凝心聚力画好最美同心圆

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  “找到最大公约数,画出最大同心圆”这是聆听十九大报告中触动我灵魂、激发我灵感的一句话。圆是周期,却也是轮回。圆,是终点,却也是起点。
  站在新的历史起点上,如何贯彻立德树人根本任务;如何不断提高班主任工作水平和能力;如何以“为学生一生奠基”的责任心和使命感,以学生的发展为圆心,以班主任为半径,画出的一个一个最美的同心圆;如何同心同德,聚力拼博,锐意创新,不负新时代要求,成为我校德育工作不得不面对的崭新课题。
  一、对着图纸画,方能有条不紊
  古人云,“预则立,不预则废”。秉承共创、共享、共担、共赢的思想,绘制符合我校学情的德育蓝图——构建学生成长的教育共同体即成就心中有爱、思维开阔的灵魂有光班主任,培养有涵养、有格局、有韧性的阳光少年,带动民主对话、有效协作的幸福家长。每次新学期开学前,我们根据上级文件精神,组织班主任德育工作听证会,我校德育听证会是人才荟萃、智力密集,可以说是一个大智库。有事多商量、有事好商量、有事会商量。言之有据、言之有理、言之有度、言之有物,真诚协商、务实协商,道实情、建良言。认真做好规划,精细化台账式发布。使60位班主任都做到内心火热,摩拳擦掌,心中有数、脑中有谱,对着详细的图纸,量体裁衣,规划适合班情的方案,拒绝“假勤奋”,少做“无用功”,提高工作效率,让每一项工作都能有的放矢。
  二、围绕圆心画,方能规整有序
  立德树人是教育的根本任务,我校德育的圆心就是学生,就是我们的服务对象,这充分体现“以学生为本”的工作宗旨。我们实行复盘式管理即每周工作过后,就回过头来看一看一周的工作当中有哪些可取之处有败笔之处,并在总结中规划班主任的下周工作,先做起来,再做精彩,微而有为,微而有味。抓好班主任工作就等于凝聚了学校的命脉,找到最大公约数才能画出最大同心圆!我校统一思想,提高站位,改变角色,班主任不再是高高在上的发号施令者,而是一名学生成长的引领者和服务者。播种真善美的种子,帮学生系好人生的第一粒扣子。班主任们是爱,是暖,是希望,是孩子们的四月天,她们是天底下最小的主任,却拥有天下最大的世界---众多孩子的心灵;经营着最大的事业——当孩子的心灵播育员;承担着最大的任务——给每个孩子以希望,给每个家庭以希望,给民族和国家以希望。每个班主任都是一个圆,“从大处着眼,从小处着手”,始终立足于本职工作,时刻用“为国育才”的标准来敦促自己,在正确的轨道上正道直行。
  三、连续不断画,方能有始有终
  狠抓班主任队伍建设是连续不断画圆的重要渠道。自身惰性的滋长和自律意识的缺失不仅是为人的通病,也是我校班主任队伍的短板。为了克服短板我们启动五个法宝:
  1.专业画圆。我们对班主任进行专业化培训,以杨連山老师编著的《班主任巧用心理效应的85个案例》为教程,组织全体班主任进行深入学习,并结合自身实际撰写学习反思,编辑成册,共同成长,共享成果。
  2.帮教画圆。我校班主任队伍,年轻老师多,为尽快让他们成长起来,实行“老带新”精准帮扶,签订合同,建立平时帮扶档案,学期末设有评比优秀师徒对子。这样老少互相吸取智慧精华,实现共赢,全面提升素质。
  3.量化画圆。为了调动工作积极性,我们实行精细化管理-----班级量化制度,每天评估,每周公布。每周的量化成绩的累计作为评选优秀班集体、文明班集体、三好班集体的依据,远离人情,远离关系网,用数据说话,确保劳有所得,公平公正。
  4.活动画圆。班主任工作讲究持续用力,切忌“三天打鱼,两天晒网”和“三分钟热度”,我们把工作系统化、链条化,例如我校初一年级的礼仪课,初一二年级的书法美育课,每周一的国旗下演讲,每周一的德育课堂,每周二的班主任例会,每天中午的校园歌声,每周五的互比互看互监互督,形成从一而终的工作惯性和工作常态。
  通过这五个法宝,班主任队伍建设有滋有味、有声有色,显示了蓬勃的生命力,成为我校德育的靓丽底色。
  四、顺势而为画,方能一气呵成
  同心圆即圆中有圆且同心,意味着你中有我、我中有你、我你一心、心心相依。老子《道德经》提及“取势明道优术”,将“取势”摆在了第一位。我们的顺势,顺各班班情,顺学生的成长,顺时代的要求,八仙过海各显神通。
  1.班情顺势。建立班级图书角,让孩子们把自己最喜爱的书拿来,与他人互换阅读,从而达到资源共享。建设“会说话”文化墙,墙壁展栏有“不忘初心、牢记使命”的主题教育,有孩子们的佳作,有团队勋章,有个人评比,可谓“彩蝶飞舞,百花盛开”。每一面墙壁都会说话,给孩子们营造一个温馨优雅的成长环境,达到此时无声胜有声的育人效果。
  2.成长顺势。七彩阳光的班级生活:星期一师生对话日,星期二亲子互动日,星期三故事日,星期四音乐欣赏日,星期五表扬日。孩子们对每一天都有新期待,日日新、月月新,每天都有好心情,幸福快乐成长。
  3.文化顺势。增强文化底蕴,以行为文化来润泽学生的成长。围绕班训,开展一系列激励斗志、提升自信的班级活动。如历史小讲堂活动,由班级历史小达人,每天给大家讲一个历史故事,以史启智。讲好校园故事,用美的眼睛去观察校园的人和事,我身边的榜样或老师或同学均成为流动的音符,变成美丽的旋律。
  时代大幕掀开,呼之欲出的是凝聚共识、凝聚力量、凝聚智慧的渔阳中学的班主任去书写新的人生华章,找到最大公约数,画好教育的最美同心圆,续写荣光,再创辉煌!
  作者简介
  马国春(1970.01—),女,籍贯:天津市蓟州区,学历:本科,职称:高级教师,研究方向:德育。
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