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期刊论文
大圈圈与小圈圈
大圈圈与小圈圈
来源 :思想政治工作研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaolinshihonggang
【摘 要】
:
<正> 1.抗日战争初,一次,刘伯承到一二九师师直属队讲课,题目是青年学生的思想改造问题。 2.“打个比方,”刘伯承讲道:“你们刚参加革命时,脑子里摆着两个一般大的圈子:一个
【作 者】
:
思豪
新源
焦尚义
【出 处】
:
思想政治工作研究
【发表日期】
:
1986年4期
【关键词】
:
思想改造
青年学生
上义
整体利益
三义
个人利益
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<正> 1.抗日战争初,一次,刘伯承到一二九师师直属队讲课,题目是青年学生的思想改造问题。 2.“打个比方,”刘伯承讲道:“你们刚参加革命时,脑子里摆着两个一般大的圈子:一个是个人主义的,一个是共产主义的。” 3.“这样摆法对不对呢?”没有人回答,大家用期待的目光看着师长。
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如何提高小学数学学困生学习成绩
我是一名数学教师,同时也是一名班主任。我深知做教师的不容易,但始终都在坚持不懈的站好每一班岗。由于藏区特殊的地理环境,学习资源不是很丰富,为了能够大面积地提高学困生的成绩,提高整体学科成绩。经过多年的探索与尝试发现,除通过提高学习学生的兴趣、加大情感投入外,还需要进行目标明确的分层补差工作。 一、了解情况,分层辅导 每接手新一届学生的首要工作是收集学生信息。 (一)向前任老师逐一了解各个学生
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Creutzfeldt—Jakob病临床及脑电图诊断分析
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CREUTZFELDT
JAKOB病
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