语言，英语的学习显得越来越重要。本文简述了将信息技术融入初中英语教学中的优点和内容。
关键词：信息技术;初中英语;运用
随着国际形势的不断发展，初中英语课程越来越重要，它体现了学生的学习能力和综合能力。如何学好英语，成为了热门话题。现今，我们处于信息时代。将信息技术应用于英语教学中已经逐步成为一种常态。信息技术，巧妙的把教学知识整合在一起，形象的展示了教学重点及难点，对英语教学，有着明显的提升效果。
一、初中英语教学中融入信息技术的优点
1、信息技术的融入，使课堂变得有趣
传统的初中英语教学模式，难以提起学生的学习兴趣。在课堂上应用信息技术，展示课堂内容的趣味性。信息技术的融入，能够吸引学生的课堂注意力，还能让学生体验到信息技术带来的乐趣，促使学生们积极主动的参与课堂，提高学生的学习质量。
2、信息技术的融入，能够提供给学生更多的教学资料
信息技术的巧妙应用，能够改变教学资源短缺的情况。初中英语教师，要充分的意识到信息技术的重要性。英语老师合理的使用信息技术，搜集与教学相关的信息，加以整合利用，让其变成有效的参考学习资料，节约学生的学习时间，提高学生的学习兴趣。
3、信息技术的融入，多元的布置作业
传统的教学作业，表现力弱，学生做起来枯燥乏味。但是随着信息技术的融入后，作业的布置变得多元化，能够声画一体，形象有趣。信息技术的利用，可以锻炼学生查找资源的能力，还可以提高他们的英语表达能力。
4、信息技术的融入，突破了初中英语教学的难点和重点
初中英语教师在讲解重难点时，总是十分头痛。因为传统教学的限制，学生时常存在听不懂的现象。现在，随着信息技术的运用，初中英语重难点的讲解变得容易。教师可以借助各种信息工具，形象生动的让学生体验到知识的巧妙之处，帮助学生轻松的理解知识的重难点。
二、信息技术在初中英语教学中的应用
信息技术对学生学习英语有着极大的作用。通过信息技术，能够提高学生对英语学习的主观能动性，能够让学生尽快的投入学习状态，提高学生对英语课堂的参与度。
1、信息技术在英语听力方面的作用
英语听力，是初中英语学习的重难点。传统的英语教学，由于条件的限制，大多通过光盘、录音机，甚至通过老师读英语进行听力练习，这对学生的听力练习极为不利。没有英语听力的环境，存在发音不标准的现象，枯燥，激发不起学生对英语听力的兴趣。在信息时代，老师可以在课堂上播放音频，播放与教学相关的电影等，帮助学生更快更好的理解英语教学内容，帮助学生更快更好的练好英语听力。
2、信息技术在英语口语方面的作用
英语的口语能力，在传统的教学模式中，最难以培养的。很多学生都是会读会写却不敢说。英语口语能力，关乎学生的发音。加強学生的口语能力，是提高英语的一个重要方面。学生可以通过下载跟读软件、测试软件，平时纠正自己的发音，就不会害怕发音不准而难以张口。老师也可以利用信息技术，在课堂上让学生练习，防止学生在关键时期怯场，培养学生敢说的能力。
3、信息技术在英语阅读方面的作用
初中英语中，阅读是英语的大头。很多英语考试都是以阅读的形式出现。要提高英语能力，英语阅读能力的提高显得刻不容缓。利用信息技术，教师可以在网络上挑选学生感兴趣的话题做为阅读材料，插入搞笑的图片来吸引学生的注意力，让学生进行大量阅读，从而提高学生的阅读能力。且通过大量阅读，还可以拓展学生的知识层面。
4、信息技术在英语写作方面的作用
英语的写作能力，也是初中英语的一部分。学生通过英语写作，表达自己的思想，并对自己已有知识进行运用。通过英语写作，可以检验学生对知识的掌握情况。但是，传统的英语教学写作，常以日记或制定命题的方式出现，这样的方式，限制了学生的思维，无法确切的表达学生的所思所想，这阻碍了学生的英语写作能力。通过信息技术，学生写作的题目多样，写作的热点多样，写作的资源多样，对学生发散思维极有好处。这不仅能够帮助学生提高英语写作能力，还能表达学生内心的真实想法，帮助学生拓展思维。
三、结语
信息技术的利用，有利于培养师生之间的感情，有利于师生之间的交流。在学生遇到问题时，学生可以通过聊天软件，迅速的反馈给老师，从而老师可以帮助学生快速的解决问题。传统的英语教学模式已经逐渐被时代所淘汰，老师要善于利用新技术，对教学方式进行改革，以促进初中学生对英语的学习。总而言之，信息技术推动了初中英语教学的改革，教师应合理灵活的使用信息技术，以提高初中英语的教学质量。
参考文献：
[1]张宏鹏.信息技术与初中英语课程融合的思考[J].文教资料，2019（12）：237-238.
[2]赖玉税.信息技术在初中英语教学中的应用探讨[J].学周刊，2019（27）：150.
[3]曾广明.小议初中英语信息技术的运用[J].科学咨询（教育科研），2019（08）：90.
关键词：信息技术;初中英语;运用
随着国际形势的不断发展，初中英语课程越来越重要，它体现了学生的学习能力和综合能力。如何学好英语，成为了热门话题。现今，我们处于信息时代。将信息技术应用于英语教学中已经逐步成为一种常态。信息技术，巧妙的把教学知识整合在一起，形象的展示了教学重点及难点，对英语教学，有着明显的提升效果。
一、初中英语教学中融入信息技术的优点
1、信息技术的融入，使课堂变得有趣
传统的初中英语教学模式，难以提起学生的学习兴趣。在课堂上应用信息技术，展示课堂内容的趣味性。信息技术的融入，能够吸引学生的课堂注意力，还能让学生体验到信息技术带来的乐趣，促使学生们积极主动的参与课堂，提高学生的学习质量。
2、信息技术的融入，能够提供给学生更多的教学资料
信息技术的巧妙应用，能够改变教学资源短缺的情况。初中英语教师，要充分的意识到信息技术的重要性。英语老师合理的使用信息技术，搜集与教学相关的信息，加以整合利用，让其变成有效的参考学习资料，节约学生的学习时间，提高学生的学习兴趣。
3、信息技术的融入，多元的布置作业
传统的教学作业，表现力弱，学生做起来枯燥乏味。但是随着信息技术的融入后，作业的布置变得多元化，能够声画一体，形象有趣。信息技术的利用，可以锻炼学生查找资源的能力，还可以提高他们的英语表达能力。
4、信息技术的融入，突破了初中英语教学的难点和重点
初中英语教师在讲解重难点时，总是十分头痛。因为传统教学的限制，学生时常存在听不懂的现象。现在，随着信息技术的运用，初中英语重难点的讲解变得容易。教师可以借助各种信息工具，形象生动的让学生体验到知识的巧妙之处，帮助学生轻松的理解知识的重难点。
二、信息技术在初中英语教学中的应用
信息技术对学生学习英语有着极大的作用。通过信息技术，能够提高学生对英语学习的主观能动性，能够让学生尽快的投入学习状态，提高学生对英语课堂的参与度。
1、信息技术在英语听力方面的作用
英语听力，是初中英语学习的重难点。传统的英语教学，由于条件的限制，大多通过光盘、录音机，甚至通过老师读英语进行听力练习，这对学生的听力练习极为不利。没有英语听力的环境，存在发音不标准的现象，枯燥，激发不起学生对英语听力的兴趣。在信息时代，老师可以在课堂上播放音频，播放与教学相关的电影等，帮助学生更快更好的理解英语教学内容，帮助学生更快更好的练好英语听力。
2、信息技术在英语口语方面的作用
英语的口语能力，在传统的教学模式中，最难以培养的。很多学生都是会读会写却不敢说。英语口语能力，关乎学生的发音。加強学生的口语能力，是提高英语的一个重要方面。学生可以通过下载跟读软件、测试软件，平时纠正自己的发音，就不会害怕发音不准而难以张口。老师也可以利用信息技术，在课堂上让学生练习，防止学生在关键时期怯场，培养学生敢说的能力。
3、信息技术在英语阅读方面的作用
初中英语中，阅读是英语的大头。很多英语考试都是以阅读的形式出现。要提高英语能力，英语阅读能力的提高显得刻不容缓。利用信息技术，教师可以在网络上挑选学生感兴趣的话题做为阅读材料，插入搞笑的图片来吸引学生的注意力，让学生进行大量阅读，从而提高学生的阅读能力。且通过大量阅读，还可以拓展学生的知识层面。
4、信息技术在英语写作方面的作用
英语的写作能力，也是初中英语的一部分。学生通过英语写作，表达自己的思想，并对自己已有知识进行运用。通过英语写作，可以检验学生对知识的掌握情况。但是，传统的英语教学写作，常以日记或制定命题的方式出现，这样的方式，限制了学生的思维，无法确切的表达学生的所思所想，这阻碍了学生的英语写作能力。通过信息技术，学生写作的题目多样，写作的热点多样，写作的资源多样，对学生发散思维极有好处。这不仅能够帮助学生提高英语写作能力，还能表达学生内心的真实想法，帮助学生拓展思维。
三、结语
信息技术的利用，有利于培养师生之间的感情，有利于师生之间的交流。在学生遇到问题时，学生可以通过聊天软件，迅速的反馈给老师，从而老师可以帮助学生快速的解决问题。传统的英语教学模式已经逐渐被时代所淘汰，老师要善于利用新技术，对教学方式进行改革，以促进初中学生对英语的学习。总而言之，信息技术推动了初中英语教学的改革，教师应合理灵活的使用信息技术，以提高初中英语的教学质量。
参考文献：
[1]张宏鹏.信息技术与初中英语课程融合的思考[J].文教资料，2019（12）：237-238.
[2]赖玉税.信息技术在初中英语教学中的应用探讨[J].学周刊，2019（27）：150.
[3]曾广明.小议初中英语信息技术的运用[J].科学咨询（教育科研），2019（08）：90.