【摘 要】
：
教师的作用是教学活动的组织者,是学生学习活动的引领者,同时也是每位学生发展的关注者.新课程的核心一一“一切为了每位学生的发展”.实施素质教育的主阵地在课堂,课堂上关
【机 构】
：
四川省巴中市中坝小学 四川 巴中 636000
论文部分内容阅读
教师的作用是教学活动的组织者,是学生学习活动的引领者,同时也是每位学生发展的关注者.新课程的核心一一“一切为了每位学生的发展”.实施素质教育的主阵地在课堂,课堂上关注每一位学生其重要作用既是专家、校长、教师的日常用语,也几乎是从事教育工作者三句不离行的话题.然而像魏书生、钱梦龙、窦桂梅等老师那样,用心地培植学生的教师又有几何呢?当然也不排除努力实践追求教育教学过程最优化的教师.笔者听了许多专家级老师的课,同时听了许多普通老师的课,两者差距甚大.究其原因,我想关键在于是否“用心”培植的问题.夸美纽斯说“教师的使命是培植而不是改变.”我想就用心坚信教育的力量、关注教学教育过程最优化这两方面谈点想法.
其他文献
从教师方面来说量才就是“量才而用”，既要唯器是适，又要以人为本。学校通过教育发掘学生的不同才能，积极为学生的发展提供帮助，通过激励手段，让更多的学生参与到活动中，获得个性发展。 一、量才特点之一——以人为本 量才在英语课堂中，说得白话一点就是量才可以等同于“量裁”，从审美角度上看，制衣水平的高低，首先体现在衣服制作是否合身、得体，然后是漂亮、有品位。所以，制衣的过程要求“量体裁衣”“量身定做”
目的 探讨β趋化因子主要的受体之一β趋化因子受体1(CCR1)在视网膜变性模型小鼠(rd小鼠)的视网膜变性过程中的表达及其在感光细胞凋亡中的病理作用.设计 实验研究.研究对象
随着企业运营规模的不断扩大,对企业运营所需人力资源、财务、物资管理都提出较好的要求,本文借助以ERP为核心的信息系统,结合专题分析、工作流、门户等功能,实现企业核心资
幼儿园教育主张“保”与“教”并重的教育培养模式,保育员与幼儿园教师仅仅是分工不同的学前教育工作者.目前,除了一些规模较大的幼儿园实行的是三教共保外,在相当多的幼儿园
小学科学肩负着培养学生科学素养的重任，按照建构主义原理，科学素养的培养不能靠教师赠予，而要靠学生去自主探究建构。因此，探究学习是小学科学教学的主要方式，让学生亲历探究过程去寻觅科学真理，积淀科学素养。但是当前小学科学，部分课堂教学的效果不够理想，科学探究缺乏理性，探究的形式大于内容，学生并没有做到真探究。 一、理智的好奇 兴趣是最好的老师，是成功的秘诀。许多教师常常把激发兴趣作为教学的首要任务
目的 应用前节OCT测量比较Ziemer飞秒激光和Moria M2微型角膜刀90刀头制作的LASIK角膜瓣的特点.设计前瞻性比较性病例系列.研究对象88例近视患者176眼行LASIK,随机分为Ziemer
当前,随着时代的进步,社区成人教育的快速发展,使得大力发展社区成人教育越来越受到关注,如何增强社区人们接受教育相关观念,加强社区成人教育服务,不断创新教育模式呢?带着
悬韧带断离范围较大的晶状体不全脱位和晶状体全脱位,主要由外伤或先天等原因所致,除影响视力外,可导致继发性青光眼发生,常需玻璃体切除联合晶状体摘除术.传统手术方式为经
目的 对一个X连锁隐性遗传家族性渗出性玻璃体视网膜病变(FEVR)家系进行致病基因的突变筛查研究.设计 基因研究.研究对象 一个中国北方FEVR家系.方法 应用聚合酶链式反应(PCR
本文通过对改革开放以来20年的能源消费总量以及各组成部分与经济增长数据进行单位根检验、协整检验以及格兰杰因果关系检验,得出经济增长与能源消费总量、煤、石油、电力存