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【文题亮相】
当你于襁褓啼哭时，母爱是温暖的怀抱;当你牙牙学语时，母爱是耐心的教导;当你熬夜备考时，母爱是温暖的热茶;当你离家远行时，母爱是声声的呜咽;当你取得优异成绩时，母爱是激动的泪花;当你卧病在床时，母爱是布满血丝的双眼;当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉;当你常犯错误却屡教不改时，母爱是撒在你伤口却疼在她心上的那把盐……
阅读上面的文字，请以“母爱·感动”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，立意自定，文体不限，诗歌除外;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【范例作文】
难得那份包容
◎张梓豪
轻风吹过，微黄的树叶从枝头轻轻飘落，我的思绪不由得被拉回到几年前……
“轰隆隆——”“噼啪——”从天穹传来的电闪雷鸣将我从梦中惊醒，我抬头望了望窗外，黑压压的一片，什么都看不清。“哗哗”“呼呼”的声音却依旧萦绕在耳畔，一声巨响传来，我眼前突然闪过一道银色的闪电。窗外，乌云密布，狂风大作，一排排柳树甩着长而乱的发丝，像摇滚歌手，抑或是发了疯的野兽。
我坐在床上，打了个哈欠，一只手捂住嘴，一只手伸进口袋里摸索着什么。突然，我的眉头紧皱起来——零用钱没有了！此时，老师的话再次回响在我耳边：如果明天没有标尺和三角板，有你们好看的！我摸摸空空的口袋，明天在课上深蹲起和俯卧撑的画面闯进我的脑海，令我浑身感觉不自在。无奈，我只好打开灯，穿上拖鞋，准备去客厅找找零用钱。我轻轻地握住门把，一用劲儿，“吱呀”一声，我像一股风般冲了出去，小心翼翼的，唯恐有半点闪失;可即使是这样，也免不了跌跌撞撞。
窗外的雨依旧下着，突然，我撞上了一个坚硬的东西，“哎呀，真倒霉。”我不由得抱怨着，但嘴角却露出了一抹笑容，我知道我前面应该是茶几，昨天，我分明看见母亲把一些零钱放在了上面。我伸手摸索着，可除了坚硬和冰凉，就再也没有其他感觉了，我的心情骤然坠入谷底。正当我准备放弃时，钱币特有的光滑感传遍我全身，紧绷的神经得以放松。不管三七二十一，我迅速把钱抓在手里，准备逃离现场。
正当我沾沾自喜之际，“轰隆隆——”老天爷打的呼噜声把我吓了一大跳，脚下一滑，跌坐在地上，不由得“啊”了一声。我赶紧下意识地捂住嘴，可動作还是慢了半拍，手电筒的光线在我眼前晃来晃去，我的双腿不听使唤，怎么站都站不起来。这时，一个熟悉的身影映入我眼帘，带给我本能的畏惧。本以为母亲会痛斥我一顿，可出乎意料的是，她并没有生气，而是问我为什么要这样做。没办法，我只好将事情的来龙去脉说了一遍。听罢，母亲抚摩着我的头温柔地说：“你看你，我还以为什么大事呢。闹了半天，就是没钱买文具啊！只要是跟学习有关的，我都支持你，但下次不要这样了，我还以为家里进贼了呢！去睡吧！钱我明天给你。”
我躺在床上，回想起刚才的一幕，幸福与感激溢满心间……
（河南沁阳市第二中学）
【众说纷纭】
王老师：习作虽然选择的是生活中常见的小事，却没有落入俗套，很自然地就把母亲对“我”的宽容和爱意表现出来了。不知道其他同学是怎么想的？下面，是踊跃发言时间——
樊凌寒：我感觉这篇习作最精彩的部分当属写自己偷偷拿钱的过程了。张梓豪找素材的切入点实在是太棒了，描写非常细腻。如“我坐在床上，打了个哈欠，一只手捂住嘴，一只手伸进口袋里摸索着什么。突然，我的眉头紧皱起来——零用钱没有了”，以一连串传神的动作描写连缀成文，读后让人眼前不禁浮现出当时的画面。
王老师：张梓豪同学的“拿钱”过程之所以写的精彩，是因为他熟练地运用了动作环境、心理等描写手法，写得生动传神。但我更想让同学们思考的是：为什么张梓豪同学的这篇习作读来轻松有趣，却又能让我们感受到母亲的宽容呢？
张扬：对呀，这也是让我百思不得其解的地方。虽说这篇作文巧妙地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法，语言生动形象，但这些都不是左右习作自然呈现主题的因素啊！他的真情怎么就能像溪水那样，静静地自然流淌了呢？
王老师：其实呀！张梓豪同学的这篇习作最值得大家学习的地方就是——大象无形。所谓“大象无形”，就是由有意化无意，不显刻意，不过分地主张，要兼容百态，无形态、无框架才能容纳一切形体。简单点说，就是心中必须存有一份真情，然后选好切入点，尊重事实，自然呈现，而不是为了写作而写作。
具体写作时，我们如何才能做到这一点呢？这里，有以下原则希望同学们牢记——
【经验总结】
1.让所选的素材为表现情感而服务。同学们在生活中挖掘素材时，必须建立在真情实感的基础上，而不是随便找个没有任何情感体验的事件填充进去，如同一截干枯的木头，没有任何生命力。
2.表现情感不刻意、不造作。既然事件是为表现情感而服务的，那么，我们就应该让事件说话，而不是自己空喊口号，那样表现出的情感是苍白且无力的。唯有细腻地描绘事件，让细节丰富起来，并将真情实感蕴含其中，才能真正打动读者。
3.要将事件和主题巧妙融合，方能显真情。选材时，一定要选择与作文主题最贴切的材料，要有无缝对接的契合点。只要能将事件写活，主题的呈现、情感的表现就都不是什么难题了。
4.真情为文，细节先行。成功的细节描写对写人叙事类习作有着画龙点睛的作用。好的细节描写应抓住最传神、最能体现主题的地方去写，这样做的目的一是为了增强真实感，二是从侧面烘托主题。
具体写作时，同学们可从以下几点入手——
1.做到真实、典型。要保证细节的真实，就必须目光敏锐，察微辨细。正如金圣叹说的那样，一花、一瓣、一毛、一鳞、一焰，“其间皆有极微”，不仅要体察出微妙的差别，还要能体察出微妙之理。此外，还须做到典型化。典型化的细节，有助于刻画人物的典型性格，有助于描绘出典型的环境，有助于表现作品的主题思想。
2.细化动作，延长过程。即把一个动作具体的一一分解成一个个细微的动作，延长其表现过程，有助于读者在阅读时产生画面感。叙述类作品中，画面感越强，作品内容越具体生动。因此，同学们在刻画人物动作时，不可一笔带过，一定要进行细化，就像电影里的慢镜头一样，给读者留下深刻的印象。
3.综合运用各种修辞手法行文。写细节，还要做到以少胜多，乃至一字传神，再恰当地运用比喻、拟人、反复、夸张等修辞手法，适当地增强语言的生动性。
【小编插话】
写作，就是为了把我们内心美好的情感呈现在读者面前。只要大家用心观察生活、感悟生活、品味生活，心中有真情，就一定可以在笔尖流淌出真情满满的文字。
当你于襁褓啼哭时，母爱是温暖的怀抱;当你牙牙学语时，母爱是耐心的教导;当你熬夜备考时，母爱是温暖的热茶;当你离家远行时，母爱是声声的呜咽;当你取得优异成绩时，母爱是激动的泪花;当你卧病在床时，母爱是布满血丝的双眼;当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉;当你常犯错误却屡教不改时，母爱是撒在你伤口却疼在她心上的那把盐……
阅读上面的文字，请以“母爱·感动”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，立意自定，文体不限，诗歌除外;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【范例作文】
难得那份包容
◎张梓豪
轻风吹过，微黄的树叶从枝头轻轻飘落，我的思绪不由得被拉回到几年前……
“轰隆隆——”“噼啪——”从天穹传来的电闪雷鸣将我从梦中惊醒，我抬头望了望窗外，黑压压的一片，什么都看不清。“哗哗”“呼呼”的声音却依旧萦绕在耳畔，一声巨响传来，我眼前突然闪过一道银色的闪电。窗外，乌云密布，狂风大作，一排排柳树甩着长而乱的发丝，像摇滚歌手，抑或是发了疯的野兽。
我坐在床上，打了个哈欠，一只手捂住嘴，一只手伸进口袋里摸索着什么。突然，我的眉头紧皱起来——零用钱没有了！此时，老师的话再次回响在我耳边：如果明天没有标尺和三角板，有你们好看的！我摸摸空空的口袋，明天在课上深蹲起和俯卧撑的画面闯进我的脑海，令我浑身感觉不自在。无奈，我只好打开灯，穿上拖鞋，准备去客厅找找零用钱。我轻轻地握住门把，一用劲儿，“吱呀”一声，我像一股风般冲了出去，小心翼翼的，唯恐有半点闪失;可即使是这样，也免不了跌跌撞撞。
窗外的雨依旧下着，突然，我撞上了一个坚硬的东西，“哎呀，真倒霉。”我不由得抱怨着，但嘴角却露出了一抹笑容，我知道我前面应该是茶几，昨天，我分明看见母亲把一些零钱放在了上面。我伸手摸索着，可除了坚硬和冰凉，就再也没有其他感觉了，我的心情骤然坠入谷底。正当我准备放弃时，钱币特有的光滑感传遍我全身，紧绷的神经得以放松。不管三七二十一，我迅速把钱抓在手里，准备逃离现场。
正当我沾沾自喜之际，“轰隆隆——”老天爷打的呼噜声把我吓了一大跳，脚下一滑，跌坐在地上，不由得“啊”了一声。我赶紧下意识地捂住嘴，可動作还是慢了半拍，手电筒的光线在我眼前晃来晃去，我的双腿不听使唤，怎么站都站不起来。这时，一个熟悉的身影映入我眼帘，带给我本能的畏惧。本以为母亲会痛斥我一顿，可出乎意料的是，她并没有生气，而是问我为什么要这样做。没办法，我只好将事情的来龙去脉说了一遍。听罢，母亲抚摩着我的头温柔地说：“你看你，我还以为什么大事呢。闹了半天，就是没钱买文具啊！只要是跟学习有关的，我都支持你，但下次不要这样了，我还以为家里进贼了呢！去睡吧！钱我明天给你。”
我躺在床上，回想起刚才的一幕，幸福与感激溢满心间……
（河南沁阳市第二中学）
【众说纷纭】
王老师：习作虽然选择的是生活中常见的小事，却没有落入俗套，很自然地就把母亲对“我”的宽容和爱意表现出来了。不知道其他同学是怎么想的？下面，是踊跃发言时间——
樊凌寒：我感觉这篇习作最精彩的部分当属写自己偷偷拿钱的过程了。张梓豪找素材的切入点实在是太棒了，描写非常细腻。如“我坐在床上，打了个哈欠，一只手捂住嘴，一只手伸进口袋里摸索着什么。突然，我的眉头紧皱起来——零用钱没有了”，以一连串传神的动作描写连缀成文，读后让人眼前不禁浮现出当时的画面。
王老师：张梓豪同学的“拿钱”过程之所以写的精彩，是因为他熟练地运用了动作环境、心理等描写手法，写得生动传神。但我更想让同学们思考的是：为什么张梓豪同学的这篇习作读来轻松有趣，却又能让我们感受到母亲的宽容呢？
张扬：对呀，这也是让我百思不得其解的地方。虽说这篇作文巧妙地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法，语言生动形象，但这些都不是左右习作自然呈现主题的因素啊！他的真情怎么就能像溪水那样，静静地自然流淌了呢？
王老师：其实呀！张梓豪同学的这篇习作最值得大家学习的地方就是——大象无形。所谓“大象无形”，就是由有意化无意，不显刻意，不过分地主张，要兼容百态，无形态、无框架才能容纳一切形体。简单点说，就是心中必须存有一份真情，然后选好切入点，尊重事实，自然呈现，而不是为了写作而写作。
具体写作时，我们如何才能做到这一点呢？这里，有以下原则希望同学们牢记——
【经验总结】
1.让所选的素材为表现情感而服务。同学们在生活中挖掘素材时，必须建立在真情实感的基础上，而不是随便找个没有任何情感体验的事件填充进去，如同一截干枯的木头，没有任何生命力。
2.表现情感不刻意、不造作。既然事件是为表现情感而服务的，那么，我们就应该让事件说话，而不是自己空喊口号，那样表现出的情感是苍白且无力的。唯有细腻地描绘事件，让细节丰富起来，并将真情实感蕴含其中，才能真正打动读者。
3.要将事件和主题巧妙融合，方能显真情。选材时，一定要选择与作文主题最贴切的材料，要有无缝对接的契合点。只要能将事件写活，主题的呈现、情感的表现就都不是什么难题了。
4.真情为文，细节先行。成功的细节描写对写人叙事类习作有着画龙点睛的作用。好的细节描写应抓住最传神、最能体现主题的地方去写，这样做的目的一是为了增强真实感，二是从侧面烘托主题。
具体写作时，同学们可从以下几点入手——
1.做到真实、典型。要保证细节的真实，就必须目光敏锐，察微辨细。正如金圣叹说的那样，一花、一瓣、一毛、一鳞、一焰，“其间皆有极微”，不仅要体察出微妙的差别，还要能体察出微妙之理。此外，还须做到典型化。典型化的细节，有助于刻画人物的典型性格，有助于描绘出典型的环境，有助于表现作品的主题思想。
2.细化动作，延长过程。即把一个动作具体的一一分解成一个个细微的动作，延长其表现过程，有助于读者在阅读时产生画面感。叙述类作品中，画面感越强，作品内容越具体生动。因此，同学们在刻画人物动作时，不可一笔带过，一定要进行细化，就像电影里的慢镜头一样，给读者留下深刻的印象。
3.综合运用各种修辞手法行文。写细节，还要做到以少胜多，乃至一字传神，再恰当地运用比喻、拟人、反复、夸张等修辞手法，适当地增强语言的生动性。
【小编插话】
写作，就是为了把我们内心美好的情感呈现在读者面前。只要大家用心观察生活、感悟生活、品味生活，心中有真情，就一定可以在笔尖流淌出真情满满的文字。