论文部分内容阅读
教学是教育的核心，教育是教学的灵魂。抓不住核心，教育就空洞无物；没有灵魂，教学就空虚零散。唯有抓住教学核心，贯穿教育灵魂，教学才上境界，教育才有成果。
教学中的＂加减乘除＂
【摘 要】
：
教学是教育的核心，教育是教学的灵魂。抓不住核心，教育就空洞无物；没有灵魂，教学就空虚零散。唯有抓住教学核心，贯穿教育灵魂，教学才上境界，教育才有成果。
【机 构】
：
内乡县教体局教研室
【出 处】
：
教育论坛
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
听课评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高课堂教学质量的方法和手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施，也是教育业务部门和学校领导了解教学情况的
叶澜教授指出：“要从更高的层次——生命的层次，用动态生成的观念，重新全面地认识课堂教学，构建新的课堂教学观，它所期望的实践效应就是：让课堂焕发出生命的活力。”学生作为一个完
高等职业教育师资队伍建设是一项长期而艰巨的工作。它不仅关系到学院的发展，更关系到教育事业的发展。因此，齐齐哈尔职业学院自创建之初就坚持以教师发展为主线，通过“文化管人
在越战期间，美国一所新兵训练营从劳教所接收了一批新兵，这些新兵肚子里的墨水不多，身上恶习却不少。怎样把他们训练成为合格的军人，显然是一个令人头疼的问题。训练营的军官们发
文章对美国西部经济开发中人口迁流现象进行了研究,指出我国在西部大开发中应吸取的一些经验和教训.
“赏识教育”和“批评教育”是教育的两种不同行为。只是近年来“赏识教育”炙手可热，深入人心，而“批评教育”却被人冷落。教育作为一种复杂的行为，其方式灵活多样，无优劣之分，只
社会的发展与进步给予人们更多的自由和选择，也给予人们更多的约束和烦恼，许多人的心理在快节奏的生活中失去了平衡。初中学生身心发育尚未成熟，社会阅历及心理承受能力差，若对生
统计了鄂北高贵山珍稀濒危树木21种.其中,有国家Ⅰ级保护植物1种,Ⅱ级保护植物6种.分布有青檀群落4hm2,香果树群落0.5hm2和小片的闽楠群落.本文在对各种珍稀树木的生态、分布
前些时间，读《有效教学十讲》的时候认识了一个新名词——“灰色儿童”。“灰色儿童”一般指成绩平平，不爱表现，在集体中得不到像优秀生那样的地位和权利，也不像差生一样“倍受”