读者质疑
　　
　　编辑老师，您好!我是黄冈市的一名高三学生。在说明文阅读的备考过程中，我对概念理解的题目总是把握不准。请问：到底怎样才能准确、全面地理解概念的内涵呢?
　　
　　老师解惑
　　
　　李航同学，你好!你提出的问题普遍存在。解答这类题目的关键是强调“在文中”的含义。下面谈谈如何理解说明文中科技概念的内涵。
　　
　　一、具体解读时要注意以下三个原则
　　1　准确——概念类词语理解的关键。解题时要抓住概念的本质，同时要注意概念内涵与外延的确定性与不确定性。这类词语的理解一定要联系上下文，从概念最本质的东西切入，准确地确定出概念的内涵与外延，不能扩大，亦不能缩小。比如2004年全国卷I第7题，对“人类胚胎干细胞”概念的理解，其实只要抓住文章的第一段，特别是第一句话，并且抓住下文中“人类胚胎发育早期”、“囊胚”、“内侧”、“内细胞群”等关键词语，是很好理解的。C项(是人类囊胚中可发育成胎盘、肝、肺、骨骼、皮肤等的全能性细胞)是对“人类胚胎干细胞”开始分化的解释。而A、D两项都扩大了概念的范围：A项(即人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群)，错在“囊胚外表的扁平细胞”是胚胎的支持组织，不包含其中，D项(不仅指人类囊胚中未分化的细胞，也指成人身上的成年干细胞)，由第二段可以看出，成年干细胞与人类胚胎干细胞不同，所以不正确。B项(就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群)，完全符合原意，只是文字略有变化，是正确选项。
　　2　落实——“辐射性”词语理解的前提。所谓“辐射性”，主要是指概念的含义较为宽泛。并且分散在原材料的好多段落或语句中。这类词语理解的重点要做到选项与原文语句的对号入座、统观落实。比如2005年天津卷第8题对“克拉通”的理解，四个选项分散在原文的第四段，并且句子的说法大大改变。比如B项(克拉通是一种厚实坚固、状态稳定的大陆地块)，原文有这么两个句子：“克拉通又称稳定地块，通常指那些已达到地壳稳定状态的大陆地块。”“这些地块一般来说极其厚实坚固。”从这里很容易找到题干中的关键信息，B项只是作了适当的整合，显然是正确的。其他选项的分析也应如此。这类题目的解答要特别注意两点：一是剔除无关信息(单看选择支可能是正确的，但与题干要求无关)，二是慎重对待“说法”上有改变的语句。
　　3　明确——不能任意扩大、缩小或转移、偷换概论。解答该类题目首先要看概念理解是否疏漏失当。说明文的语言具有客观性、科学性、准确性，它要求语言简明、严密，适用的“范围性”、“程度感”极强。因此有些概念不是一下子就能理解得很好，需要我们字斟句酌，找出理解转述中的疏漏之处。
　　
　　二、掌握概念的内涵。就要了解提示概念内涵的方法——下定义
　　其基本形式为：被定义项(词语)+系词(大多用“是”，也可省略)+形成原因+构成物质+外部形态+被定义项所属的上位的概念。
　　
　　三、对科技概念的理解，还要借助一些简单的逻辑常识
　　要了解概念的内涵和外延。概念的内涵是指概念所反映的对象的本质属性，概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的对象。概念的内涵与外延之间，具有反比关系。即一个概念的外延越大，则它的内涵越小；外延越小，则内涵越大。如“新书”比“书”多了“新”的内涵，因而具有这种属性的对象(外延)也就少了。概念的限制是通过增加概念的内涵以达到缩小概念的外延的目的，即由一个外延较大的概念过渡到一个外延较小的概念。概念的概括是通过减少概念的内涵以达到扩大概念的外延的目的，即由一个外延较小的概念过渡到一个外延较大的概念。