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教学虽是师生的双边活动，关键是学生主体活动情况怎样，有没有学到有用的东西，学生对所学知识掌握的如何，运用怎样。2010以来我校推行课堂教学方法改革，到江苏、山东、北京等地考察学习，把各学校成功的经验和方法汇合，结合我们学校实际情况，探究适合自己学校的英语高效课堂教学方法，课堂教学的有效性、高效性成了我们学校的这几年教学改革的重要任务。通过实践、摸索，逐渐形成了自己初中英语课堂教学方法，主要从展示学习目标，实现学生是教学的主体，努力创设英语学习氛围激发学生兴趣，努力创设文化教学氛围使学生主动学习四个方面交流