人类命运共同体背景下大学英语课程思政实践研究

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在人类命运共同体社会背景下,大学英语课程思政教学要注重培养学生的家国情怀和国际视野,本文围绕大学英语课程中《不要让别人偷走你的梦想》这篇课文设计了课前任务、课中导入、课文结构分析、串讲复习、故事复述及表演、主题引申、价值引领和作业布置等教学环节,旨在实践与研究如何能够在帮助学生掌握语言知识技能的同时,达到课程思政润物无声的教学育人效果。
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摘 要:数学逻辑性强,学习数学需要有极强的思维能力。从教育的角度来说,数学课堂是培养学生思维的最佳地点。在初中数学教学过程中,除了要求学生掌握一些基本知识,还需要引导学生发挥主观能动性,自主学习思考,培养学生的思维能力。学生的知识面是培养学生思维能力的基石,如果没有过硬的知识做铺垫,学生不能形成好的思维能力。由此可以得出,数学教学是非常重要的,尤其对数学思维培养有重要影响。   关键词:初中数学;
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