【摘 要】
：
缺血心肌的保护一直是心血管研究领域的热点问题.目前,除了继续从外源性药物途径进行研究外,有一个崭新的领域越来越受到人们的重视,即通过心肌细胞本身的内源性抗损伤能力,
论文部分内容阅读
缺血心肌的保护一直是心血管研究领域的热点问题.目前,除了继续从外源性药物途径进行研究外,有一个崭新的领域越来越受到人们的重视,即通过心肌细胞本身的内源性抗损伤能力,产生自身保护作用来减轻缺血的损害.研究发现,适当的预处理可以有效调动该保护机制.本文就近年来发展较快的预热处理(HP)对缺血心肌的保护作用及其蛋白激酶C(PKC)信号转导通路机制作一简要概述.
其他文献
苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。” 语言是思想交流的工具,是知识信息的载体,是打开知识宝库的钥匙,是开启学生心灵的门扉,又是师生心灵互动的桥梁。课堂教学,尤其是语文课堂教学,教师的语言表达对学生理解语文知识和活跃学生形象性思维起着重要的作用,它是每一位语文教师完成“传道、授业、解惑”任务的一项重要的基本功。因此,教师在讲课时语言要规范简明、形象生动、
佛教在传入中国和被中国人接受的过程中，深受道家、道教的影响，尤其是深受《庄子》及其后学的思想影响。这在宋代禅宗那里表现得特别突出。虽然如此，宋代禅宗没有改变其根本的特质。
血红素加氧酶(HO)是降解血红素的微粒体酶系统,催化降解血红素生成一氧化碳(CO)、胆绿素和铁离子.同工酶HO-1和HO-2广泛分布于脑中,具有不同的调控机制,可能发挥着调节NO水平
长期以来,许多政治课教师都认为政治课教学主要是以理论教育为主。因此,他们进行政治课教学,就是要学生死记硬背条款,就连回答问题也是不加理解地照搬书本。倘若长此以往,学生的思维将会被限制在死记硬背上面。由于教师照本宣科的教学和学生不加理解的死记硬背,最终将会造成:(1)学生对政治课失去兴趣,对政治课学习感到枯燥无味;(2)学生虽考取高分,但高分低能。如此一来,政治课教学就会造成理论和实践相脱节,很难达
摘要:当今社会是信息社会,计算机在辅助教学方面起到了一定的推进作用。数学学科因其特有的抽象性、逻辑性等特征,使得教师在课堂教学中很难操作,学生学习数学时多感到枯燥、无味。如何利用现代信息技术,快速提高课堂教学实效,成为所有数学教师共同探究的课题。 关键词:数学学科 信息技术 计算机 课堂教学 我校是一所乡村中学,信息技术对于我们绝大多数教师来说,是一种典型的“新生事物”。正是由于我们接触计
初中数学是较为枯燥的一门学科,历来是许多同学最惧怕、最头痛、最不感兴趣的一门课程。在素质教育改革的今天,如何才能消除同学们“怕”的心理,增强同学们对数学的兴趣,使其喜欢数学课,想上数学课,乃至热爱数学呢?笔者结合十几年的教学实践,认为数学课堂教学应抓好以下“三注意”。 一、“注意”课题的导入 俗话说得好:“良好的开头是成功的一半。”课题的引入要能够激发学生的学习兴趣,把学生牢牢地吸引在课堂教学
本文从农业结构和财政的基本特性出发,阐明了财政对农业结构调整具有重要作用;并对新形势下财政如何支持农业结构调整提出了政策思路,主要包括进一步转变观念、千方百计筹措
苏教版小学语文教材每单元都安排了成语的“读读背背”或“熟记成语”。这是苏教版教材的一大特色,但“特色”在我们先前的课堂里却没有礼遇到“特殊的对待”。 我在想:成语的内容博大精深,形式丰富多样,表现手法灵活,是汉语言艺术的一朵奇葩。莫非是如此灿烂的文化让我们顶礼膜拜着畏惧了,于是不敢轻举妄动了? 我又想:都说孩子们学语言是一项浩大的工程,不在乎一时间弄明白每一个词、每一句话具体的意义,慢慢地随着