疫情防控背景下线上教学实践的反思

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随着信息技术的飞速发展,线上教学作为一种新兴事物在逐步地走入校园,而突如其来的新冠肺炎疫情又全面加速了线上教学的发展,为广大师生带来了教学方式的巨大变革,但也出现了一些新的问题.
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小学阶段的教育对于整体的教育来说具有非常重要的意义,而思想政治教育是各阶段教育的重点内容,在小学语文学科的教学中,可以有效地开展思想政治教育,在潜移默化中做好对于学生的思想政治教育.因此,小学阶段的语文教师必须加强对于小学语文教学与思想政治教育有机整合的研究工作,充分挖掘出小学语文教材中所蕴含的思想政治教育资源,将思想政治教育的有关内容积极地融入日常教学活动中,从而让学生通过小学阶段的语文学习既可以学习到足够的语文学科专业知识,同时也可以有效地提高自身的思想道德水平.
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立德树人就是以学生为主体,以培养学生思想道德品质为目标,培养高素质、高品质的综合型人才,这也是现在中职院校主要的教学思想.以立德树人为出发点的课程思政,有利于中职院校贯彻习近平总书记的教育思想,也是新时代中职院校课程改革的一大挑战,由此可见思想政治教育在中职院校课程教学中的重要性.融合区域发展也是促进职业教育发展的一项重要内容,通州区职业教育要服从服务北京城市副中心的建设大局,体现职业教育改革发展的新理念,多方联动,有序推进.本文主要针对中职院校如何将立德树人理念渗透到课程思政教育中,并融合区域发展作出探
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以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,紧密结合“双减”工作要点,树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才.
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随着“双减”政策的落地,强化了学校教育主阵地的作用.无论是提升教育教学的质量问题,还是做好课后服务工作,教师都是主力军.“增效”是“减负”的前提条件,“增效”的关键,在于教师素质的提升,教师专业成长的发展.面对“双减”政策契机,可以借力“双减”倒逼教师提升自身的专业水平和育人质量.学校通过“项目引领”的培养策略,让教师在有价值、有意义的教学行动参与中快速发展自己的专业水平.
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说起少先队,记忆中的总是那抹鲜艳的红领巾以及跟随辅导员老师一起开展的快乐活动.那个时候,活动可能很简单,但是收获的体验却很纯真;那时的我们在辅导员的讲解中明白很多道理,但更多的是在身体力行的实践中体悟.
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一、英语课程六要素整合的英语学习活动观rn《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)提出的英语课程六要素整合的英语学习活动观理念,是指“学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,基于已有知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用”(教育部,2018).基于六要素的英语学习活动观非常契合绘本阅读的理念,虽然是小学阅读教学
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实验教学是初中化学教学的一部分,犹如一座桥梁将理论与实践紧紧地联系起来.教师对此要有足够的重视,应采取有效的途径,打破传统固有的实验教学方法和教学理念的束缚,对其要不断地实现优化与创新,不懈地探索,合理地统筹.教师要充分利用化学的学科特点优势将其贯穿于整个教学活动过程中,发展和提高学生理解、分析、解决问题等方面的能力,不断强化学生的化学学科素养,为学生综合素质的发展奠定基础.
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阅读是人类社会生活的一项重要活动,是我们汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.随着社会的发展、科学的进步及“社会的科技化”,仅具语文阅读能力的社会人已明显显露出其能力的不足,社会发展需要现代人掌握多学科的阅读能力,包括数学阅读.本文是笔者在课堂教学实践基础上,以数学绘本阅读为载体,对课堂教学环境下数学绘本阅读材料的指导、数学阅读的引导路径进行的探索和思考.
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作为一名思政教师,我们应做到政治要强、思维要新、视野要广、业务素质要过硬.而思政课作为学生成长成才的关键一课,教师要致力创新课堂教学,通过学习体验,引导学生树立正确的理想信念和思维方法,把道理讲明白讲透彻;要具备知识视野、国际视野、历史视野,在上下五千年纵横几万里的深入比较中辨析事理,在循循善诱中启迪学生心智,在润物无声中传播真理.
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教学面向的是全体学生,由于每个学生学习能力和学习习惯的差异,有的学生学得较好,而有的学生稍微落后一点.作为老师,我们关爱每一个学生,帮助学生不断地深化自身的闪光点,促进学生全面发展.教师可以充分利用“读思达”教学法指导并帮助学生提高自己的学习成绩,从而提高自己总体的教学水平.
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