【摘 要】
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2015年,云南农业大学被获准招收体育硕士专业研究生,在全国农业院校中是第一个,引领着农业高校体育的前进方向。体育硕士点对于一个学校的体育发展来说至关重要,不仅能提升学
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2015年,云南农业大学被获准招收体育硕士专业研究生,在全国农业院校中是第一个,引领着农业高校体育的前进方向。体育硕士点对于一个学校的体育发展来说至关重要,不仅能提升学校的影响力,而且通过硕士的培养,增加学生们的总体素养和科研能力,能自主的完成一些科研任务,为体育学科和事业做出贡献。该文通过对农大的硕士点的调查研究,了解其办学现状,了解其优势和不足,并提出建议,为农大的体育事业的发展提供一些帮助。
In 2015, Yunnan Agricultural University was allowed to recruit graduate students majoring in physical education, which is the first in the national agricultural colleges and leads the way in the advancement of PE in agricultural universities. Physical education master point for a school sports development is crucial, not only to enhance the school’s influence, but also through master’s training to increase the overall quality of students and scientific research ability to complete some of their own scientific research tasks for the sports discipline And contribute to the cause. Through the investigation and study of Nongda’s master’s degree, this article understands the current situation of its running school, understands its advantages and disadvantages, and puts forward some suggestions to provide some help for the development of Nongda’s sports career.
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摘 要：探索初中体育教学新方法，是目前初中体育教学研究的重点课题。兴趣是激发学生积极参与体育活动的心理基础.在初中体育教学中通过兴趣教学法，既能为学生营造一个良好的学习氛围，也可以让学生爱上体育运动。基于此，本文结合教学实例，先分析了兴趣教学法融入初中体育教学中的意义，接着论述了影响学生参与体育活动兴趣的主要因素，最后提出初中体育教育中融入兴趣教学法的策略，希望对促进初中体育教学方法的创新有一定参
摘 要：纵观整个世界的发展史，数学在推动世界发展过程中发挥了中流砥柱的作用，所以我们甚至可以断言：社会的进步离不开数学，中国的发展更离不开数学人才。数学人才的培养一定要从儿童抓起，数学一直以来都是小学教育内容中极其重要的组成部分，小学数学真正的意义在于培养学生的数感以及学生的逻辑思维能力。然而，想要达成这个教学目标，并不是一件容易的事情，其主要因素不仅包括小学生的特征，还包括老师的教学方法、教学模
方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型,是初中教学的重点,但也是学生学习的难点.很多学生对应用题都有着很强的畏惧心理,因此应用题在中考中的得分率总是很低.如何帮助学
摘 要：小学高年级学生是指处于义务教育时期五年级、六年级的小学学生。这段时期是小学时期各种学习科目的难度加深，学生素质教育升华的阶段，同时也是连接初中学习的重要过渡时期。因此，随着义务教育课程标准进程的不断推进，小学高年级数学老师根据小学高年级数学大纲的教学要求，要求处于小学高年级学习时期学生培养转化思想的解决问题的思维方式，并不断渗透至小学高年级学生学习和生活之中，保证小学高年级学生更好地完成小
运算能力是数学的核心概念之一,对于小学阶段的学习,运算能力的培养至关重要,直接影响学生的数学学习能力,小学阶段的计算课显得尤为重要.从教材的编排来看,计算类型的课呈块
摘 要：数学作为一门基础学科，在小学教育教学中占据着十分重要的地位。随着新课改的持续推进，为了提高教学效果，许多基层教师都在探索全新的教学方法。生活情境教学法是现阶段小学数学教学中比较常用的一种方法。本文将简要分析该方法在小学数学教学中的积极作用，在此基础上对其实践应用以及改进策略进行探讨研究，促进生活情境教学法在小学数学教学中应用效果的提升。 关键词：生活情境教学法;小学数学;实践应用
摘 要：初中是学生学习的重要阶段，6年的基础教育为初中多学科教学创造了有利条件。初中数学在小学数学的基础上进行了更深一步的拓展，因而对学生综合素质要求更高。与此同时，时代进步也对学生教学提出了新要求。在双重压力之下，核心素养培养介入教学是大势所驱，既能有效提高教学质量，也能促进学生全面发展。 关键词：数学课堂;核心素养;培养方式 21世纪，时代需要的不仅是会说话的人才，更需要的是会做事
摘 要：随着新课程改革的不断深入，课堂教学方法也在不断地与时俱进，小学数学教学更是提出了生活化的教学方式，即将课程知识与生活相结合，借此来提高学生的学习效率。在新课程改革的背景下，对小学生的综合素质以及思维能力要求极高，生活化的教学理念开始深入小学数学教学过程中。本文针对小学数学教学的现状，本着提高小学数学教学质量的原则，探究了新课程改革背景下小学数学教学生活化的重大意义以及实施措施，为更多的教育
摘 要：幼儿在幼儿园的时间是他们刚起步时间，幼儿园幼儿思维活跃，想法很多，正是培养幼儿认知能力的关键时候。在这一阶段对幼儿认知能力进行培养能够有效增强学生的认知能力，并且有助于后期培养儿童的学习兴趣。但目前众多幼儿园在数学教育中并未意识到培养幼儿认知能力的重要性，多数幼儿园在教学活动中以常规教学方式对幼儿进行教育，这种教育方式对幼儿教育并不注重对幼儿认知能力的培养。这样在很大程度上不能很好地培养幼
摘 要：阅读能力在小学数学教学中十分重要，是学生读题、审题、做题的关键。倘若学生的数学阅读能力差，审题中出现诸多问题，很容易让学生出现不必要的“失分现象”，得不偿失下让学生的学习习惯出现问题。在数学核心素养的提出下，数学教师的教学方向更广、更深入。在数学教学课堂上，其核心素养的培养需要以阅读能力的提升为前提，只有确保在数学教学中能够引导学生准确且有效地理解数学文本信息，才能够有效地引导学生掌握及利