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【摘要】我国的职院护理教育已经产生并发展了几十年了，对于护理的培养已经不再是单一的职院教育，特别是近年来高等护理教育形式发展迅猛，但是主要还是以中等职院教育为主要模式。但是我国目前的职院护理教育水平还不能完全让社会、家长及用人单位满意，这就要求我们教师必须要能努力得工作，使我们的教学质量得到进一步的提高。本文就是就怎样提高职院护理专业的教学质量进行探讨。
【关键词】护理专业 提高 教学质量
要想提高教学的质量，就必须要对目前职院护理专业的教学现状进行分析，并有针对的提出卓有成效的解决办法。
1.现状分析
1.1生源情况
随着近年来初中毕业生人数的下降，又逢高中招收人数的增加，且家长、社会对职教的认识不足，使得职院招不到好的生源。甚至是完全没有选择的余地，很多时候都是不要什么成绩。这些学生从某种程度上说都是中考是落榜者，文化成绩很差，对自己的要求不高，自信心不足。但是按照我们的相关要求，护理毕业生又必须要对通过资格考试才能获得工作机会。这些都给我们的教学工作带来了新的挑战。
1.2职院护理专业学生的思想状况
现在职院护理专业学生的思想问题较多，大概表现在下面几个方面：
1.2.1缺乏责任感、比较自我
经济和社会的快速发展，让越来越多的孩子都是独生子女，他们小时候就备受家人关爱，这就养成了他们在任何时候都表现出非常自我的一面，在面对事情时也首先是从自己除非，缺乏起码的责任。与此同时他们又缺少较强的心理承受力，不具有艰苦奋斗的意志，这些与我们的护理工作实际相去很远，因为护理需要的是吃苦耐劳、乐于奉献。
1.2.2不良的社会影响
现在很多的网吧、KTV等娱乐场所都离职校较近且数量很多，一部分的学生对自己放纵，结成小团伙、吸烟、酗酒等不良情况也随之涌现。社会的很多地方还没有得到规范，文化领域受到一些暴力、黄色等因素的污染比较严重，这些都给那些职院的青少年的心灵蒙上了一层阴影。
1.2.3很多学生认为学习没有作用
最近几年受到世界经济不景气的影响，很多的毕业生面临很多的就业难题。社会各种舆论对学生都产生了巨大的影响，尤其是学习不起作用的言论，这让一部分学生比较茫然，认为将来找工作和现在的学习状况没有关系，这就很难积极学习。
目前的教学很难激发学生的学习兴趣：
（1）课程设置不科学
课程设置中前后相同的情况较多，且对基础理论不重视，过分的强调专业理论，比较枯燥，且缺乏实践性。职院的学生初中文化成绩差，对理论的学习比较吃力，这样也会打击她们的学习积极性。
（2）教学方法陈旧
学生更多的喜好上实训课。但是在很多职校都还没有注重到学习的需要上，那种沿用的陈旧的教学方法已经不能符合学生的现实状况，这也就很难让学生产生学习的兴趣。
2.应对办法
2.1对学生的教育方案进行调整，让职院教育更加引人
职院要加强和外部的合作，建立健全“学识基础、技术加强、层次提升、双证齐全、定向培育”等护理专业培训形式。这样给学生创造更多的机会和可能性，可持证上班，可能继续升造，也可定向培训，定向就业等。这样就更提高职院护理专业毕业生的就业率，也就使之更加有吸引力，能吸引更好的生源就读。 加强对学生的思想教育，克服自我思想
（1）要利用学校的网络、校园广播等对学生进行正面的思想教育。让集体主义的观念深入到学生的思想中，这样生活中到处都是这种积极向上的思想，就能潜移默化、看似无形中改变学生的自私自我思想。让集体主义的良好思想武装他们。
（2）让学生有正确的就业观念
要让学生充分的了解当今社会的形势，让他们能有正确的竞争意识。要让学习改变过去的依赖就业观，要让他们明白就要靠的是自己的学识和能力。更要让学生改变职业有高低贵贱的思想，要让学生明白自己的职业理想是和现在的学习努力相联系的。且要有"天生我材必有用"的思想，这样才能让学生，认识到学习的重要性。
2.2培养学生学习的兴趣
（1）努力把握开始的教学阶段，激发学生的学习兴趣。这就要求教师不仅要能对自己本专业的知识有深刻的了解，更需要对相关专业的重难点、教学目标有清晰的认识，对新的知识信息也要及时掌握，这样才能使自己在教学中游刃有余，也才能营造一个轻松的教学氛围。
（2）注重学生的内在需求，让学生体会成功。多和他们聊天，了解他们的兴趣所在，只有这样才能进而让他们对学习产生兴趣，提高教学的效率。
（3）多把理论与实践相结合，通过感性认识促进理论学习。在学习中要让学生多一点临床的模拟实践，这样不但能够让学生学以致用，增加学生对临床实践技术的理解，也能让学生在实践中增加对理论的学习。
总之，教学质量是我们教育者永恒的追求，也是一个学校发展壮大的关键。所以学习必须要能够注重学生本身，要摒弃陈旧的教学理念，与时俱进的更新思想，最终实现职院护理专业的教学质量再上新台阶。
【参考文献】：
[1]赵文娟.中职卫校加强学风建设的几点举措[j].重庆职业技术学院学报， 2008，17，（2）.
[2]张庆民.如何改进和加强高校班集体建设[j].中国科技信息， 2005，（5）.
【关键词】护理专业 提高 教学质量
要想提高教学的质量，就必须要对目前职院护理专业的教学现状进行分析，并有针对的提出卓有成效的解决办法。
1.现状分析
1.1生源情况
随着近年来初中毕业生人数的下降，又逢高中招收人数的增加，且家长、社会对职教的认识不足，使得职院招不到好的生源。甚至是完全没有选择的余地，很多时候都是不要什么成绩。这些学生从某种程度上说都是中考是落榜者，文化成绩很差，对自己的要求不高，自信心不足。但是按照我们的相关要求，护理毕业生又必须要对通过资格考试才能获得工作机会。这些都给我们的教学工作带来了新的挑战。
1.2职院护理专业学生的思想状况
现在职院护理专业学生的思想问题较多，大概表现在下面几个方面：
1.2.1缺乏责任感、比较自我
经济和社会的快速发展，让越来越多的孩子都是独生子女，他们小时候就备受家人关爱，这就养成了他们在任何时候都表现出非常自我的一面，在面对事情时也首先是从自己除非，缺乏起码的责任。与此同时他们又缺少较强的心理承受力，不具有艰苦奋斗的意志，这些与我们的护理工作实际相去很远，因为护理需要的是吃苦耐劳、乐于奉献。
1.2.2不良的社会影响
现在很多的网吧、KTV等娱乐场所都离职校较近且数量很多，一部分的学生对自己放纵，结成小团伙、吸烟、酗酒等不良情况也随之涌现。社会的很多地方还没有得到规范，文化领域受到一些暴力、黄色等因素的污染比较严重，这些都给那些职院的青少年的心灵蒙上了一层阴影。
1.2.3很多学生认为学习没有作用
最近几年受到世界经济不景气的影响，很多的毕业生面临很多的就业难题。社会各种舆论对学生都产生了巨大的影响，尤其是学习不起作用的言论，这让一部分学生比较茫然，认为将来找工作和现在的学习状况没有关系，这就很难积极学习。
目前的教学很难激发学生的学习兴趣：
（1）课程设置不科学
课程设置中前后相同的情况较多，且对基础理论不重视，过分的强调专业理论，比较枯燥，且缺乏实践性。职院的学生初中文化成绩差，对理论的学习比较吃力，这样也会打击她们的学习积极性。
（2）教学方法陈旧
学生更多的喜好上实训课。但是在很多职校都还没有注重到学习的需要上，那种沿用的陈旧的教学方法已经不能符合学生的现实状况，这也就很难让学生产生学习的兴趣。
2.应对办法
2.1对学生的教育方案进行调整，让职院教育更加引人
职院要加强和外部的合作，建立健全“学识基础、技术加强、层次提升、双证齐全、定向培育”等护理专业培训形式。这样给学生创造更多的机会和可能性，可持证上班，可能继续升造，也可定向培训，定向就业等。这样就更提高职院护理专业毕业生的就业率，也就使之更加有吸引力，能吸引更好的生源就读。 加强对学生的思想教育，克服自我思想
（1）要利用学校的网络、校园广播等对学生进行正面的思想教育。让集体主义的观念深入到学生的思想中，这样生活中到处都是这种积极向上的思想，就能潜移默化、看似无形中改变学生的自私自我思想。让集体主义的良好思想武装他们。
（2）让学生有正确的就业观念
要让学生充分的了解当今社会的形势，让他们能有正确的竞争意识。要让学习改变过去的依赖就业观，要让他们明白就要靠的是自己的学识和能力。更要让学生改变职业有高低贵贱的思想，要让学生明白自己的职业理想是和现在的学习努力相联系的。且要有"天生我材必有用"的思想，这样才能让学生，认识到学习的重要性。
2.2培养学生学习的兴趣
（1）努力把握开始的教学阶段，激发学生的学习兴趣。这就要求教师不仅要能对自己本专业的知识有深刻的了解，更需要对相关专业的重难点、教学目标有清晰的认识，对新的知识信息也要及时掌握，这样才能使自己在教学中游刃有余，也才能营造一个轻松的教学氛围。
（2）注重学生的内在需求，让学生体会成功。多和他们聊天，了解他们的兴趣所在，只有这样才能进而让他们对学习产生兴趣，提高教学的效率。
（3）多把理论与实践相结合，通过感性认识促进理论学习。在学习中要让学生多一点临床的模拟实践，这样不但能够让学生学以致用，增加学生对临床实践技术的理解，也能让学生在实践中增加对理论的学习。
总之，教学质量是我们教育者永恒的追求，也是一个学校发展壮大的关键。所以学习必须要能够注重学生本身，要摒弃陈旧的教学理念，与时俱进的更新思想，最终实现职院护理专业的教学质量再上新台阶。
【参考文献】：
[1]赵文娟.中职卫校加强学风建设的几点举措[j].重庆职业技术学院学报， 2008，17，（2）.
[2]张庆民.如何改进和加强高校班集体建设[j].中国科技信息， 2005，（5）.