当前，在信息化、网络化、多元文化碰撞交流及经济发展新常态的背景下，学校怎样把立德树人作为教育的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人？省级标准化高中户县惠安中学立足实际，在实践中探索形成的“好人教育”新模式、新路径，就给我们提供了成功答案和典型示范，值得各地各学校学习、借鉴。
　　 国无德不兴，人无德不立。惠安中学的“好人教育”，综合运用课堂教学、实践养成、文化熏陶、制度保障、研究宣传等方式，将培育和踐行社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务各环节，以诚信为核心，始终把品德的培养放在第一位，平等对待每一个学生，尊重学生的个性，发现学生的长处和闪光点，让所有学生在学校，做一个好学生;在家庭，做一个好儿女;在社会，做一个好公民;在未来，做一个好栋梁！让每一个人都活出精彩！其具体做法是：一、注重把社会主义核心价值观落细、落小、落实，通过创设“诚信售水”、“诚信借书”、“诚信大使”评选三种情境，培养好人品质;二、围绕课程改革，构建以生为本、自主合作探究的TPR课堂教学模式，开发校本课程，编写校本教材，丰富课程资源，培养好人素养;三、实施“321师生评价体系”，创新评价方式，丰富评价内容，扩大学生表彰面，鼓励学生全面发展，彰显好人个性;四、开展行为习惯养成教育、研学旅行、“草根论坛”、创建社团、文艺展演、主题班会、演讲比赛、社会调查、家校联系等丰富多样的系列活动，提升好人品位;五、加强中华优秀传统文化和传统美德教育，宣传好人的道德标准和要求，建成“321”获奖师生笑脸墙，制作好教师、好学生事迹展板等，传颂“校园好故事”“校园好声音”，营造好人教育良好文化氛围，展示好人风采;六、推进现代学校制度建设，建立“1234”科学管理系统（一指学校发展规划委员会这一核心;二即“行政推进”和“民主监督”两大中心;三指学生发展部、教师发展部和学校发展部三部组织;四是学校发展规划及组织实施的四级平台），确保“好人教育”健康有序发展。
　　 户县惠安中学的“好人教育”，是学校实现“高品位、精内涵、强特色”办学目标的新突破，取得了显著实效和良好社会反响。师生综合素养不断提升，爱老敬老、爱心捐赠活动广泛开展，“好人”不断涌现， 教育教学质量大幅提高，办学经验得到肯定，极大地促进了学生全面发展、教师专业发展、学校内涵发展。多家中央、省、市新闻媒体及知名网站，对学校创新开展社会主义核心价值观教育活动进行了报道和宣传。实践证明，惠安中学“好人教育”的经验和做法，是我省学校德育工作的创新，为全省各地各学校培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务，提供了成功的示范。
　　 星星之火，可以燎原。衷心希望惠安中学的“好人教育”这把火越烧越旺，硕果累累，成为学校的办学特色和示范品牌。衷心希望全省各地各学校学习、借鉴惠安中学 “好人教育”的做法和经验，以学生发展为主题，紧紧围绕立德树人的根本要求，将培育和践行社会主义核心价值观落细、落小、落实，运用青少年喜闻乐见的方式，弘扬真善美，传播正能量，从课程育人、实践育人、文化育人、管理育人、全程育人、全员育人等多个维度，系统构建全方位、立体化的社会主义核心价值观教育体系，使社会主义核心价值观教育在各地各学校形成燎原之势，成为学校德育工作的新常态，培养青少年学生做有理想、强自信、懂自尊、能自强、高素养、讲文明、有爱心、知荣辱、守诚信、敢创新的中国人！
　　（作者系陕西省教育科学研究所副所长）