小学中高段数学的教学方法的探索

来源 :教学考试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:panshuangchun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学阶段,数学学科对于学生来说是比任何学科都要难的学科,因为数学学科的知识不仅具有抽象性,而且还包含了十分丰富的知识体系,它涉及到的知识面很广泛,这主要是因为数学是从其他科学中高度抽象出来的一门科学,这是数学这一门学科的特性,虽然小学生所接触的数学知识还是比较浅薄,但是,由于小学生的智力发展还是不太成熟,因此,即使是很简单的数学知识对他们来说也是很困难的.因此,很多学生会觉得数学很难学,从而失去学习的兴趣.小学数学难学的原因有很多,其中除了数学学科本身的困难以外,还有就是由于教师的教学方法有所欠缺,从而导致学生的学习方法存在问题,学生没有找到适合数学学习的方法,使学生的学习成绩不能够提高,数学知识学习起来是十分枯燥的,而在小学阶段,学生们的心智方面的发展还不成熟,枯燥的教学模式只会让学生越来越讨厌学习数学.
其他文献
经济的不断发展,加速了城市化的进程,对建筑工程的需求量也逐年攀升.房地产建设行业不仅为人民群众提供生活和工作的空间,更是成为我国经济发展的重要组成部分,我国经济进入
课堂教学语言大致有问题类、讲解类、过渡类、评价类四大类,每一类语言都有一定的作用。课堂评价语言是否恰当,是否具有激励性等对学生会产生巨大的影响。特级教师孙双金曾说:“评价语言在教学上占有十分重要的地位,教师评价恰当与否,说小一点,关系到课堂气氛,教学效果;说大一点,关系到学生的终生发展。”语文教师应该特别重视锤炼自己的教学语言,提高课堂评价的有效性。  准确性与赏识性  在实际教学中,课堂上不乏种
联合国教科文组织21世纪委员会曾发布德洛尔报告《学习:内在的财富》,提出了学习“四大支柱”问题。第一支柱就是要学会求知,即学会学习。作为小学语文学习模式,一直是仁者见仁,智者见智,众说纷纭。无数教育工作者和学子在教学实践中作了有益的尝试,促进了语文教学的改革。笔者在多年的语文爱好中,总结“五习”模式,与同仁共享。  一是预习。凡事预则立,不预则废。小学语文课程标准明确指出,要培养学生学习语文的习惯
现如今,随着我国经济不断快速发展,人们的生活水平有了明显的提升,对建筑行业提出的要求越来越高.建筑企业在针对各种不同类型的工程项目提出管理措施时,不仅要保证施工质量,
新课程语文实验教材以专题单元的方式呈现。主题单元教学就是针对这一教材特点进行备课与教学实践的效尝试。它以语文教材的主题单元为依托,在整合教材内容、活动内容、练习
社会的发展,时代的进步,对职业学校的技能型人才培养目标提出了更高的要求。而职业学校目前的课程模式和教学模式,过分强调理论性、系统性,学生缺乏学习动机,学习效率不高,继续发展的动力不足。因此,依据职校生特点,改革职业学校的教学模式很有必要,适合职业学校的教学模式必须能够体现实践性和职业性,“项目教学”是职业学校值得尝试的教学模式。  以项目带动教学  中等职业学校农业专业培养的是现代化的新型农民。农
教研案例背景:rn对幼儿教师而言,立足班级工作,透过观察与反思,更好地看见幼儿、理解幼儿,发挥个人才智和创新精神,融合班级一日活动,构建让幼儿和自己动心的课程内容……这
期刊
随着国家经济的快速发展,促进建筑行业的规模不断扩大,工程造价的管控工作会直接影响到整个工程的经济效益,需要各个建筑企业对其高度重视,提高工程造价预结算工作的能力和水
中国特色社会主义进入新时代,新时代要追求新的质量,教育必须找到自己的历史定位和发展战略.我国初中英语教育正处于一个不断的发展的阶段,学业成绩已不再是全部的教育价值追
《(2011年)义务教育化学课程标准》体现出:以“标准”取代“大纲”,对化学课程的性质、理念、目标、要求及内容更加明朗,着重指出培育科学素养,关注掌握知识的学习过程,尤其是学生的创新意识和实践能力的培养,强化了实施课程的具体指导。作为化学教师,要依照新的课程理念对过去进行反思和改造,从传统教学理念中走出来,用全新的富有时代特色的理念指导教育教学活动。下面笔者谈谈对新课程标准的理解和做法。  新课程