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2016年11月19日,来自全国36个省、市、自治区、计划单列市共计286名选手齐聚南宁,参加了第四届全国中小学实验教学说课活动。经过激烈角逐,安徽省8名说课教师发挥良好,表现优秀,得到评委的充分肯定,获得一等奖3名、二等奖3名、三等奖2名。
据了解,为进一步推动实验教学说课活动的开展,安徽省于今年9月19—21日组织举办了全省中小学实验教学说课评比活动。经过各级教育部门广泛发动和层层评选,推荐出139名教师参加省级实验教学说课评选活动。省教育厅组织专家评委严格评审,共评出一等奖28名、二等奖43名、三等奖66名,并从一等奖获得者中推荐8位教师代表安徽省参加全国实验教学说课比赛。
通过全省中小学实验教学说课评比活动的举办和参加第四届全国中小学实验教学说课活动,进一步激发了全省广大教师对实验教学的热情和信心,开阔了视野、增长了知识、丰富了经验,同时也看到了不足,例如:有的教师过于紧张、拘谨,说课时放不开,该做进一步说明时没有展开细说;有的教师互动性不强。这在以后的活动中需要加以改进。
此次获奖结果使安徽省的排名跃居至全国中上游,表明在各級教育部门的重视和广大实验教学工作者的辛勤努力下,安徽省教师实验教学说课能力有了显著提高。
据了解,为进一步推动实验教学说课活动的开展,安徽省于今年9月19—21日组织举办了全省中小学实验教学说课评比活动。经过各级教育部门广泛发动和层层评选,推荐出139名教师参加省级实验教学说课评选活动。省教育厅组织专家评委严格评审,共评出一等奖28名、二等奖43名、三等奖66名,并从一等奖获得者中推荐8位教师代表安徽省参加全国实验教学说课比赛。
通过全省中小学实验教学说课评比活动的举办和参加第四届全国中小学实验教学说课活动,进一步激发了全省广大教师对实验教学的热情和信心,开阔了视野、增长了知识、丰富了经验,同时也看到了不足,例如:有的教师过于紧张、拘谨,说课时放不开,该做进一步说明时没有展开细说;有的教师互动性不强。这在以后的活动中需要加以改进。
此次获奖结果使安徽省的排名跃居至全国中上游,表明在各級教育部门的重视和广大实验教学工作者的辛勤努力下,安徽省教师实验教学说课能力有了显著提高。