看不见的笑容

来源 :语数外学习·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junshan_lmt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
道森先生是个坏脾气的老头子,镇上的每个人都知道这个。小孩子们知道不能到他的院子里摘美味的苹果,甚至掉在地上的也不能捡,因为据他们说,老道森会端着他的弹丸猎枪追着他们跑。一个周五,12岁的珍妮特要陪她的朋友艾米过夜。她们去艾米家的途中必须经过道森先生的房子。当她们离道森家越来越近时,珍妮特看见道森先生坐在前廊,于是她建议过马路从街的另一边走。跟大多数孩子一样,珍妮特听过他的故事,对他很是害怕。
其他文献
对大多数中国学生来说,虽然从义务教育阶段就开始学习英语了,但是英语还是一门比较难的学科。但是,随着经济全球化的不断发展,英语受到越来越多的关注,同时也影响着学生的未来发展。基于此,怎样激发学生的英语学习兴趣,成为了英语教师关注的重点。在新课程改革的倡导下,情景教学法被运用到了课堂教学之中,但在实际的英语教学中,仍然存在一些问题,使情景教学法的作用不能得到很好发挥。所以,完善情景教学法对高中英语教学
互联网+背景下的初中英语体现出新颖、时尚的崭新模式和特点,在互联网、云平台的有力支撑之下,初中英语课堂教学呈现出全新的活力,全面激活学生的初中英语自主学习探究兴趣,促进师生交流和互动,营造出轻松、愉悦、开放的初中英语学习情境和氛围,更好地提升学生的初中英语素养和知识能力。  1. 互联网+与初中英语的整合点分析  1.1互联网+英语预习  在互联网的开放性环境之下,为初中英语预习开启了多元丰富的世
During the summer holiday,I went to the countryside to visit my grandparents.Under the roof of my grandparents'sitting room,I found a lovely swallow family.
期刊
英语作为一类国际性语言,学习英语对学生个人今后的发展具有着十分重要的作用。传统的英语教学,口语训练仅仅注重听与说,主要目的是为了提升英语卷面分数,忽视了英语知识实践应用功能。新课改的深化实施,要求小学英语教学注重学生口语交际能力的提升。如何在小学英语教学中,切实提升学生的口语能力,已经成为了广大英语教师亟需解决的问题。  1. 营造和谐学习环境,让学生敢于开口讲  英语学习的最终目的是让学生多一门
引言随着我国与世界的交流越来越密切,日常学习和工作对英语的需求也不断增长。英语在我们的日常生活中占据着越来越重要的地位。而学习英语最有效的方式无外乎是在纯英文环
不同学生的学习情况不同,在不同学科的学习過程中遇到的具体问题也有差异,高效的教学方法应该符合学生自身的学习情况和学习需求。在高中英语教学过程中,针对学生语法知识学习兴趣低下、英语理解能力较差的问题,教师可以采取互动式教学方法,转变自己进行口头知识讲解的单一形式,让学生更多地主动参与到英语学习过程中。本文结合高中英语教学内容和多年的教学经验,对互动式教学在高中英语教学中的应用策略进行分析。  互动式
词汇是英语学习的重要组成部分之一,也是提高学生英语水平的重要内容之一。因此,作为初中英语教师我们要帮助学生掌握词汇,同时加强听说训练等途径,从而创新词汇教学方法,帮助学生更好地理解和掌握词汇知识。  1. 教学应具有层次性,突出教学重点难点  初中英语新课标将初中阶段的词汇教学目标分为三个层次:一是要求学生了解单词、短语、习惯用语,以及词汇的固定搭配形式,强调掌握词汇概念,了解词汇基本含义:二是领
拐杖糖的起源可以追溯到350年前,那时候,制糖者都在做硬糖条。大概在17世纪的时候,欧洲的基督徒们开始将圣诞树作为圣诞节庆祝的一部分。这些树装饰有食物,如饼干,有时候是糖
英语写作是高中英语教学的重要组成部分,如何在英语教学中开展写作教学是多年以来一直困扰高中英语教学的一大难题。随着新课程教学改革的深入推进,对高中英语写作教学提出了更高和更新的要求,不但要求学生能在英语写作过程中展示出自己的综合素质,而且要提高学生的自主学习能力,从而圆满完成英语写作的教学要求。  1. 累积大量词汇,正确把握语法  要想提高学生的英语写作水平,就应不断积累大量的英语词汇,引导学生掌
受到传统教学理念的影响,很多地区的小学英语教学模式还十分呆板,导致学生的英语学习兴趣不高,甚至出现了对小学英语教学的抵触心理。为了解决这一问题,教师就需要积极转变教学理念、调整教学模式、丰富教学手段,将游戏教学法应用在小学英语教学中,从而营造浓郁的英语学习氛围,使学生可以全身心的投入到英语知识的学习中,促进小学英语教学效率和质量的进一步提升。  1. 目前游戏教学法在小学英语教学中的应用情况  在