学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。班主任是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者；班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展， 更要关注每个学生身心的健康成长。可以说班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。我深刻体会到要想把自己的工作做好，管理好班级，需要做好以下几点：
　　一、责任心
　　每一份职业都有其所担负的责任与义务。作为班主任，责任无处不在，如果没有责任意识，我们的教育也就不会成功。我个人的简单理解就是对每一位学生负责，只有对学生负责了，才是对自己从事的这份职业和学校负责，才是对教育和社会负责。才是对家长的负责。每个班都有几十名学生，学生人数多，班额大，在学习和行为习惯上是不可能都达到学校和老师要求的，特别是对于那些学习成绩比较差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的心，不能产生破罐子破摔的念头。在每届学生报到之时，我就告诉自己要尽快认识每一位同学，尽快熟悉每一位同学，尽快把新的班集体建立起来。因此，在新生报到的时候，我总是一边接过入学通知书，一边仔细打量这位同学，牢记学生的相貌特征，并在心理反复背诵学生的名字，这样一来，报到结束，基本解决了认识学生的问题。然后我会在班级里反复走动，巡视班级，在走动的过程中，再次对每个学生的名字和相貌进行确认，对于记不起来或模糊不清的同学，实时提问其名字，进一步加强记忆。如此一来，以最快的速度解决了认识同学的问题。所以当我准确无误说出同学们名字的时候，他们都是满脸的惊讶。同时我也读出他们在惊讶的同时，也流露出些许佩服的表情。“亲其师，信其道”，这样也就给以后的工作起好了步，开好了头。
　　二、爱心
　　一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。作为一名班主任，不但要有责任心，还要有爱心。
　　所有学生，无论是优等生还是学困生、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都需要老师关爱，老师的关爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。关爱每一位学生，平等看待每一位学生，不歧视，不抛弃，不放弃每一个学生，不以成绩的好坏分优劣，尊重学生的人格，这是我对自己管理班级的要求。每天早晨走进教室，我都会先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，遇到下雨或下雪的时候，不忘提醒同学们注意路滑，尤其是上下楼梯或穿过楼与楼之间的过道时要格外小心，防止滑倒。意外摔伤。在上学或放学的路上要注意交通安全。在我的办公桌里一直都放着两支温度计和一些创口贴，每当有同学不舒服或者发烧时，我都会及时地给他们检测一下体温，并及时地通知家长。每当有同学不小心弄破手时，创口贴就发挥了作用。这些事看起来很小，也很平常，其实这也正是一个班主任爱心的具体体现。会让学生感受到老师对他们的关心和爱护，会让学生体会到老师很在意每一位学生。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；特殊家庭的等等。我都会仔细开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。班里一位王姓女同学，几年前因为交通事故，父亲在车祸中去世，母亲改嫁，姐弟两人跟随年迈的爷爷奶奶生活，这位女同学性格刚烈，个子矮，杀伤力强，男同学都畏惧三分。和弟弟打架丝毫不让。在知道特殊的家庭情况后，我多次在班会上表扬其优点，树立自信。结合其爷爷在严寒的冬天骑摩托车接送，教育她要心怀感激，有一颗感恩之心。感恩爷爷对自己的付出。在学习上奋发努力就是对爷爷的最好回报。 在生活上要孝顺爷爷奶奶，做一些力所能及的家务活。现在的王姓同学不仅变成了乖乖女，而且在学习上有了很大的进步，可以说知书有礼。对此，我感到非常的欣慰。
　　三、细心
　　作为班主任，不僅要有责任心，有爱心，还要有细心。任何人都有他存在的价值，都有渴望被承认、被认同的心理，因此作为班主任在平时的工作中要细心，要善于挖掘学生身上的闪光点。并及时地进行表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。每人都需要表扬，人人喜欢被表扬。表扬对于同学们而言就像阳光。温暖而惬意。作为班主任要不吝啬对学生的表扬和鼓励。真诚的表扬和欣赏能让学生心更加自信和阳光。特别是对于品学方面都不突出的学生，更应在他身上找闪光点，不断地鼓励，激起他的勇气，树立信心。克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班有一汪姓同学，基础弱，成绩不理想，上课爱讲话。可劳动非常积极。每天都去清洗班级毛巾，把讲台抹干净，卫生大扫除也积极主动留下来。拖地、擦门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机说：“老师特别喜欢你现在的表现，如果在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他听了我的话比较高兴，渐渐地发现他有了改变，汪姓同学以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，也很少讲话了。也少挨老师批评了，精神状态也好多了。我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是起码学习态度有了较大转变。
　　四、进取心
　　社会在不断的发展，学生也在不断的变化。班主任工作也要与时俱进，因此要想做好自己的工作，当好一名班主任，就需要自己不断的进步。进取心为我们的工作注入了动力。要想进步就得学习。即做“学习型”班主任。这可能也是我们今天会议的意义之所在。首先，向书本学习，向同行学习，向成功的班主任学习。书本是良师，同行是益友，要以一颗谦虚的心、一份虔诚的意，不断学习，不断充实自己，不断超越自我，从而不断提高自己做班主任的水平。其次，注重积累，经常反思。在反思中找出自己存在的问题，在反思中积累经验，在反思中不断进步。
　　总之， 班主任工作是一门学问，需要不断地去探索、去研究、去总结。在以后的工作中我将努力提高自身的理论素养和管理能力，学习其他班主任的新思想、新理论、新方法和新技巧等，不断改进自己的工作方法，努力把自己的工作做的更好！谢谢！