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【摘要】馬克思主义理论教育在中国社会主义核心价值观教育中占据着重要地位，是当前思想政治教育的重点之一。马克思主义理论中国化的发展离不开党的正确领导，马克思主义理论教育需长期坚持群众路线，也需紧跟时代发展潮流，这是马克思主义理论教育中所表现出的中国特色。从马克思主义理论教育的中国特色出发，通过以情育人，充分发挥马克思主义理论的引领作用;与时俱进，充分发挥马克思主义理论的固本作用;全面推进，充分发挥马克思主义理论的文化普及作用。
【关键词】马克思主义;理论;思政教育;地位
通过马克思主义理论教育，帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成坚定的政治信仰，是高校思想政治教育的核心所在。当前，高校马克思主义理论教育进展明显，教育主阵地、主渠道建设取得巨大成就，教育制度相对完善，马克思主义理论中国化取得突破性进展，一系列理论的提出为高校思想政治教育提供了丰富的理论支持，推动了思想政治教育科学化发展。
1、马克思主义理论在思政教育中的核心地位
思想政治教育是作为当前学校教育对学生进行社会主义核心价值教育的主要内容，学校教育中的社会主义核心价值教育的重要渠道，思想品德政治教育的顺利进行也离不开马克思主义理论等重要内容。构建社会主义核心价值体系的重要思想基础就是马克思主义基本理论，而思想品德政治教育在社会主义核心价值观教育中的重要作用决定了马克思主义理论在思想品德政治教育中的核心地位。思想政治教育教学工作的主要内容是对学生进行公民品德教育和马克思主义常识教育，这些教育内容都是在社会主义核心价值体系范围内提炼和简化得出的，马克思主义理论知识始终是思想品德政治教育的内容来源，占据着核心地位。
1.1指引思政教育的前进方向。马克思主义中国化理论作为相对完整的一个科学体系，作为中国共产党顺利执政的主要指导思想，也是新时期环境下社会主义核心价值体系的中心以及指导理念。现阶段，思想品德政治课程主要包括公民道德意识和马克思主义常识两个方面的教育内容，具体内容有加强学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育，树立科学的世界观、人生观和价值观，树立社会主义的理想信念，培养学生养成文明的行为习惯、优异的道德品质和遵纪守法意识等等。这是一个通过教育逐步形成自身价值观的过程，在这个过程中马克思主义理论的知识是整个学习过程的重要知识，马克思主义理论中的社会主义精神是整个学习过程中的指导精神。
1.2弘扬中国特色社会主义核心价值观的重要途径。社会主义核心价值观的教育宣传是整个国家对广大群众的政治宣扬和价值观教育，不管是街头小巷的宣传标语，还是学校、课堂的思想政治教育，自始至终都离不开马克思主义理论和社会主义核心价值观。思想品德政治教育在对学生的爱国主义教育和公民品德教育中通过实际案例，以革命先辈的英雄事迹、战役事件等红色知识为教育手段，在让学生对革命历史和党的建设有一定认识基础上进行价值观的建设，树立正确的社会主义核心价值观，正确的荣辱观和价值观，这是一个历史任务，是一个长期建设的过程。学生作为国家和党的未来，是祖国的花朵，而对“花朵”的精神培育就要从小抓起，常抓不懈，将社会主义核心价值观融入“花朵”的日常生活和学习中去。这样，才能在进行教育的同时完成国家和党对马克思主义理论的教育。
2、马克思主义结合思想教育发展的作用
2.1培养学生的思维能力
目前，思想教育被越来越广泛地应用在现如今的社会中，由于思想教育在不断地应用，这就会引发在教学中，思想教育也被运用得越来越多。现如今，许多高校在应用思想教育的时候，还把网络技术应用到其中，这就加大了思想教育水平全面的提升。也可以让学生们在学习思想教育课程的时候变得更加积极、主动，也会促进学生们有新的思维能力，这对推动教学的改革及学生们创造新的思维方式有一定的作用。
2.2树立正确的思想观
我国家教育水平在不断地发展，人们的思想水平也在不断地上升，随着思想水平的不断提高，与社会的发展也不能相违背，这样才能够更好地让学生形成正确的发展观，而且还可以增加学生的兴趣。不断地培养学生在参加社会活动的情况下，还可以对思想教育进行学习，不断地进步，以此，达到思想教育教学的真正目的。而且，马克思主义还可以在现在的教学中有着很好的教育教学方式，然后把网络技术运用到思想教育教学中，这样就能够更好地实现思想教育教学的目的，更好地领略马克思主义思想教育的方针。
2.3可增强学生爱国情感
在学生的教学中，要不断地引入思想教育活动，让学生们从活动中体会思想教育的重要性，然后体会学习的重要性，通过观看一些爱国电影、爱国书籍，让学生们写观后感、读后感，然后增加学生的爱国情操。所以，在马可思主义的指导下，培养高素质、高品质型人才，对我国以后的发展有着良好的作用。
3、结语
总而言之，马克思主义的重要思想是目前国情发展的必要条件，学好马克思主要有利于自己、有利于人民也有利于国家，马克思主义的学习能让我们转变思想，树立学习的新榜样，也能让我们提高自身的综合素质。因此，发展马克思主义重要思想，是目前国情最基本的需要。
【参考文献】
[1]马克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995.
[2]张世欣.试论马克思主义思政教育思想的历史演变[J].浙江师范大学学报，2014（03）.
[3]廖志诚.马克思主义人学视角下传统思政教育的偏差及其矫正[J].思想教育研究，2005（05）.
[4]章剑锋.大众文化背景下的思政教育与公民意识的塑造[J].马克思主义与现实，2013（01）.
【关键词】马克思主义;理论;思政教育;地位
通过马克思主义理论教育，帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成坚定的政治信仰，是高校思想政治教育的核心所在。当前，高校马克思主义理论教育进展明显，教育主阵地、主渠道建设取得巨大成就，教育制度相对完善，马克思主义理论中国化取得突破性进展，一系列理论的提出为高校思想政治教育提供了丰富的理论支持，推动了思想政治教育科学化发展。
1、马克思主义理论在思政教育中的核心地位
思想政治教育是作为当前学校教育对学生进行社会主义核心价值教育的主要内容，学校教育中的社会主义核心价值教育的重要渠道，思想品德政治教育的顺利进行也离不开马克思主义理论等重要内容。构建社会主义核心价值体系的重要思想基础就是马克思主义基本理论，而思想品德政治教育在社会主义核心价值观教育中的重要作用决定了马克思主义理论在思想品德政治教育中的核心地位。思想政治教育教学工作的主要内容是对学生进行公民品德教育和马克思主义常识教育，这些教育内容都是在社会主义核心价值体系范围内提炼和简化得出的，马克思主义理论知识始终是思想品德政治教育的内容来源，占据着核心地位。
1.1指引思政教育的前进方向。马克思主义中国化理论作为相对完整的一个科学体系，作为中国共产党顺利执政的主要指导思想，也是新时期环境下社会主义核心价值体系的中心以及指导理念。现阶段，思想品德政治课程主要包括公民道德意识和马克思主义常识两个方面的教育内容，具体内容有加强学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育，树立科学的世界观、人生观和价值观，树立社会主义的理想信念，培养学生养成文明的行为习惯、优异的道德品质和遵纪守法意识等等。这是一个通过教育逐步形成自身价值观的过程，在这个过程中马克思主义理论的知识是整个学习过程的重要知识，马克思主义理论中的社会主义精神是整个学习过程中的指导精神。
1.2弘扬中国特色社会主义核心价值观的重要途径。社会主义核心价值观的教育宣传是整个国家对广大群众的政治宣扬和价值观教育，不管是街头小巷的宣传标语，还是学校、课堂的思想政治教育，自始至终都离不开马克思主义理论和社会主义核心价值观。思想品德政治教育在对学生的爱国主义教育和公民品德教育中通过实际案例，以革命先辈的英雄事迹、战役事件等红色知识为教育手段，在让学生对革命历史和党的建设有一定认识基础上进行价值观的建设，树立正确的社会主义核心价值观，正确的荣辱观和价值观，这是一个历史任务，是一个长期建设的过程。学生作为国家和党的未来，是祖国的花朵，而对“花朵”的精神培育就要从小抓起，常抓不懈，将社会主义核心价值观融入“花朵”的日常生活和学习中去。这样，才能在进行教育的同时完成国家和党对马克思主义理论的教育。
2、马克思主义结合思想教育发展的作用
2.1培养学生的思维能力
目前，思想教育被越来越广泛地应用在现如今的社会中，由于思想教育在不断地应用，这就会引发在教学中，思想教育也被运用得越来越多。现如今，许多高校在应用思想教育的时候，还把网络技术应用到其中，这就加大了思想教育水平全面的提升。也可以让学生们在学习思想教育课程的时候变得更加积极、主动，也会促进学生们有新的思维能力，这对推动教学的改革及学生们创造新的思维方式有一定的作用。
2.2树立正确的思想观
我国家教育水平在不断地发展，人们的思想水平也在不断地上升，随着思想水平的不断提高，与社会的发展也不能相违背，这样才能够更好地让学生形成正确的发展观，而且还可以增加学生的兴趣。不断地培养学生在参加社会活动的情况下，还可以对思想教育进行学习，不断地进步，以此，达到思想教育教学的真正目的。而且，马克思主义还可以在现在的教学中有着很好的教育教学方式，然后把网络技术运用到思想教育教学中，这样就能够更好地实现思想教育教学的目的，更好地领略马克思主义思想教育的方针。
2.3可增强学生爱国情感
在学生的教学中，要不断地引入思想教育活动，让学生们从活动中体会思想教育的重要性，然后体会学习的重要性，通过观看一些爱国电影、爱国书籍，让学生们写观后感、读后感，然后增加学生的爱国情操。所以，在马可思主义的指导下，培养高素质、高品质型人才，对我国以后的发展有着良好的作用。
3、结语
总而言之，马克思主义的重要思想是目前国情发展的必要条件，学好马克思主要有利于自己、有利于人民也有利于国家，马克思主义的学习能让我们转变思想，树立学习的新榜样，也能让我们提高自身的综合素质。因此，发展马克思主义重要思想，是目前国情最基本的需要。
【参考文献】
[1]马克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995.
[2]张世欣.试论马克思主义思政教育思想的历史演变[J].浙江师范大学学报，2014（03）.
[3]廖志诚.马克思主义人学视角下传统思政教育的偏差及其矫正[J].思想教育研究，2005（05）.
[4]章剑锋.大众文化背景下的思政教育与公民意识的塑造[J].马克思主义与现实，2013（01）.