在快乐的游戏中轻松学电脑——浅谈小学信息技术课游戏教学法

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feifeiml
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济水平的不断提高,信息技术开始向各个行业普及,对于教育行业,为了培养出更符合新时代标准的人才,小学阶段便开设了信息技术课程,培养小学生对信息技术的兴趣,提升学生自主学习的能力,进而提高教学质量.小学生正处于好动的阶段,因此,教师在教学中增加一些游戏环节,更能激发学生的学习兴趣.本文作者主要探讨了小学信息技术课堂上运用游戏教学法的重要作用.
其他文献
数学课程标准中提出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学.”数学教师应该重视数学的生活应用价值,引导学生从生活中观察和发现数学问题以及数学
摘 要 提高学生的朗读水平,是语文教师的一项重要教学任务。作为语文教师,在日常的教学实践中,应该努力培养学生的朗读能力,提好学生的朗读水平,增强学生理解文章内容的能力,体会阅读的兴趣。通过范读引领,摹仿入境;激发兴趣,营造氛围;多种形式,训练技巧的方法,提高学生表情达意的能力,促进学生的感性思维向理性思维发展,促进学生写作能力的提高。  关键词 范读引领;激发兴趣;多种训练  中图分类号:G622
摘 要 在全新的课程改革与教育背景之下,小学数学如何实现对学生全面素质以及能力的培养是一个十分重要的问题,为在真正意义上实现对上述问题的解决,需要促使学生在体验学习的基础上对数学知识进行学习。本文主要围绕小学数学教学过程中学生的体验学习展开探讨,这对我国教育教学事业的发展有着不可替代的重要作用。  关键词 小学数学;体验学习;探讨  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(
问:促使你学习书法的原因是什么?答:一开始是为了老师和父母的夸奖。上小学的时候,由于写字很漂亮,老师和父母经常因为这个夸我。后来就渐渐喜欢上了。再后来当我知道书法也
本文针对黑龙港地区干旱缺水与隐患深重的农业生态环境,提出了实行旱作农业和节水型农业途径。发展旱作农业主要措施是培肥地力、蓄水保墒、调整作物布局。发展节水型农业的
经过近一学期的精心筹划,江苏省东台中等专业学校学生创业园于2011年5月9日上午10时58分正式开园,首批有七家创业公司进驻学生创业园,分别是信诚手机、沁意时尚、典尚创意坊、秀
摘 要 新课程改革下,小学低年段的识字寫字有了较大的改变,强调“认写分开,多认少写”的原则,对于识字与写字有了更加可续写的安排。在低年段识字写字的教学中要符合低年段学生的特点进行授课,那么生动、活泼、有趣的识字方法就尤为重要。  关键词 趣味识字;培养兴趣;提高课堂效率  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)32-0218-01  识字教学在语文课堂小学阶段有
李世民,1968年生于山西万荣。自幼酷爱书画。1993年毕业于山西大学美术学院,擅长人物、花乌。书画作品多次荣获省、市大奖并见诸于多种刊物。书法作品入选《中国书法家作品选
学位
导入和展示是课堂教学的关键阶段,一堂课能否成功很大程度上取决于本节课的导入和展示,导入是思维的起点,好的导入可以激发学生的学习兴趣、动机,调动学生学习的积极性,往往