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摘 要：宣传工作的发展和创新是推进民辦高校发展的一个重要推动因素，宣传平台以及宣传媒介的推广，关系着民办高校生存发展的问题。本文通过介绍广西外国语学院现有的宣传媒介，从而分析民办高校在新闻宣传方面存在的诸多问题，进而探讨民办高校应如何进行合理有效的资源配置，加强民办高校的宣传工作，并针对一系列问题制定对民办高校宣传工作的对策， 使新闻宣传工作为民办高校的改革与发展提供源源不断的精神动力和舆论支持。
关键词：民办高校；宣传工作；问题；优化资源
近几年，随着国内经济发展，教育水平的提高，很多民办高校快速发展的进入人们的视野。高考体制改革后，废除了二本三本之说，也使得民办高校得到了迅速的发展。相比公办学校，民办高校在招生宣传，师资教育及社会评论却略显薄弱。要想让学生及家长认可民办高校，就必须认清民办高校的不足。因此，分析民办高校宣传特征及存在的不足，对于民办高校的发展尤为重要。
以广西外国语学院为例，民办高校一般都设有宣传职能机构，各二级学院及系部也大多设有宣传组织。也包括大量的新闻宣传媒介， 如校园电视台、校园广播、校园网页，校园微博、微信等等。纵使有诸多组织机构，媒体媒介，却也略显“薄弱”，没有发挥其应有的作用。
一、民办高校宣传工作主要存在的问题
当前民办高校宣传工作的体制机制并不健全，导致宣传工作出现诸多困难主要源于以下5个方面：
1. 人员配置不合理，缺乏专业素养。
随着高等教育的迅猛发展以及新媒体的不断涌现，高校校园媒体整体资源配置不合理的现象日益突出。高等学校往往对新闻宣传工作重视不够，没有把它作为一项常规工作，更有甚者把它作为一项可有可无的工作，从而忽视了新闻宣传工作的强大功能，认识不到新闻宣传工作能创造出巨大的无形价值。[1]民办高校往往对宣传工作的重视不够，虽然设有众多宣传职能部门、组织机构以及各种宣传媒介，但实际宣传工作却极其薄弱。主要表现为人员配置，大部分管理职能部门及组织管理人员，并没有太多的宣传专业知识。大多的新闻稿件或宣传内容都是浅尝辄止，缺乏深度。从选题到撰稿到文字编辑到配图等等都缺少专业性的指导。新闻稿件内容大多报到会议，活动内容等陷入一种固定的模式化，有甚者参考以前的版本更改数字并作为一篇稿件进行了宣传。沉陷一种千篇一律，泛滥化的状态。大多宣传工作者缺乏专业知识和技能，从而导致宣传稿件缺乏现实性，新颖性和深度。
2.缺乏宣传计划和目的。
主要表现为宣传工作的不明确性，缺少宣传计划。高校建设中包含多项内容，但宣传工作却表现得随意而为，有什么活动就写什么，想到哪做到哪，没有计划，没有明确的目的和要求。浏览学院网页，大多是一些常规的动态新闻或领导讲话或学生活动报道等。内容查看有关学校的网络信息， 大都是旧闻或 “二手货”， 连新闻最起码的“新”气都没有， 更不要说贴近性和报道的深度、广度了， 因此要发挥什么作用也就勉为其难了。
3. 信息传播“雷同”。
以学校新闻写作为例，结构“模式化”、内容“领导化”、语言“刻板化”是非常普遍的问题。校园生活多以学年度为单位，许多教育教学活动、文化活动的周期性循环特点显著 。[2]在自媒体迅速发展的时代， 各媒体之所以能“和平共处”并 “各领风骚”， 就在于它们各有特点并具有无不可替代性。纵观校园媒体，虽然传播途径多种多样，但是传播的信息和内容却基本上是各媒体完全共享，校报上登的、校园电视台播的、广播里播的、网络上传的基本上是一样的， 这种千人一面的报道既让人觉得乏味， 也是对媒体资源的一种极大浪费。
4.高校领导宣传意识薄弱，资金投入少。
民办高校相对公办高校而言，在宣传方面存在一定的弱势。加上自媒体时代的发展，学生对于网络宣传媒介的运用越来越广泛。随之而来的网络对民办高校的“杀伤力”也越来越大。宣传工作作为高校文化的软实力，正在逐步发挥着它的作用。但目前宣传的力度与资金投入却存在严重的反差。校领导宣传意识的薄弱导致很多宣传工作无法开展，逐渐形成了高校宣传工作的一大难点。
5.高校师生自我宣传意识淡薄。
目前，高校校园已不再是“一方净土”，重实惠而轻理想、重交换而轻奉献、重眼前而轻长远、重局部而轻全局等思等思想观念影响师生个人的言论和行动。[3]自媒体时代的发展，出现了多种多样的宣传媒介，宣传力度和广度也得到了提升。但纵观民办高校师生对于自身宣传意识却极为淡薄。民办高校给学生一种以营利为目的的想法，在执行学校许多具体措施时学生表现偏激，将学校的相关工作部署传到微博等平台以泄私愤。甚至向各种媒体举报，部分学生出现跟风任意践踏、抹黑学校的行为。大部分的学生则表示出对学校宣传漠不关心，持“事不关己”的心态。没有从自我发展角度看待学校的宣传工作，甚至还出现诋毁、误解、鄙夷学校的现象，使得对外宣传越来越困难。
二、民办高校宣传工作的解决办法
加强民办高校宣传工作力度对构建民办高校软实力具有重要作用，宣传工作的加强有利于调动校内外各种积极因素，对提高民办高校学校的办学质量、人才培养质量、提升办学竞争力以及学校的社会声誉，学生的发展等具有现实的意义和紧迫的需要。笔者试从以下四方面提出解决民办高校新闻宣传工作所存在的问题的对策和建议：
1.提高全校师生的思想认识
高校宣传工作的发展不仅需要高校宣传部门的努力也离不开高校师生的支持。然而民办高校师生却存在一个严重的问题，教师宣传意识薄弱，自我宣传能力差。提高师生宣传的思想意识，使其认识到宣传工作不仅关系到学校的办学竞争力及声誉，还关系到师生职业的发展，人才培养的质量。宣传工作是学校的软实力，也是师生全面发展，健康成长的重要途径。在工作中应统一广大师生思想，调动他们在宣传方面的积极性和创造性，将宣传工作与师生的学习生活、兴趣爱好等紧密联系起来。 2.设置健全宣傳体制，提高重视
对于宣传工作，民办高校领导不仅要在思想上给予高度重视，而且也要在财力、物力上给予大力支持。在机构设置上要成立专门主管宣传工作的独立部门，引进宣传人才，加强对校园各类媒体的管理的责任分化，加强校园媒体软硬件设施的建设，建立健全宣传管理体制，完善宣传应急预案。使得宣传工作有章可循，促进宣传工作的开展，推动学校各项工作的健康有序的发展。
3.整合优化资源，突出不同媒体的特色和优势
高校宣传集多种媒体于一身，应整合优化现有的资源，依据各大板块的特征和受众群进行宣传。校园网、贴吧论坛、校园电视、广播、微博微信等都是民办高校新闻宣传的手段，但各种新闻宣传手段的发展却参差不齐，关注度也是参差不齐。校园网利用网络快捷、便利、开放，正视等条件，越来越受民办高校领导的重视，但与专业的网络媒体如微信微博相比，校园网络宣传在内容制作、板块设计、交互功能、受众群等方面仍存在明显差距，因此，因依据各媒体受众群对宣传媒介进行分化，整合资源，设置各媒介专门负责的板块对高校各项工作进行宣传。
4.做好校园品牌宣传计划
校园既是一个教育环境， 又是一个文化环境， “高校新闻媒体实践教育活动， 极大地丰富了大学校园文化生活， 现已成为大学校园一道亮丽的人文风景线。”[4]以广西外国语学院为例，在学校层面，以东南亚语为主要学科，语言类部分学科在全国名列前茅，依靠东盟发展的大势，与区内国内的主要媒体建立联系，创建宣传品牌计划，凸显学校特色，彰显东南亚语言魅力。在二级学院层面，以播音与主持艺术专业为主要艺术类重点学科，成为了中国高等院校影视学会播音与主持专业委员会委员。双语模块化人才培养模式，尤其是中泰方向成为广西外国语学院播音与主持方向的特色教学，在宣传中，各二级学院各部门各单位也应根据自身的专业特色，构建宣传品牌，打响宣传号角。
新媒体的发展对民办高校的宣传工作既是挑战也是机遇，运用新媒体成本低、见效快、信息量大的特点做好宣传计划。要积极发挥自身的宣传优势，整合全校全社会资源，挖掘宣传点，构建宣传特色，建立宣传品牌，提升学校影响力。
参考文献：
[1] 胡明.高校新闻宣传工作创新思维与创新途径探索[J].新闻界，2005（5）.
[2] 沈芸.论高校校报的周期特征及传播对策[J].新闻知识，2010（ 11） ：110-111.
[3] 史富强.论高校新闻宣传的独特作用[J].新闻爱好者，2010（ 10） ：172-173.
[4] 范松仁，张洪萍，杨健.高校新闻媒体育人功能的拓展与利用[J].高等农业教育， 2005（9）.
作者简介：
石明成，女，广西桂林人，硕士研究生，广西外国语学院艺术学院教师。
关键词：民办高校；宣传工作；问题；优化资源
近几年，随着国内经济发展，教育水平的提高，很多民办高校快速发展的进入人们的视野。高考体制改革后，废除了二本三本之说，也使得民办高校得到了迅速的发展。相比公办学校，民办高校在招生宣传，师资教育及社会评论却略显薄弱。要想让学生及家长认可民办高校，就必须认清民办高校的不足。因此，分析民办高校宣传特征及存在的不足，对于民办高校的发展尤为重要。
以广西外国语学院为例，民办高校一般都设有宣传职能机构，各二级学院及系部也大多设有宣传组织。也包括大量的新闻宣传媒介， 如校园电视台、校园广播、校园网页，校园微博、微信等等。纵使有诸多组织机构，媒体媒介，却也略显“薄弱”，没有发挥其应有的作用。
一、民办高校宣传工作主要存在的问题
当前民办高校宣传工作的体制机制并不健全，导致宣传工作出现诸多困难主要源于以下5个方面：
1. 人员配置不合理，缺乏专业素养。
随着高等教育的迅猛发展以及新媒体的不断涌现，高校校园媒体整体资源配置不合理的现象日益突出。高等学校往往对新闻宣传工作重视不够，没有把它作为一项常规工作，更有甚者把它作为一项可有可无的工作，从而忽视了新闻宣传工作的强大功能，认识不到新闻宣传工作能创造出巨大的无形价值。[1]民办高校往往对宣传工作的重视不够，虽然设有众多宣传职能部门、组织机构以及各种宣传媒介，但实际宣传工作却极其薄弱。主要表现为人员配置，大部分管理职能部门及组织管理人员，并没有太多的宣传专业知识。大多的新闻稿件或宣传内容都是浅尝辄止，缺乏深度。从选题到撰稿到文字编辑到配图等等都缺少专业性的指导。新闻稿件内容大多报到会议，活动内容等陷入一种固定的模式化，有甚者参考以前的版本更改数字并作为一篇稿件进行了宣传。沉陷一种千篇一律，泛滥化的状态。大多宣传工作者缺乏专业知识和技能，从而导致宣传稿件缺乏现实性，新颖性和深度。
2.缺乏宣传计划和目的。
主要表现为宣传工作的不明确性，缺少宣传计划。高校建设中包含多项内容，但宣传工作却表现得随意而为，有什么活动就写什么，想到哪做到哪，没有计划，没有明确的目的和要求。浏览学院网页，大多是一些常规的动态新闻或领导讲话或学生活动报道等。内容查看有关学校的网络信息， 大都是旧闻或 “二手货”， 连新闻最起码的“新”气都没有， 更不要说贴近性和报道的深度、广度了， 因此要发挥什么作用也就勉为其难了。
3. 信息传播“雷同”。
以学校新闻写作为例，结构“模式化”、内容“领导化”、语言“刻板化”是非常普遍的问题。校园生活多以学年度为单位，许多教育教学活动、文化活动的周期性循环特点显著 。[2]在自媒体迅速发展的时代， 各媒体之所以能“和平共处”并 “各领风骚”， 就在于它们各有特点并具有无不可替代性。纵观校园媒体，虽然传播途径多种多样，但是传播的信息和内容却基本上是各媒体完全共享，校报上登的、校园电视台播的、广播里播的、网络上传的基本上是一样的， 这种千人一面的报道既让人觉得乏味， 也是对媒体资源的一种极大浪费。
4.高校领导宣传意识薄弱，资金投入少。
民办高校相对公办高校而言，在宣传方面存在一定的弱势。加上自媒体时代的发展，学生对于网络宣传媒介的运用越来越广泛。随之而来的网络对民办高校的“杀伤力”也越来越大。宣传工作作为高校文化的软实力，正在逐步发挥着它的作用。但目前宣传的力度与资金投入却存在严重的反差。校领导宣传意识的薄弱导致很多宣传工作无法开展，逐渐形成了高校宣传工作的一大难点。
5.高校师生自我宣传意识淡薄。
目前，高校校园已不再是“一方净土”，重实惠而轻理想、重交换而轻奉献、重眼前而轻长远、重局部而轻全局等思等思想观念影响师生个人的言论和行动。[3]自媒体时代的发展，出现了多种多样的宣传媒介，宣传力度和广度也得到了提升。但纵观民办高校师生对于自身宣传意识却极为淡薄。民办高校给学生一种以营利为目的的想法，在执行学校许多具体措施时学生表现偏激，将学校的相关工作部署传到微博等平台以泄私愤。甚至向各种媒体举报，部分学生出现跟风任意践踏、抹黑学校的行为。大部分的学生则表示出对学校宣传漠不关心，持“事不关己”的心态。没有从自我发展角度看待学校的宣传工作，甚至还出现诋毁、误解、鄙夷学校的现象，使得对外宣传越来越困难。
二、民办高校宣传工作的解决办法
加强民办高校宣传工作力度对构建民办高校软实力具有重要作用，宣传工作的加强有利于调动校内外各种积极因素，对提高民办高校学校的办学质量、人才培养质量、提升办学竞争力以及学校的社会声誉，学生的发展等具有现实的意义和紧迫的需要。笔者试从以下四方面提出解决民办高校新闻宣传工作所存在的问题的对策和建议：
1.提高全校师生的思想认识
高校宣传工作的发展不仅需要高校宣传部门的努力也离不开高校师生的支持。然而民办高校师生却存在一个严重的问题，教师宣传意识薄弱，自我宣传能力差。提高师生宣传的思想意识，使其认识到宣传工作不仅关系到学校的办学竞争力及声誉，还关系到师生职业的发展，人才培养的质量。宣传工作是学校的软实力，也是师生全面发展，健康成长的重要途径。在工作中应统一广大师生思想，调动他们在宣传方面的积极性和创造性，将宣传工作与师生的学习生活、兴趣爱好等紧密联系起来。 2.设置健全宣傳体制，提高重视
对于宣传工作，民办高校领导不仅要在思想上给予高度重视，而且也要在财力、物力上给予大力支持。在机构设置上要成立专门主管宣传工作的独立部门，引进宣传人才，加强对校园各类媒体的管理的责任分化，加强校园媒体软硬件设施的建设，建立健全宣传管理体制，完善宣传应急预案。使得宣传工作有章可循，促进宣传工作的开展，推动学校各项工作的健康有序的发展。
3.整合优化资源，突出不同媒体的特色和优势
高校宣传集多种媒体于一身，应整合优化现有的资源，依据各大板块的特征和受众群进行宣传。校园网、贴吧论坛、校园电视、广播、微博微信等都是民办高校新闻宣传的手段，但各种新闻宣传手段的发展却参差不齐，关注度也是参差不齐。校园网利用网络快捷、便利、开放，正视等条件，越来越受民办高校领导的重视，但与专业的网络媒体如微信微博相比，校园网络宣传在内容制作、板块设计、交互功能、受众群等方面仍存在明显差距，因此，因依据各媒体受众群对宣传媒介进行分化，整合资源，设置各媒介专门负责的板块对高校各项工作进行宣传。
4.做好校园品牌宣传计划
校园既是一个教育环境， 又是一个文化环境， “高校新闻媒体实践教育活动， 极大地丰富了大学校园文化生活， 现已成为大学校园一道亮丽的人文风景线。”[4]以广西外国语学院为例，在学校层面，以东南亚语为主要学科，语言类部分学科在全国名列前茅，依靠东盟发展的大势，与区内国内的主要媒体建立联系，创建宣传品牌计划，凸显学校特色，彰显东南亚语言魅力。在二级学院层面，以播音与主持艺术专业为主要艺术类重点学科，成为了中国高等院校影视学会播音与主持专业委员会委员。双语模块化人才培养模式，尤其是中泰方向成为广西外国语学院播音与主持方向的特色教学，在宣传中，各二级学院各部门各单位也应根据自身的专业特色，构建宣传品牌，打响宣传号角。
新媒体的发展对民办高校的宣传工作既是挑战也是机遇，运用新媒体成本低、见效快、信息量大的特点做好宣传计划。要积极发挥自身的宣传优势，整合全校全社会资源，挖掘宣传点，构建宣传特色，建立宣传品牌，提升学校影响力。
参考文献：
[1] 胡明.高校新闻宣传工作创新思维与创新途径探索[J].新闻界，2005（5）.
[2] 沈芸.论高校校报的周期特征及传播对策[J].新闻知识，2010（ 11） ：110-111.
[3] 史富强.论高校新闻宣传的独特作用[J].新闻爱好者，2010（ 10） ：172-173.
[4] 范松仁，张洪萍，杨健.高校新闻媒体育人功能的拓展与利用[J].高等农业教育， 2005（9）.
作者简介：
石明成，女，广西桂林人，硕士研究生，广西外国语学院艺术学院教师。