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【摘要】 教师职业道德水平的高低，不仅直接影响到学校的教育事业，也关系到构建和谐校园的成败。教师职业道德应具备以下内容：热爱党的教育事业；热爱学生，尊重和信任学生；以身垂范，为人师表；勇于进取，提高专业水平；团结协作，取长补短等。
【关键词】 和谐校园;教师;职业道德
中共中央总书记胡锦涛曾指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定和序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐校园是构建和谐社会的重要一环，学校是实施教育、传承文明之地，校园是否稳定发展、文明和谐，将会对社会产生直接影响，学校应该用自身的建设为社会作出表率。构建和谐校园是一个系统工程。在这个系统工程中，教师是关键因素。而教师职业道德水平的高低，不仅直接影响到学校的教育事业，也关系到构建和谐校园的成败。
教师的职业道德，是教师职业活动范围内具有教师职业特点的行为规范和要求。教师的职业道德对于建立教育活动中良好的人际关系，维持学校工作的正常运转和保证教育任务的顺利完成，起着非常重要的作用。学校教育工作不仅劳力，更是劳心，是以心灵塑造心灵的劳动。因此教师的工作更多地是依靠自身的自觉性、积极性和创造性。这就要求教师不仅要具有一定的专业知识和专业技能，更需要具有良好的职业道德。因为良好的职业道德是开展教育活动和提高教育质量的可靠保证。同时，教师的思想、语言和行动不仅影响和作用于学生的心灵，也会对学校的建设和发展产生直接的影响。因此，构建和谐校园离不开教师良好的职业道德。那么，教师职业道德应具备哪些内容呢？
1 热爱党的教育事业
为什么要强调热爱党的教育事业呢？因为我们培养的是社会主义事业的接班人。我们知道：“教师的世界观，他的品行、他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着学生”。所以教师要用正确的人生观和世界观去影响和教育学生，就要有鲜明的政治立场，正确的政治观点，也就是说，要求我们新世纪的教师要热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，有为人民教育事业贡献自己毕生精力的崇高使命感，全面贯彻党的教育方针，使自己的教育教学工作始终保持正确的政治方向，才能为党和国家培养出合格的建设者和接班人。所以教师的政治素质就成了教师职业道德的核心。
2 热爱学生，尊重和信任学生
热爱学生才能教好学生。作为一名教师，应该把自己的一腔热血倾注在学生身上，必须拥有慈母般的爱心，这种爱心应该表现在对学生的学习、思想以及日常生活的关心和爱护上，它应该像和熙的春风和温暖的阳光一样吹遍每一个角落，照耀每一片树叶，这样才能像甘露一样湿润每一个学生的心灵。同时，对待学生要“软硬兼施”、“诲人不倦”。好的学生需要保护，差的学生更需要教师的耐心和爱心。对待差生不能嫌弃和歧视，更应加倍的爱护，对他们应动之以情。晓之以理，导之以行，持之以恒，促使他们向好的方面转化。所以说热爱学生是教师职业道德的基本要求。
3 以身垂范，为人师表
俗话说，“身教重于言教”，教师通过课堂把知识传授给学生，还要教学生做人的道理。通过自己的日常生活和行为习惯对学生的言行起到潜移默化的作用。在学生的心目中教师是智慧的化身，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准的象征，是高尚人格的化身。所以中小学教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、作风、品质每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。中小学学生的模仿性和可塑性很强，教师的一言一行都起着耳濡目染潜移默化的作用。教师的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是任何教科书、任何道德语言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。所以教师更应该在政治觉悟、思想境界、道德情操等方面成为学生的楷模。罗曼•罗兰说：“要散布阳光到别人的心里，先得自己心里有阳光。”教师要把正确的思想，高尚的情操、美好的品德教给学生，自己首先要起到榜样示范的作用。在日常生活中，要严格要求自己；要努力使自己的一言一行都符合道德的标准；使自己成为学生的表率。第一，言语要文明，文雅而幽默，不哗众取宠，不务虚名，不说大话空话，不夸夸其谈；第二，在衣着打扮上要美观、大方、朴素、整洁，不赶时髦，不搞紧透露，女不剪男头，男不修女发；第三，待人接物要热情大方，不要小心眼，要严于律已，宽以待人；第四，工作要勤恳负责，任劳任怨，不图名利，品德要表里如一，胸怀宽广，公正廉洁，主持正义；第五，态度端正，目的明确，刻苦钻研，精益求精，遇到挫折失败不气馁，知错必改等等。只有这样才能使自己的言行成为学生的表率。
4 勇于进取，提高专业水平
教师的主要职责是要把人类的知识经验传授给学生，因此，教师不仅要精通自己所授的课程的专业知识，还要懂得教育学、心理学、伦理学、社会学等方面的知识，只有这样才能掌握教学规律，运用科学的教学方法，在教书育人的过程中取得良好的效果，培养出合格的社会主义事业的接班人。同时我们处于科技日新月异的时代，新知识新成果不断增加和更新，要求我们每位教师要敢于进取，勇于攀登，不断增加自己的知识量不断吸取新的知识，不断改变自己的知识结构，使自己拥有广博精深的学问和较高的文化教素养。使自己的能力得到全面发展。
5 团结协作，取长补短
善于团结同志，是一个教师必备的品质。教师的道德风貌，不仅要表现在师生之间的关系上，而且表现在教师之间的关系上。教师的工作较多地表现在个人脑力劳动，但同时又是一种集体活动，这就要求每位教师既要充分发挥个人的积极性、主动性和创造性，又要发挥相互学习，团结协作的精神，处理好各方面的关系。要从把学生教好这一根本目的出发，相互交流，相互学习，相互帮助。取人之长，补己之短，共同提高。有新的教学资料，大家共同使用，不搞资料保密；有好的教学经验，互相交流，切磋琢磨，不搞知识私有；有意见分歧展开讨论，共同探讨，不要相互攻击。只有这样互相学习，团结协作，融洽各方面的人际关系，才会产生凝聚力和向心力，共同把教育教学工作搞好，把校园建设成安定团结、文明和谐的校园。
【关键词】 和谐校园;教师;职业道德
中共中央总书记胡锦涛曾指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定和序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐校园是构建和谐社会的重要一环，学校是实施教育、传承文明之地，校园是否稳定发展、文明和谐，将会对社会产生直接影响，学校应该用自身的建设为社会作出表率。构建和谐校园是一个系统工程。在这个系统工程中，教师是关键因素。而教师职业道德水平的高低，不仅直接影响到学校的教育事业，也关系到构建和谐校园的成败。
教师的职业道德，是教师职业活动范围内具有教师职业特点的行为规范和要求。教师的职业道德对于建立教育活动中良好的人际关系，维持学校工作的正常运转和保证教育任务的顺利完成，起着非常重要的作用。学校教育工作不仅劳力，更是劳心，是以心灵塑造心灵的劳动。因此教师的工作更多地是依靠自身的自觉性、积极性和创造性。这就要求教师不仅要具有一定的专业知识和专业技能，更需要具有良好的职业道德。因为良好的职业道德是开展教育活动和提高教育质量的可靠保证。同时，教师的思想、语言和行动不仅影响和作用于学生的心灵，也会对学校的建设和发展产生直接的影响。因此，构建和谐校园离不开教师良好的职业道德。那么，教师职业道德应具备哪些内容呢？
1 热爱党的教育事业
为什么要强调热爱党的教育事业呢？因为我们培养的是社会主义事业的接班人。我们知道：“教师的世界观，他的品行、他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着学生”。所以教师要用正确的人生观和世界观去影响和教育学生，就要有鲜明的政治立场，正确的政治观点，也就是说，要求我们新世纪的教师要热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，有为人民教育事业贡献自己毕生精力的崇高使命感，全面贯彻党的教育方针，使自己的教育教学工作始终保持正确的政治方向，才能为党和国家培养出合格的建设者和接班人。所以教师的政治素质就成了教师职业道德的核心。
2 热爱学生，尊重和信任学生
热爱学生才能教好学生。作为一名教师，应该把自己的一腔热血倾注在学生身上，必须拥有慈母般的爱心，这种爱心应该表现在对学生的学习、思想以及日常生活的关心和爱护上，它应该像和熙的春风和温暖的阳光一样吹遍每一个角落，照耀每一片树叶，这样才能像甘露一样湿润每一个学生的心灵。同时，对待学生要“软硬兼施”、“诲人不倦”。好的学生需要保护，差的学生更需要教师的耐心和爱心。对待差生不能嫌弃和歧视，更应加倍的爱护，对他们应动之以情。晓之以理，导之以行，持之以恒，促使他们向好的方面转化。所以说热爱学生是教师职业道德的基本要求。
3 以身垂范，为人师表
俗话说，“身教重于言教”，教师通过课堂把知识传授给学生，还要教学生做人的道理。通过自己的日常生活和行为习惯对学生的言行起到潜移默化的作用。在学生的心目中教师是智慧的化身，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准的象征，是高尚人格的化身。所以中小学教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、作风、品质每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。中小学学生的模仿性和可塑性很强，教师的一言一行都起着耳濡目染潜移默化的作用。教师的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是任何教科书、任何道德语言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。所以教师更应该在政治觉悟、思想境界、道德情操等方面成为学生的楷模。罗曼•罗兰说：“要散布阳光到别人的心里，先得自己心里有阳光。”教师要把正确的思想，高尚的情操、美好的品德教给学生，自己首先要起到榜样示范的作用。在日常生活中，要严格要求自己；要努力使自己的一言一行都符合道德的标准；使自己成为学生的表率。第一，言语要文明，文雅而幽默，不哗众取宠，不务虚名，不说大话空话，不夸夸其谈；第二，在衣着打扮上要美观、大方、朴素、整洁，不赶时髦，不搞紧透露，女不剪男头，男不修女发；第三，待人接物要热情大方，不要小心眼，要严于律已，宽以待人；第四，工作要勤恳负责，任劳任怨，不图名利，品德要表里如一，胸怀宽广，公正廉洁，主持正义；第五，态度端正，目的明确，刻苦钻研，精益求精，遇到挫折失败不气馁，知错必改等等。只有这样才能使自己的言行成为学生的表率。
4 勇于进取，提高专业水平
教师的主要职责是要把人类的知识经验传授给学生，因此，教师不仅要精通自己所授的课程的专业知识，还要懂得教育学、心理学、伦理学、社会学等方面的知识，只有这样才能掌握教学规律，运用科学的教学方法，在教书育人的过程中取得良好的效果，培养出合格的社会主义事业的接班人。同时我们处于科技日新月异的时代，新知识新成果不断增加和更新，要求我们每位教师要敢于进取，勇于攀登，不断增加自己的知识量不断吸取新的知识，不断改变自己的知识结构，使自己拥有广博精深的学问和较高的文化教素养。使自己的能力得到全面发展。
5 团结协作，取长补短
善于团结同志，是一个教师必备的品质。教师的道德风貌，不仅要表现在师生之间的关系上，而且表现在教师之间的关系上。教师的工作较多地表现在个人脑力劳动，但同时又是一种集体活动，这就要求每位教师既要充分发挥个人的积极性、主动性和创造性，又要发挥相互学习，团结协作的精神，处理好各方面的关系。要从把学生教好这一根本目的出发，相互交流，相互学习，相互帮助。取人之长，补己之短，共同提高。有新的教学资料，大家共同使用，不搞资料保密；有好的教学经验，互相交流，切磋琢磨，不搞知识私有；有意见分歧展开讨论，共同探讨，不要相互攻击。只有这样互相学习，团结协作，融洽各方面的人际关系，才会产生凝聚力和向心力，共同把教育教学工作搞好，把校园建设成安定团结、文明和谐的校园。