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摘 要：虽然目前体育教学质量较之于传统教学有了很大提升，然而依然存在一些不尽如人意之处，因此教师在教学的过程中应该认识到体育教学中存在的不足，并采取有效措施加以弥补。
关键词：体育教学；问题；应对措施；有效性
随着现代教育的发展，体育教学的目的已经打破了传统教学的目的，通过体育教学要实现更多的教学目标，更好的促进学生的全面发展。虽然目前体育教学质量较之于传统教学有了很大的提升，然而依然存在一些不尽如人意之处，因此教师在教学的过程中应该认识到体育教学中存在的不足，并采取有效措施加以弥补。
一、目前存在于体育教学中的问题分析
本人作为一名体育教师在实际的教学中认识到，教师在教学的过程中越来越注重用新的教学理念，来指导课堂教学活动，较之于传统体育课堂教学，现代体育课堂教学质量得到了进一步提升。然而在取得成绩的同时，我们也应该明确的认识到，目前体育教学中还存在一些问题，既影响了课堂教学的有效性，也影响了学生综合素质的提升，本文据此进行探析。
（一）在落实新的教学理念方面存在不足
新课改过程中提出了很多新的教学理念，要求教师在新时期的教学中，能够以新的教学理念为指导，组织课堂教学活动，进而更好的提高课堂教学的有效性，从而更好的帮助学生进行学科学习。然而就目前的体育课堂教学而言，教师在教学的过程中虽然能够用一些新的教学理念来指导课堂教学活动，然而依然存在一些不足，没能很好地将多种多样的教学理念与课堂教学结合起来，影响了课堂教学质量的进一步提升。
（二）课堂教学方法比较单一
随着现代教学的发展与新的教学理念的提出，要求教师在实际的教学中，实现课堂教学方法的多样化，在对学生进行不同教学内容讲解的过程中，采用更有助于学生接受的方法。体育是一项教学内容十分丰富的学科，教师在教学的过程中如果通过不同的方法将教学内容展示出来，能够使学生更好的掌握知识点。而目前体育课堂教学依然存在教学方法比较单一的情况，既不利于教师对知识点的讲解，也不利于学生很好的接受知识点，影响了课堂教学的有效性。
（三）教师与学生之间的互动不足
现代教学倡导教师与学生之间的有效互动，通过互动使教师更好的把握学生的学习情况，同时也使学生能够更好的把握教师的教学情况，通过师生之间的互动使知识点能够更加流畅的传递。体育是一项技能性很强的学科，不管是简单的体育项目，还是难度较大的体育项目，都需要学生有效掌握动作要领，这样才能使学生更加科学的展开训练活动。而目前由于体育教学中，教师与学生之间进行的互动不足，导致学生在掌握一些动作时出现不到位的现象，影响了学生有效掌握相关的技能。
（四）课堂教学的趣味性不强
不管是哪一学科的教学，教师在实际的教学中都应该注重提高课堂教学的趣味性。体育作为一门引导学生掌握多种技能的学科，教师在教学的过程中也应该注重提高课堂教学的趣味性。虽然目前体育教师在课堂教学的过程中，较之于传统教学能够积极的将一些有助于提高课堂教学趣味性的因素引入课堂，然而依然存在不足的情况，难以达到营造趣味课堂的要求。教师在教学的过程中难以有效提高课堂教学的趣味性，就难以很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来，也就很难有效培养学生的体育学科学习兴趣，难以有效激发学生的体育学科学习激情。
二、解决目前体育课堂教学中存在问题的有效措施
体育作为一门能够促进学生身心健康发展的学科，在这个竞争无处不在的社会，对学生的健康成长发挥着越来越重要的作用。针对上文中提到的目前存在于体育教学中的问题，要求教师引起重视，并及时采取有效措施加以解决，更好的通过体育教学促进学生的全面发展。
（一）用新的教学理念来指导课堂教学活动
针对目前教师在用新的教学理念指导体育课堂教学过程中存在不够彻底的情况，要求体育教师一方面积极的学习新的教学理念，另一方面有效实现新的教学理念与课堂教学的有效结合。在新时期的教学中，用新的教学理念来指导课堂教学为广大教师所接受，然而在落实方面却存在一定的不足，因此教师在实际的教学中要不断进行思考，实现新的理论与实际的有效结合，这样才能切实达到提高课堂教学有效性的目的。
（二）实现课堂教学方法的多样化
针对目前体育教师在教学的过程中，采用的教学方法依然比较单一的情况，教师应该转变传统教学理念，积极的将多种多样的教学方法运用于课堂教学。为了更好的将多种多样的教学方法与课堂教学结合起来，一方面需要教师在教学的过程中积极的进行实践，另一方面需要教师的教学的过程中不断思考。只有通过实践，教师在教学的过程中才能有更多的感悟，才能结合实际的教学情况，对多种不同的教学方法进行灵活应用，达到使学生更好的接受知识，提高课堂教学有效性的目的。
（三）加强教师与学生之间的有效互动
在现代体育教学中，教师在对学生进行知识点与相关技能教学的过程中，不仅要能够努力的对学生进行知识点的讲解，还要能够及时与学生进行互动。例如教师在教学的过程中可以针对讲解的内容，对学生提出一些问题，引导学生进行思考。当然在实际的教学中，教师与学生之间互动的形式具有多样的，教师要结合实际的教学情况，采取更加有效的互动形式。例如：教师在讲解一些技能的时候，可以询问学生是否达到了一定的效果，如果没有达到相应的效果，教师就可断定学生在掌握技能的过程中存在一些问题，应及时加以纠正。
（四）提高课堂教学的趣味性
体育课对学生而言本身就是一门十分有趣的学科，然而在实际的教学中，教师依然要具有较强的提高课堂教学趣味性的意識与能力。教师在体育课堂教学的过程中，积极的将多种多样的有助于提高课堂教学趣味性的因素与课堂教学结合起来，能够更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来。例如：教师在体育课堂教学的过程中，为了有效提高课堂教学的趣味性，可以组织学生做一些与教学内容相关的体育游戏，使学生在体育课堂上获得更多的快乐，进而对体育学习产生浓厚的兴趣。
本人作为一名体育教师，在实际的教学中对课堂教学的情况进行了深刻的思考，结合实际的教学经验，在文中就目前体育课堂教学中存在的问题进行了分析，并针对问题提出了有效的应对措施。在新时期的教学中，体育教师一定要对课堂教学引起重视，并通过多种途径提高课堂教学的有效性。
关键词：体育教学；问题；应对措施；有效性
随着现代教育的发展，体育教学的目的已经打破了传统教学的目的，通过体育教学要实现更多的教学目标，更好的促进学生的全面发展。虽然目前体育教学质量较之于传统教学有了很大的提升，然而依然存在一些不尽如人意之处，因此教师在教学的过程中应该认识到体育教学中存在的不足，并采取有效措施加以弥补。
一、目前存在于体育教学中的问题分析
本人作为一名体育教师在实际的教学中认识到，教师在教学的过程中越来越注重用新的教学理念，来指导课堂教学活动，较之于传统体育课堂教学，现代体育课堂教学质量得到了进一步提升。然而在取得成绩的同时，我们也应该明确的认识到，目前体育教学中还存在一些问题，既影响了课堂教学的有效性，也影响了学生综合素质的提升，本文据此进行探析。
（一）在落实新的教学理念方面存在不足
新课改过程中提出了很多新的教学理念，要求教师在新时期的教学中，能够以新的教学理念为指导，组织课堂教学活动，进而更好的提高课堂教学的有效性，从而更好的帮助学生进行学科学习。然而就目前的体育课堂教学而言，教师在教学的过程中虽然能够用一些新的教学理念来指导课堂教学活动，然而依然存在一些不足，没能很好地将多种多样的教学理念与课堂教学结合起来，影响了课堂教学质量的进一步提升。
（二）课堂教学方法比较单一
随着现代教学的发展与新的教学理念的提出，要求教师在实际的教学中，实现课堂教学方法的多样化，在对学生进行不同教学内容讲解的过程中，采用更有助于学生接受的方法。体育是一项教学内容十分丰富的学科，教师在教学的过程中如果通过不同的方法将教学内容展示出来，能够使学生更好的掌握知识点。而目前体育课堂教学依然存在教学方法比较单一的情况，既不利于教师对知识点的讲解，也不利于学生很好的接受知识点，影响了课堂教学的有效性。
（三）教师与学生之间的互动不足
现代教学倡导教师与学生之间的有效互动，通过互动使教师更好的把握学生的学习情况，同时也使学生能够更好的把握教师的教学情况，通过师生之间的互动使知识点能够更加流畅的传递。体育是一项技能性很强的学科，不管是简单的体育项目，还是难度较大的体育项目，都需要学生有效掌握动作要领，这样才能使学生更加科学的展开训练活动。而目前由于体育教学中，教师与学生之间进行的互动不足，导致学生在掌握一些动作时出现不到位的现象，影响了学生有效掌握相关的技能。
（四）课堂教学的趣味性不强
不管是哪一学科的教学，教师在实际的教学中都应该注重提高课堂教学的趣味性。体育作为一门引导学生掌握多种技能的学科，教师在教学的过程中也应该注重提高课堂教学的趣味性。虽然目前体育教师在课堂教学的过程中，较之于传统教学能够积极的将一些有助于提高课堂教学趣味性的因素引入课堂，然而依然存在不足的情况，难以达到营造趣味课堂的要求。教师在教学的过程中难以有效提高课堂教学的趣味性，就难以很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来，也就很难有效培养学生的体育学科学习兴趣，难以有效激发学生的体育学科学习激情。
二、解决目前体育课堂教学中存在问题的有效措施
体育作为一门能够促进学生身心健康发展的学科，在这个竞争无处不在的社会，对学生的健康成长发挥着越来越重要的作用。针对上文中提到的目前存在于体育教学中的问题，要求教师引起重视，并及时采取有效措施加以解决，更好的通过体育教学促进学生的全面发展。
（一）用新的教学理念来指导课堂教学活动
针对目前教师在用新的教学理念指导体育课堂教学过程中存在不够彻底的情况，要求体育教师一方面积极的学习新的教学理念，另一方面有效实现新的教学理念与课堂教学的有效结合。在新时期的教学中，用新的教学理念来指导课堂教学为广大教师所接受，然而在落实方面却存在一定的不足，因此教师在实际的教学中要不断进行思考，实现新的理论与实际的有效结合，这样才能切实达到提高课堂教学有效性的目的。
（二）实现课堂教学方法的多样化
针对目前体育教师在教学的过程中，采用的教学方法依然比较单一的情况，教师应该转变传统教学理念，积极的将多种多样的教学方法运用于课堂教学。为了更好的将多种多样的教学方法与课堂教学结合起来，一方面需要教师在教学的过程中积极的进行实践，另一方面需要教师的教学的过程中不断思考。只有通过实践，教师在教学的过程中才能有更多的感悟，才能结合实际的教学情况，对多种不同的教学方法进行灵活应用，达到使学生更好的接受知识，提高课堂教学有效性的目的。
（三）加强教师与学生之间的有效互动
在现代体育教学中，教师在对学生进行知识点与相关技能教学的过程中，不仅要能够努力的对学生进行知识点的讲解，还要能够及时与学生进行互动。例如教师在教学的过程中可以针对讲解的内容，对学生提出一些问题，引导学生进行思考。当然在实际的教学中，教师与学生之间互动的形式具有多样的，教师要结合实际的教学情况，采取更加有效的互动形式。例如：教师在讲解一些技能的时候，可以询问学生是否达到了一定的效果，如果没有达到相应的效果，教师就可断定学生在掌握技能的过程中存在一些问题，应及时加以纠正。
（四）提高课堂教学的趣味性
体育课对学生而言本身就是一门十分有趣的学科，然而在实际的教学中，教师依然要具有较强的提高课堂教学趣味性的意識与能力。教师在体育课堂教学的过程中，积极的将多种多样的有助于提高课堂教学趣味性的因素与课堂教学结合起来，能够更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来。例如：教师在体育课堂教学的过程中，为了有效提高课堂教学的趣味性，可以组织学生做一些与教学内容相关的体育游戏，使学生在体育课堂上获得更多的快乐，进而对体育学习产生浓厚的兴趣。
本人作为一名体育教师，在实际的教学中对课堂教学的情况进行了深刻的思考，结合实际的教学经验，在文中就目前体育课堂教学中存在的问题进行了分析，并针对问题提出了有效的应对措施。在新时期的教学中，体育教师一定要对课堂教学引起重视，并通过多种途径提高课堂教学的有效性。