【摘 要】
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在当前环境下,信息教学已成了主流趋势,被各个领域所引入和融合。尤其是教学领域更是格外重视,它成了小学阶段的核心教学模式,影响着小学生的整体素质形成。本文以农村小学教
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在当前环境下,信息教学已成了主流趋势,被各个领域所引入和融合。尤其是教学领域更是格外重视,它成了小学阶段的核心教学模式,影响着小学生的整体素质形成。本文以农村小学教师的信息素养作为切入点,详细地分析了当前的教师信息素养培养模式,为后续的教学模式创新提供了实践性参考。一、小学教师信息素养模式存在的问题(一)教师缺乏完善的信息元素意识在小学的教学课堂上,信息技术并未被看作是一项必要课程,所以部分教师也不把信息技术作为重点进行研究;再加上当前的农村小学教师往往同时担任多个课程的教学,不具备充足的时间去进一步研究
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要想让学生有大量的积累，必须让其广泛地阅读，不能只满足于课内有限的阅读时间和阅读内容，而要让学生在课外能广泛地阅读，教师在教学中必须加强对学生语文课外阅读的指导，使学生“得法于课内，受益于课外”，切实提高学生课外阅读的实效性，真正让学生“读有所得，读有所乐”。 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”可见阅读的重要性，且不谈阅读让人变得聪明，
目的探讨应用膝关节镜清理联合腓骨近端截骨治疗中老年膝关节骨性关节炎（knee osteoarthritis,KOA）的初期临床疗效。方法对2014年12月至2016年1月柳州市工人医院骨科收治的内侧
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目的建立个性化3D打印多孔钛合金加强块重建重度髋臼骨缺损有限元模型,分析个性化3D打印多孔钛合金加强块、螺钉以及骨的生物力学和临床应用安全性。方法利用1例PaproskyⅢA
兴趣是最好的老师。在小学英语教学中，学生对于简单、枯燥的英语越来越缺乏兴趣。对于好奇、对世界充满无限想象的学生来说，传统的教材形式已不能满足学生学习的需求，很容易使他们产生厌倦和排斥。在这样的需求下，繪本以精致的图画和生动、有趣的故事情节，吸引了孩子们的注意力，有效地提高了学生的兴趣。同时也让学生进一步接触纯正的英语，吸收到优秀的外国文化；使英语课堂教学的空间更为宽阔、课堂教学更为精彩。 绘本，
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随着课程游戏化的不断深化，所有层面的教育都在打破传统模式并追求创意发展。创意美术的方式是幼儿发展到游戏化阶段的重要组成，其中大多数小孩子都喜欢画画，它能为此提供创造一个新的世界。幼儿创意美术就是指在美术活动当中创立新意境，融入新的观念和想法，开展多元化的美术活动。 一、美术教学中的游戏化 由于小班幼儿手指的肌肉发展还不健全，手的协调能力略差，教师首先引导他们用棉签先进行作画，棉签较小，方便操作
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