摘 要：作文是小学语文教学中的一项重要内容，在语文考试中占比也非常大。教学改革的深入推进对学生的综合素质教育要求越来越高，小学语文作文教学是培养学生综合素质的一种有效的方式，而课外阅读是提高学生写作能力的重要途径。本文探讨了课外阅读对小学语文作文教学的重要性，并提出了拓展学生课外阅读，提高写作水平的参考建议。
　　关键词：小学语文；作文教学；课外阅读
　　拓展学生课外阅读对小学语文作文教学有着重要作用，目前小学生的写作能力普遍较差，扩大学生的课外阅读量有助于开展语文作文教学。
　　一、课外阅读的重要性
　　1. 培养学生课外阅读习惯有助于提高学生的学习兴趣
　　传统语文教学模式以课本教学为主，教师以逐字逐句的讲解方式开展教学，一篇课文要很长时间才能讲完。学生长时间听教师讲解会产生乏味感，也限制了自由理解。阅读能够培养学生的独立理解能力。学生有自由选择阅读的权利，通过自由阅读，学生可以释放学习的激情。课外阅读是学习语文的重要途径。学生通过课外阅读能够积累丰富的词汇，拓宽学习视野，培养良好的语感，在进行写作时就可有效改变内容空泛，措辞不当的现象。通过阅读不同题材的文章，学生能掌握不同的作文风格，便于更好地表达思想情感。
　　2. 课文阅读还有助于提升学生对社会的认识
　　小学生对社会的认识还不够清晰，缺乏独立思考，其原因是学生与社会的接触较少。阅读对培养学生的综合思维能力非常重要，学生有了一定的发散思维能力，在写作时便有言可倾、有感可发，对事物的联系及社会就有了新的认识。
　　二、培养学生课外阅读习惯的方法
　　作文教学是小学语文教学中的重要部分，能有效提高学生的语言表达能力和写作能力。目前很多小学生在写作时语言匮乏，写作素材积累不足，对生活感悟不深入，因此所作文章空洞乏味。甚至很多的学生肆意抄袭，导致语言愈加匮乏。教师要提高认识，让学生通过大量的阅读积累，掌握一定的语言技巧，感悟到阅读的乐趣，不断提高学生的写作水平。
　　1. 培养学生阅读兴趣
　　教师在日常作文教学中，可以让学生通过将自己的文章与范文对比，感悟语言积累的重要性。鼓励学生利用课余时间扩大阅读量，积极与同学分享自己的心得。教师在培养学生课外阅读习惯时，首先要让学生认识到课外阅读的重要性，提高学生对课外阅读的兴趣，通过写作训练对比，让他们体会到课外阅读带来的好处，从而产生自主学习的意识，提高课外阅讀的积极性。
　　小学生作文内容空洞、语言贫乏与其年龄阶段认知水平有关，积累课外阅读素材是学生了解世界的窗口，让学生产生丰富的感情积淀。学生在阅读中学会理解、联想，升华思想主题，加深情感体验，就会提升素养，写作时就会灵感迸发，内容丰富，情感丰沛，思想有深意。
　　2. 开展课外阅读活动
　　首先，课外阅读是语言积累的过程，学生可以通过不同渠道积累写作素材。积累素材是一个长期的过程，学校要注重与家长的合作，让家长参与学生的阅读教育。小学生的自制力较弱，在选择课外阅读书籍时鉴别能力较差，因此教师要推荐有益学生身心健康的书籍，提高学生的鉴别能力。
　　其次，要经常开展课外阅读征文活动，让学生发表自己对课外阅读的见解。教师还要在学生课外阅读时进行辅导帮助，让学生养成做阅读笔记的习惯，重视在阅读中感悟，对作文水平没有得到较大提升的学生进行鼓励，教育他们要耐心坚持，不能急于求成。
　　最后，为进一步提高作文教学质量，培养学生的写作能力，教师要充分发挥课外阅读的积极作用，营造良好的写作氛围，调动学生的课外阅读兴趣，为提升学生写作水平奠定坚实基础。
　　三、结语
　　随着教育体制的改革，传统的教学模式已不能适应现代小学作文教学的需求，因此语文教师要注意提升学生的主体地位，创建内容、形式丰富的课堂。在作文教学课堂中不能一味给学生布置任务，而应让学生在作文课堂上讲述课外阅读的积累心得，让学生互相交流分享自己的阅读感受，从而提升小学语文作文教学质量，充分发挥课外阅读的积极作用，提升学生的写作能力。小学作文教学在小学语文教学中占有重要地位，拓展学生的课外阅读量有助于提升学生的写作素材积累；将作文与阅读有机结合，有助于激发学生对协作的兴趣，使之掌握写作技巧，提高写作水平。
　　参考文献：
　　李婷.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].读写算（教育教学研究），2015（43）.