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通过调查问卷的方式,从“95后”大学生主要使用的新媒体工具、诚信教育活动的参与情况、“95后”大学生对诚信教育的认同程度这三个方面,分析新媒体时代“95后”大学生诚信教育现状.发挥新媒体工具在大学生诚信教育中的积极作用,营造良好的诚信教育氛围.
新媒体时代“95后”大学生诚信教育认同程度探析 ——基于湖南文理学院大学生诚信教育现状的调研
【摘 要】
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通过调查问卷的方式,从“95后”大学生主要使用的新媒体工具、诚信教育活动的参与情况、“95后”大学生对诚信教育的认同程度这三个方面,分析新媒体时代“95后”大学生诚信教
【机 构】
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湖南文理学院外国语学院,湖南 常德,415000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年28期
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